老年人小組工作計劃書教學(xué)內(nèi)容

1、精品文檔“你來我往、共享快樂之老年人社交小組工作計劃書小組基本信息1、小組名稱：你來我往，共享快樂！2、理念及理論構(gòu)架理念由于種種的原因，現(xiàn)在有很多老人都不愿意和別人接觸交往，也不參與社會活動。 而通過開展小組活動，利用團體成員間的相互影響、相互幫助、相互促進，可以使參加小組的個人獲得行為的改變、社會功能的恢復(fù)和發(fā)展。在小組中，尊重、接納、寬容的氛圍和組員之間的 分享、分擔(dān)、支持等，能使長者感受共同的經(jīng)驗和團體的溫暖，獲得歸屬感，使長者更愿意 與其他人交往，提升長者的人際交往能力，讓長者認(rèn)識更多的同輩群體，并與其發(fā)展良好的人際關(guān)系，在以后的生活中，可以互幫互助，互相支持。理論架構(gòu)1、埃里克森的

2、人格發(fā)展理論2、馬斯洛的需要層次理論3、活躍理論三者都強調(diào)人際交往的重要性，不光是年輕人需要社交活動，長者同樣也需要。所以通過我們的小組活動可以滿足長者的需要。目的及目標(biāo)目的：使參與小組的老人更多的認(rèn)識社區(qū)內(nèi)其他的老人，擴大他們的社交領(lǐng)域， 豐富老人的精神文化生活，使組員之間在生活上和精神上獲得相互的支持。目標(biāo)：(1)認(rèn)識人際交往的重要性，提升老人社交的能力；(2)鼓勵老人積極地進行人際交往，在此過程中學(xué)習(xí)、反思和成長。(3)使老人們在日常的生活中可以互助，建立支持網(wǎng)絡(luò)；(4)為老人建立健康的社會交往網(wǎng)絡(luò)；服務(wù)對象閱海養(yǎng)老中心60歲以上能自理的老人小組特征(1)性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型、封閉型(2

3、)節(jié)數(shù)：5節(jié)(3)人數(shù)：20人(4)日期：2014年12月3日 12月20日(5)地點：老年人活動室招募方法(1)由護理部通知老人參加(2)社工親自到各樓層及公寓樓內(nèi)宣傳；具體活動設(shè)計第一節(jié)認(rèn)識我，走進你日期及整節(jié)活動時間：2014年12月3日下午個別活動時間目標(biāo)內(nèi)容所需物資I) 5分鐘讓組員和工作之間員 相互認(rèn)識。1、工作人員做簡單的自我 介紹。茶水、紙巾、杯子、 相機II) 10分鐘組員間有初步認(rèn)識和 了解，打破初期的沉 默?！皳艄膫骰ā保河晒ぷ魅藛T 負(fù)貝第一次的擊鼓，鼓停 止時，假花落在誰手里， 誰就先做自我介紹，再由 剛才結(jié)束介紹的人來擊鼓 選出第二位，以此類推， 直到所有的組員都介紹

4、為 止。假化一朵、鼓棒, 根、相機III) 5分鐘澄清組員的疑問，讓 組員對小組有個整體 的了解1、組長介紹此小組的內(nèi) 容、目的、流程、注意事 項等2、回答組員的提問IV) 25分鐘通過游戲使組員之間 更加熟悉，活躍氣氛。游戲“大風(fēng)吹”：先由工作 員說“大風(fēng)吹”，組 說“吹什么”，然后由工作 員說出一樣組員身上有的 東西，當(dāng)組員意識到這個 東西是自己所有時，就要 舉手示意，若哪位組員反 應(yīng)慢沒有舉手則讓這位組 員表揚節(jié)目并從這位組員 開始說大風(fēng)吹，以此類推。V) 5分鐘結(jié)束語，使組員意識 這個小組”已經(jīng)是 我們的小組”1、要求組員用最簡單的話 真切地描述此次活動的感 受2、告知下次活動時間地點

5、牙膏八盒應(yīng)變計劃預(yù)計困難應(yīng)付對策小組過程中有組員會出現(xiàn)沉默工作員在合適時刻可以起到小范第二次大家一起來日期及整節(jié)活動時間：2014年12月9日15: 00到16:30個別活動時間目標(biāo)內(nèi)容所需物資I） 5分鐘回顧上次聚會開啟這 次聚會對上次聚會做簡要的總 結(jié)，并肯定組員的努力。（用相片）茶水、紙巾、杯子、 相機II) 20分鐘培養(yǎng)組員的默契感和 合作精神“猜猜猜”：1、每四個人 一組，自由組合，其中一 組進行猜測，另一組進行 模仿。組員可以相互商量 配合完成。2、最后由猜得 較少的那組表演節(jié)目（組員 內(nèi)部冏里）m) 20分鐘通過組員之間的分 享，增近組員之間的 距離，從而建立更好 的人際關(guān)系。知

6、識競賽：由工作員事先 準(zhǔn)備題目（關(guān)于保健、安 全的一些生活小常識） 1、兩人一組，自由組合， 共同完成知識搶答。2、由工作員亙布開始，最 后答對的組為獲勝者，可 以獲得工作員送出的小獎 品（洗衣粉兩包）V） 5分鐘結(jié)束語總結(jié)這次活動第三節(jié)日期及整節(jié)活動時間：2014年12月12日15: 00到16:30個別活動時間目標(biāo)內(nèi)容所需物資I） 5分鐘加深記憶1、由一個組員自愿 來回憶上次小組活動的大概內(nèi)容2、工作員介紹這次的活動 內(nèi)容茶水、紙巾、杯子、 相機II) 10分鐘在相互認(rèn)識的基礎(chǔ) 上，加強組員之間的 合作信任關(guān)系“穿針引線”：兩個人一 組，一人拿硬紙條，令一 人拿布報紙，拿紙穿過報 紙上的固

7、定位置，在規(guī)定 時間內(nèi)穿過最多的布為 勝。（獎品為）一名工作人員負(fù)責(zé)計時報紙若7張、硬紙 條料hm) 10分鐘通過游戲豐富娛樂生套圈奪寶：分成四組，用礦泉水瓶四十個鐵活，提高老人的積極 性，加強老人之間的 交流與溝通。礦泉水瓶排成四排，老人 在一定距離處用鐵圈套瓶 子，在一定時間內(nèi)集中最 多的組為勝者，獲得獎品。()圈一個IV) 5分鐘制語總結(jié)這次的活動第四次助人自助日期及整節(jié)活動時間：2014年12月16日15: 00到16:30個別活動時間目標(biāo)內(nèi)容所需物資I) 10分鐘回顧上節(jié)小組內(nèi)容邀請組員對前幾次的小組 活動的感受做個簡單的描 述，以及對小組活動的要 求建議。茶水、紙巾、杯子、 相機I

8、I) 30分鐘就組員生活中遇到的 問題進行交流，互相 學(xué)習(xí)和借鑒游戲引導(dǎo)：“手兒碰碰” 1、 由工作員念一首詩或者是一段話，過程中遇到 “你我他”時，組員就要迅速地抓住相鄰組員 的手，沒有抓住的就出來 分享自己在生活中所遇到的 各種人際問題以及應(yīng)對的 方法。2、需要提供幫助的組員可 以讓現(xiàn)場其他組員指點迷 津。III) 5分鐘使組員認(rèn)識到自己的 問題以及支援系統(tǒng)工作員與組員對整個活動 的效果進行交流。IV 5分鐘結(jié)束活動并告知下次 的活動安排對這次的活動做總結(jié)以及 詢問長者們的感受。小禮物第五次歡樂ktv日期及整節(jié)活動時間：2014年12月19日15: 00到16:30個別活動時間目標(biāo)內(nèi)容所需

9、物資I) 5分鐘提前告知組員整個小 組即將結(jié)束，讓組員 有心理準(zhǔn)備說明此次小組活動的主要 內(nèi)容以及流程。茶水、紙巾、杯子、 相機精品文檔II) 20分鐘活躍氣氛，促進組員 之間的合作，加深溝 通游戲：兩個人一組，共四 組，自由組合；由工作員 播放一些老人所熟悉的紅 歌，再由知道歌曲名字的 組員舉手示意，上臺去唱 并說出來；說對歌曲名字 最多的那組可以獲得由工 作員送出的獎品。III) 10分鐘讓組員之間做個完整 的道別，互留聯(lián)系方 式每位組員說說自己對整個 小組的感受和收獲。IV) 5分鐘工作員與組員道別工作員送出為長者們準(zhǔn)備 的小禮物（祝?？ㄆ┛ㄆ琁V) 10分鐘組員互相道別最后來個大合唱

10、財政預(yù)算預(yù)計困難及解決方法1.預(yù)計困難：招募不到足夠的組員；組員參與熱情不高，積極性不強；在小組活動過程中組員渙散，不遵守紀(jì)律；組員發(fā)言時間過長。2.應(yīng)對措施：社工親自上門招募，或者邀請符合條件的工作人員的父母參加;活動之前進行相關(guān)的評估，做好組前篩查工作；在活動開展之前與小組成員訂立契約，確保組員遵守紀(jì)律； 預(yù)先設(shè)置發(fā)言時間，超時時社工用誠懇的態(tài)度予以提醒。 評估方法1、在小組進行過程中的觀察及分析；2、對出席率及參與、投入程度等作評估；3、通過與組員的傾談來知道他們對小組的感受和意見；4、邀請組外人員對服務(wù)對象進行觀察，并且進行效果評估；5、制定評估量表，對服務(wù)對象進行評估調(diào)查；評估量表請回憶參與小組活動的情形，然后回