中小學(xué)教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)題庫(kù)及答案解析大全

1、中小學(xué)教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)題庫(kù)及答案解析大全中小學(xué)教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)題庫(kù)及答案解析大全一、單選題1、 你認(rèn)為將教育技術(shù)運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該從哪幾個(gè)維度入手？請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出不正確的維度（3 ）。 （1）如何將圖像、視頻以及可供學(xué)生使用的教學(xué)課件等資源整合到課堂教學(xué)中去 （2）如何根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特征制定相應(yīng)的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣YHB臥式齒輪潤(rùn)滑油泵（3）如何將教學(xué)評(píng)價(jià)圍繞著教師開展，避免學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)，體現(xiàn)公正性 （4）如何有效的進(jìn)行課堂管理，使得課堂活動(dòng)充分發(fā)揮出學(xué)生的主體性瀝青保溫泵2、 為了教學(xué)需要，教師們有時(shí)也需要自己動(dòng)手開發(fā)一些教學(xué)資源，教學(xué)資源的開發(fā)除

2、了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導(dǎo)，下列分析錯(cuò)誤的是（4）。 (1分)（1）學(xué)習(xí)者的注意具有選擇性，所以重要的信息一定要放在視野的中心位置zyb增壓燃油泵（2）要遵守簡(jiǎn)潔性，在畫面中盡量刪除無(wú)關(guān)的背景和多余的細(xì)節(jié)（3）由于知覺(jué)的整體性，要按照事物的邏輯次序、因果關(guān)系或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)信息螺桿油泵（4）概念的講解一定要遵循“名稱定義屬性實(shí)例”的順序3、 關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是( 4 )。 (1分)1 / 9（1）以問(wèn)題或項(xiàng)目作為學(xué)習(xí)的載體（2）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值（3）以學(xué)生作為研究性學(xué)習(xí)的主體可調(diào)壓渣油泵（4）不利于學(xué)生積極性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)4、

3、 王老師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)對(duì)學(xué)生的分析發(fā)現(xiàn)：除學(xué)習(xí)者的智力因素外，學(xué)習(xí)者的非智力因素（包括興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志和性格）對(duì)其學(xué)習(xí)的影響也非常重要。下面是王老師對(duì)甲、乙兩位學(xué)生的非智力因素的情況分析，你認(rèn)為合理的是（ 1 ）。高壓渣油泵（1）甲、乙在其他條件都一致的情況下，甲的學(xué)習(xí)效果比較好的原因可能是甲的學(xué)習(xí)興趣比較濃高壓渣油泵（2）甲的意志力比乙的強(qiáng)，所以甲的學(xué)習(xí)興趣也必然比乙的濃（3）甲的學(xué)習(xí)效果比乙的好，是因?yàn)榧资桥沂悄猩?，而一般?lái)說(shuō)女同學(xué)比男同學(xué)更有耐力KCB300（4）甲的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比乙的強(qiáng)，所以甲的學(xué)習(xí)效果一定比乙要好5、 3班的李老師出去進(jìn)修了，你需要幫他代課，第一次去上課時(shí)使

4、用了為自己班級(jí)準(zhǔn)備的教案，但是一節(jié)課結(jié)束后，你發(fā)現(xiàn)效果并不好，請(qǐng)反思導(dǎo)致此情況的可能原因是（2） 。 (1分)（1）3班的學(xué)生整體素質(zhì)齒輪油泵kcb 55不高，對(duì)你的教學(xué)接受起來(lái)有困難（2）你沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，兩個(gè)的學(xué)生的水平不一致（3）你忘記了教學(xué)環(huán)境分析，兩個(gè)班的教學(xué)設(shè)備的實(shí)現(xiàn)情況不一樣（4）其實(shí)兩次教學(xué)達(dá)到的效果是高壓渣油泵一樣的，只是課堂表現(xiàn)的情況不同而已6、 學(xué)習(xí)者的特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個(gè)方面。與非智力因素相關(guān)的特征有 ( 1 ) KCB齒輪油泵（1）興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志、性格（2）學(xué)習(xí)者的知識(shí)基礎(chǔ)（3）學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力（4）學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)2CY齒輪油泵7、

5、下列哪個(gè)格式的文件不可以用Windows Media Player打開？( 3 )（1）wma格式 （2）mepg格式 （3）rm格式 （4）wmv格式8、 一般情況下，導(dǎo)航欄由（2 ）構(gòu)成。（1）標(biāo)題和導(dǎo)航文字圖螺桿油泵（2）題頭圖和導(dǎo)航文字圖（3）題頭圖和備注（4）框架和導(dǎo)航文字圖9、 以下不屬于音頻文件格式的是（3 ）。螺桿油泵（1）wav （2）mp3 （3）wmf （4）Wma10、 當(dāng)前我國(guó)教育改革開展得如火如荼，以下是關(guān)于我國(guó)目前教育改革的理解，你認(rèn)為不正確的是（1 ）。渣油泵（1）建構(gòu)主義思想的引入緩解了我國(guó)教育現(xiàn)狀的主要矛盾，并有效解決了現(xiàn)階段教學(xué)中的問(wèn)題（2）建構(gòu)主義的有關(guān)

6、思想是解決我國(guó)教育長(zhǎng)期以來(lái)忽視對(duì)學(xué)生主體和創(chuàng)新培養(yǎng)這種做法的有效手段YHB臥式齒輪潤(rùn)滑油泵（3）信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合是新課程改革成功實(shí)施的必要條件，有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的理論、模式與方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的基本內(nèi)容瀝青保溫泵（4）新課程改革的核心目標(biāo)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才11、 李老師將教學(xué)評(píng)價(jià)分為了5個(gè)維度，如下表所示，很顯然每個(gè)維度還需要進(jìn)一步細(xì)化，對(duì)于下面3個(gè)細(xì)化指標(biāo)的維度歸類正確的是（3 ）。指標(biāo) 權(quán)重 得分zyb增壓燃油泵（1） 1）屬于教學(xué)要求2）屬于教學(xué)過(guò)程3）屬于教學(xué)效果（2） 1）屬于教學(xué)要求2）屬于教學(xué)過(guò)程3）屬于教

7、學(xué)技能（3） 1）屬于教學(xué)內(nèi)容2）屬于教學(xué)過(guò)程3）屬于教學(xué)技能（4） 1）屬于教學(xué)要求2）屬于教學(xué)內(nèi)容3）屬于教學(xué)技能12、 根據(jù)不同學(xué)生的能力基礎(chǔ)設(shè)計(jì)相應(yīng)的評(píng)價(jià)水平，這體現(xiàn)了新課程評(píng)價(jià)的( 1 )理念。螺桿油泵（1）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)層次化（2）評(píng)價(jià)方式多樣化（3）評(píng)價(jià)主體多元化煤焦油泵（4）評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化13、 相對(duì)評(píng)價(jià)是教學(xué)評(píng)價(jià)的一種，主要用來(lái)判斷每個(gè)成員的相對(duì)優(yōu)劣，下面的表述中屬于相對(duì)評(píng)價(jià)的是（2 ） 。（1）曉銘的期中數(shù)學(xué)考試得了90分煤焦油泵（2）曉銘的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺?名（3）曉銘上次的作業(yè)，李老師給的評(píng)語(yǔ)是“計(jì)算題要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣！”煤焦油泵（4）曉銘是一個(gè)積極向上，熱愛(ài)班集體的孩子

8、14、 下列教學(xué)評(píng)價(jià)手段，不適合用來(lái)測(cè)量非結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的是（1）。（1）標(biāo)準(zhǔn)試卷3GR螺桿泵（2）電子檔案袋（3）學(xué)習(xí)契約（4）范例展示瀝青齒輪泵15、 在教學(xué)過(guò)程中，李老師非常注意同學(xué)們的全面參與，采用指名算題，小組討論，全班齊說(shuō)等討論行為的表現(xiàn)形式，對(duì)于課堂上的討論行為所具有的主要功能，下面評(píng)論錯(cuò)誤的是（2 ）。 （1）教師和同學(xué)們一起討論可以促進(jìn)問(wèn)題的解決（2）組織討論有利于教師課堂管理瀝青泵（3）課堂討論可以培養(yǎng)同學(xué)們的人際交流技巧（4）相互討論可以培養(yǎng)同學(xué)的批判思維能力KCB齒輪油泵16、 在選擇教學(xué)媒體時(shí)，以下無(wú)須考慮的因素是（4 ）。 、（1）使用何種媒體能更好的達(dá)成教學(xué)

9、目標(biāo)（2）使用何種媒體最適合當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示（30使用何種媒體最有利于學(xué)生的接受知識(shí)可調(diào)壓渣油泵（4）使用何種媒體最能支持教學(xué)評(píng)價(jià)的開展17、 在中小學(xué)教師所掌握的教學(xué)媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個(gè)原則是“抽象層次原理”，它是指（2）。高壓渣油泵 （1）要選擇和開發(fā)那些能夠創(chuàng)設(shè)或提供共同經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)媒體（2）媒體承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學(xué)生的不同水平而進(jìn)行增減KCB300（3）要選擇那些教學(xué)功能強(qiáng)而使用成本低的媒體（4）低年級(jí)學(xué)生所用的教學(xué)媒體應(yīng)該抽象成分多于具體成分18、 現(xiàn)行的教學(xué)軟件種類非常之多，不同的教學(xué)軟件具有不同的應(yīng)用形態(tài)。下列一些老師關(guān)于教學(xué)軟件應(yīng)用形態(tài)的說(shuō)

10、法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）。齒輪油泵kcb 55（1）張老師認(rèn)為利用個(gè)別化系統(tǒng)交互學(xué)習(xí)型多媒體教學(xué)軟件，學(xué)生可以在個(gè)別化的教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（2）李老師認(rèn)為游戲型教學(xué)軟件是將傳統(tǒng)的游戲運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中，寓教于樂(lè)，通過(guò)游戲的形式培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)的能力高壓渣油泵（3）劉老師認(rèn)為可以借助計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，方便地觀察模擬事物的特征和形態(tài)，供學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)或探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)使用（4）胡老師認(rèn)為課堂演示型教學(xué)軟件注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、提示，是為了解決某一學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)而開發(fā)的19、 王老師在制作電子教案的過(guò)程中經(jīng)常使用一些軟件來(lái)制作其所需要的數(shù)字教學(xué)資源，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中，哪個(gè)選項(xiàng)中的軟件不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)的目

11、的？（2）KCB齒輪油泵（1）Word靜態(tài)插圖（2）Flash制作三維動(dòng)畫（3）超級(jí)解霸音頻截取、視頻截取2CY齒輪油泵（4）Cool3D、Photoshop標(biāo)題字20、 下面是促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的一些做法，你認(rèn)為其中不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 2 )。螺桿油泵（1）參加信息技術(shù)培訓(xùn)（2）將全部教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化（3）購(gòu)置必要的軟硬件螺桿油泵（4）在教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)21、 下面關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，說(shuō)法正確的是（4）。 （1）預(yù)言學(xué)生在后繼教學(xué)過(guò)程中成功的可能性 （2）確定學(xué)生在后繼教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)起點(diǎn)渣油泵（3）證明學(xué)生掌握知識(shí)、技能的程度和能力水平 （4）關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展以及學(xué)生的個(gè)體差異

12、22、 在小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以采用下列四種教學(xué)方法，其中不符合建構(gòu)主義教學(xué)思想的是（4 ）。YHB臥式齒輪潤(rùn)滑油泵（1）小組成員討論交流以達(dá)成共識(shí)，確定小組內(nèi)的任務(wù) （2）小組成員討論，達(dá)成共識(shí)，選擇表達(dá)的方法和工具（國(guó)畫/水彩/兒童畫/剪紙；畫筆/剪刀/電腦）瀝青保溫泵（3）學(xué)生討論過(guò)程中，教師需要及時(shí)提供指導(dǎo)，走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生一起探討，隨時(shí)幫助學(xué)生解決疑難（4）教師需要及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新等良好行為，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)要給予及時(shí)的糾正zyb增壓燃油泵23 下列對(duì)于教育技術(shù)的理解，說(shuō)法正確的是(4 )。（1）教育技術(shù)中的“技術(shù)”是指無(wú)形技術(shù)，也就是智能技術(shù) （2）教育技術(shù)中的“技術(shù)”是指有形技術(shù)，如幻燈、投影 （3）教育技術(shù)就是信息技術(shù)螺桿油泵（4）教育技術(shù)是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科 24、 李老師將教學(xué)評(píng)價(jià)分為了5個(gè)維度，如下表所示，很顯然每個(gè)維度還需要進(jìn)一步細(xì)化，對(duì)于下面3個(gè)細(xì)化指標(biāo)的維度歸類正確的是（4 ）。指標(biāo) 權(quán)重 得分煤焦油泵1）屬于教學(xué)要求2）屬于教學(xué)過(guò)程3）屬于教學(xué)效果 1）屬于教學(xué)要求2）屬于教學(xué)過(guò)程3）屬于教學(xué)技能 1）屬于教學(xué)內(nèi)容2）屬于教學(xué)過(guò)程3）屬于教學(xué)技能KCB齒輪油泵1）屬于教學(xué)要求2）屬于教學(xué)內(nèi)容3）屬于教學(xué)技能 25