22、陸羽與《茶經(jīng)》優(yōu)秀PPT之二

1、 22 22 陸羽與陸羽與茶經(jīng)茶經(jīng) 說說陸羽說說陸羽 茶經(jīng)茶經(jīng)系統(tǒng)地總結(jié)了當(dāng)系統(tǒng)地總結(jié)了當(dāng)時的茶葉采制和飲用經(jīng)驗，全時的茶葉采制和飲用經(jīng)驗，全面論述了有關(guān)茶葉起源、生產(chǎn)、面論述了有關(guān)茶葉起源、生產(chǎn)、飲用等各方面的問題，傳播了飲用等各方面的問題，傳播了茶業(yè)科學(xué)知識，促進了茶葉生茶業(yè)科學(xué)知識，促進了茶葉生產(chǎn)的發(fā)展，開中國茶道的先河。產(chǎn)的發(fā)展，開中國茶道的先河。茶經(jīng)茶經(jīng)是中國古代最完備的是中國古代最完備的茶書，除茶法外，凡與茶有關(guān)茶書，除茶法外，凡與茶有關(guān)的各種內(nèi)容，都有敘述。以后的各種內(nèi)容，都有敘述。以后的茶書皆出于此。的茶書皆出于此。煎茶：煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分進入水中。把茶放入水

2、中煮沸，使所含的成分進入水中?？月暎嚎月暎撼雎?；說話。多用于否定式。如本文中的：出聲；說話。多用于否定式。如本文中的： “陸羽沒有吭聲。陸羽沒有吭聲?！币ㄋ阂ㄋ河闷啊⑸椎热∷?。用瓢、勺等取水。功名利祿：功名利祿：功名，舊指科舉或官職名稱；祿，舊稱功名，舊指科舉或官職名稱；祿，舊稱 官吏的奉給。指科舉應(yīng)試考中以后升官官吏的奉給。指科舉應(yīng)試考中以后升官 發(fā)財。泛指名利地位。發(fā)財。泛指名利地位。如火如荼：如火如荼：荼，茅、蘆等植物開的白花。像火那樣荼，茅、蘆等植物開的白花。像火那樣 紅，像荼那樣白。原形容軍容壯盛，后紅，像荼那樣白。原形容軍容壯盛，后 多多 、形容聲勢浩大、氣氛熱烈等。、形容聲勢

3、浩大、氣氛熱烈等。源遠流長：源遠流長：源頭很遠，流程很長。比喻歷史悠久。源頭很遠，流程很長。比喻歷史悠久。千載難逢：千載難逢：載，年；逢，遇上，碰到。一千年也難得載，年；逢，遇上，碰到。一千年也難得 碰到一次。形容機會非常難得。碰到一次。形容機會非常難得。博學(xué)多才：博學(xué)多才：學(xué)識淵博，有多方面的才能。學(xué)識淵博，有多方面的才能。 課文介紹了在中國茶文化歷史上留有美名的傳課文介紹了在中國茶文化歷史上留有美名的傳奇人物陸羽的生動故事，贊揚了他似茶葉一般清純奇人物陸羽的生動故事，贊揚了他似茶葉一般清純的人品，歌頌了他對中國茶業(yè)和世界茶葉的發(fā)展作的人品，歌頌了他對中國茶業(yè)和世界茶葉的發(fā)展作出的卓越貢獻。

4、出的卓越貢獻。本課概括本課概括第一部分第一部分 從茶鄉(xiāng)想到陸羽。從茶鄉(xiāng)想到陸羽。第二部分第二部分 辨別江水的故事。辨別江水的故事。第三部分第三部分 拒絕作官，撰寫拒絕作官，撰寫茶經(jīng)茶經(jīng)。第四部分第四部分 周游各地，推廣茶藝。周游各地，推廣茶藝。用事例表現(xiàn)陸羽用事例表現(xiàn)陸羽 讀第一自然段，思考：讀第一自然段，思考：o這段話中，哪些語句概括地介紹這段話中，哪些語句概括地介紹了陸羽？了陸羽？陸羽是中國茶史上的傳奇人物，是唐陸羽是中國茶史上的傳奇人物，是唐朝復(fù)州竟陵郡人，他的茶藝在當(dāng)時就朝復(fù)州竟陵郡人，他的茶藝在當(dāng)時就已聞名天下，被人稱為已聞名天下，被人稱為“茶圣茶圣”。讀課文，思考：讀課文，思考：o

5、文章是從什么話題開始談到了陸羽的？文章是從什么話題開始談到了陸羽的？文中寫了他的哪幾件事？文中寫了他的哪幾件事？ 從茶鄉(xiāng)開始談到陸羽的。從茶鄉(xiāng)開始談到陸羽的。（辨別江水（辨別江水撰寫茶經(jīng)撰寫茶經(jīng)推廣茶藝）推廣茶藝）讀讀28自然段，思考：自然段，思考：o這里講了一個怎樣的故事？文中這里講了一個怎樣的故事？文中哪些語句具體表現(xiàn)了陸羽精通茶哪些語句具體表現(xiàn)了陸羽精通茶藝？藝？講了一個講了一個 陸羽辨別江水的故事陸羽辨別江水的故事（舀水、掂水、倒水等一系列動作，刻畫出他精（舀水、掂水、倒水等一系列動作，刻畫出他精通茶藝、栩栩如生的神奇形象。）通茶藝、栩栩如生的神奇形象。） 軍士取來水后，陸羽馬上用勺子

6、舀水。他看了一下，又用勺子輕輕地掂了掂水，說：“這水是臨岸的江水，不是南零的水?！?陸羽沒有吭聲，默默地將瓶水往外倒。倒至一半時，他又用勺子取水揚了揚，說：“這才是南零的水呢!”讀讀911自然段，思考自然段，思考：o911自然段主要寫了一件什自然段主要寫了一件什么事情？你從這個故事中體會到了么事情？你從這個故事中體會到了什么？什么？體會到陸羽：人品高尚，志向遠體會到陸羽：人品高尚，志向遠大大寫了陸羽拒絕做官，撰寫茶經(jīng)的故事。讀讀12自然段，思考：自然段，思考：o第第12自然段寫了陸羽什么故自然段寫了陸羽什么故事？產(chǎn)生了哪些影響？事？產(chǎn)生了哪些影響？寫了陸羽周游各地，推廣茶藝的故事。寫了陸羽周游

7、各地，推廣茶藝的故事。影響：第影響：第12自然段自然段 第三句話一直到最后，第三句話一直到最后，都是陸羽推廣茶藝產(chǎn)生的影響。都是陸羽推廣茶藝產(chǎn)生的影響。梳理小結(jié)梳理小結(jié) （2-122-12自然段）自然段） 用事例表現(xiàn)陸羽。用事例表現(xiàn)陸羽。 選擇了他生平中有代表性的三個事例一一分述。選擇了他生平中有代表性的三個事例一一分述。分別是分別是: : 1. 1.辨別江水的故事，說明他十分精通茶藝；辨別江水的故事，說明他十分精通茶藝； 2.2.拒絕作官，撰寫拒絕作官，撰寫茶經(jīng)茶經(jīng)，說明他人品高尚、，說明他人品高尚、志向遠大；志向遠大； 3.3.周游各地，推廣茶藝，不愧為茶圣。周游各地，推廣茶藝，不愧為茶圣

8、。1.1.比較后比較后 選詞語填空選詞語填空 剪剪 煎煎 （ ）茶）茶 （ ）紙）紙 （ ）熬）熬 舀舀 滔滔 （ ）水）水 波浪（波浪（ ）天）天 吭吭 坑坑 （ ）道）道 不（不（ ）聲）聲 不（不（ ）人）人作業(yè)作業(yè)練習(xí)擴展。練習(xí)擴展。o 1.陸羽為什么被后人稱為陸羽為什么被后人稱為“茶圣茶圣”？o 2.先比較，再選字填空。先比較，再選字填空。 煎煎 滔滔 （ ）水）水 波浪（波浪（ ）天）天 坑坑 吭吭 （ ）道）道 不（不（ ）聲）聲 不（）人不（）人 3.文中有三處用了文中有三處用了“不僅不僅而且而且”這樣的句式這樣的句式, 把它們找出來把它們找出來,指出它們在文中的作用指出它們在

9、文中的作用.o 4.課文為什么用課文為什么用陸羽與陸羽與茶經(jīng)茶經(jīng)做題目做題目? 還可以怎么樣命題？還可以怎么樣命題？ 如：如：“茶圣茶圣”陸羽陸羽朝廷好幾次要他出任高官，他都毫不猶豫地拒絕了。他的志向是推廣茶藝，撰寫茶經(jīng)。5、劃橫線詞語表現(xiàn)了人物怎樣的精神劃橫線詞語表現(xiàn)了人物怎樣的精神?這句強調(diào)陸羽不求功名利祿的態(tài)度十分堅決。這句強調(diào)陸羽不求功名利祿的態(tài)度十分堅決。表現(xiàn)出陸羽淡泊明志的奉獻精神。表現(xiàn)出陸羽淡泊明志的奉獻精神。當(dāng)時，人們都以求取功名利祿為榮，不屑于寫這樣的“閑書”，而陸羽卻毫不動搖。這句強調(diào)陸羽不隨波逐流、不放棄自己推廣茶這句強調(diào)陸羽不隨波逐流、不放棄自己推廣茶經(jīng)的態(tài)度十分堅定。表現(xiàn)出陸羽不追求名利、經(jīng)的態(tài)度十分堅定。表現(xiàn)出陸羽不追求名利、淡泊明志的精神品質(zhì)。淡泊明志的精神品質(zhì)。有個