2011高一語文 寒假“每日一練”系列試題（4） 新人教版

1、2011高一語文寒假“每日一練”系列試題41下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是 （ ） A遮蔽/弊端 囹圄/聆聽 不屈不撓/饒有情趣 B雋永/眷念 驚蟄/ 桎梏 喟然長嘆/功虧一簣 C侍候/吞噬 吉祥/捷徑 溯流而上/夙興夜寐 D瓦礫/隸書 矗立/抽搐 鍥而不舍/提綱挈領2下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ） A倍增 錄像機 拾人牙慧 紛至踏來 B備至 照像機 招聘啟示 自作自受 C贍養(yǎng) 釣魚竿 意氣用事 滄海一粟 D觀瞻 電線桿 黔驢計窮 姹紫嫣紅3下列句子中，沒有語病的一句是（3分） （ ） A據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由非法

2、礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫超儲引起的。 B美國總統(tǒng)布什在10月3日晚簽署了總額達7000億美元的金融救援方案，但由于投資者依然擔心美國金融危機的威脅，國際金融市場仍將持續(xù)動蕩。 C“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”將于10月26日正式啟動，從10月26日起全國中小學生每天要求長跑，將記入中小學生成長記錄、素質(zhì)報告書或檔案。 D三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，我們認識到乳制品質(zhì)量的提高將取決于企業(yè)是 否規(guī)范生產(chǎn)和國家監(jiān)管是否得力。4下列各句排列恰當?shù)囊豁検牵?分） （ ） “默契”的形成與發(fā)展是諒解、定勢、求美、求新等心 理因素交互作用的結(jié)果 同時，因為有心理定勢在起作用，所以“默契”具有穩(wěn)定性 任何藝

3、術(shù)的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進的關(guān)系 諒解和求美是“默契”的基礎 這種關(guān)系在藝術(shù)形式上的深刻表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞者之間存在著心照不宣的“默契” 又由于制作和欣賞雙方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不變，而是變動發(fā)展的 A B C D13填寫下列名篇名句的空缺部分。（兩題任選一題） （1）上有六龍回日之高標， 。 ，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤， 。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 （李白蜀道難）木欣欣以向榮， 。善萬物之得時， 。（陶潛歸去來兮辭） （2）于是飲酒樂甚， 。歌曰：“桂棹兮蘭槳， ， ，望美人兮天一方。 （蘇軾赤壁賦）盤飧市遠無兼味 ?？吓c鄰翁相對飲

4、， 。（杜甫客至） 閱讀下面的文字，完成1417題。柳有兩個季節(jié)，特別引起我們對柳樹的注意，那就是寒冬乍來和殘冬將盡的時節(jié)。年復一年，我漸漸覺得柳樹不僅可愛，而且可敬。歷來的人們對于柳樹不知作過多少描繪和評價，但意思大抵都側(cè)重在一個字上，那就是“柔”。詩經(jīng)·小雅·采薇中有詩云：“昔我往矣，楊柳依依?！边@“依依”，就解作“柔也”。此后，以柳樹狀柔美、嫵媚的景物，寄纏綿悱惻的情懷者，更是多不勝舉。 如果單講姿容體態(tài)，柳樹也著實很柔弱，千絲萬縷，輕盈委婉，同剛直、壯烈的情調(diào)，確乎是迥然異趣。然而，剛?cè)嵯酀谧匀痪拔镏?，剛與柔并不一定相互抵牾，倒往往相映成趣。二十多年前，我曾在仲

5、春時節(jié)到過洛陽龍門，伊闕景色，給我留下了難忘的印象：巍峨的東西兩山，雙雙對峙。煙波浩渺的伊水，在兩山間洶涌奔流，山蒼蒼，水茫茫，雄渾恢弘令人神志飛揚，再看伊水岸邊，幾處細柳低垂婷婷裊裊；水中柳影搖曳，婀娜多姿。岸上岸下，形動影隨，好像對鏡凝睇的少女，又如舞袖飄飄的仙子，這輕盈柔美的風姿，為山河增添了多少嫵媚！但是，輕柔并不是柳樹的全部特點，柳樹的性格，還有堅韌不屈的一面。說來也許荒唐，樹木有時也和人似的，要在特別的時刻，方才顯現(xiàn)出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交，時序更替，寒暖驟變，正是自然界大動蕩、大變遷的特別時刻。在北京，這種變化尤其顯得急促。每年的寒冬，似乎都是突然降臨，剛剛還風和日暖，

6、剎那間，塞外寒風像沖破牢籠的猛獸，狂呼怒嘯，狼奔豕突而來，自然界頓時陷入一場無情的洗劫，真?zhèn)€是“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，許多看上去比柳樹堅實、強壯得多的樹木，頃刻間都變得枝殘葉凋，褪下蔥蘢的裝束，現(xiàn)出摧敗的模樣，沒有膽量與風霜較高下。倒是姿質(zhì)荏弱的柳樹，身處逆境，從容應變，披一身碧綠翠帶，在風矢霜劍中奮力支撐。歷來被視為弱者的柳樹這時卻成了臨危不懼的強者。雖然比不得經(jīng)冬不凋的松柏，卻也表現(xiàn)了以弱御強的精神。樹木中如果也流行著各種不同的處世哲學的話，那么難免會有一些樹木，要譏笑柳樹枉作徒勞的努力，不知變通之道，是老實疙瘩死心眼兒。果真如此，那一定會有另一些樹木，贊美柳樹在風云變色的時刻，堅

7、貞不屈，臨難從容，值得景仰和仿效。有句農(nóng)諺，說是“五九、六九，沿河看柳”。其實，五九、六九在北京，還是相當寒冷的，冬將盡而未盡，春欲來而未來，加上寒潮不時南襲，河面一片冰封。這時候，許多樹木挺著光禿禿的枝杈，過著“冬眠”的生活，似乎是在不動聲色地靜觀時局的變化。直到春暉溶溶，冬寒盡消，大局已定，萬無一失，才肯發(fā)嫩條，吐新芽，鋪敘錦繡文章。這些遲遲不肯發(fā)芽的樹木，又大抵是落葉甚早的樹木，退不為人后，進不為人先，它們倒真夠得上精明練達，老成持重。再看那柔弱的柳樹吧，在寒冬余威尚盛的時節(jié)，就早早地蘇醒過來，望著冰凍的河面，迎著凜冽的寒風，它微微察覺出一絲春意，于是不顧一切地率先吐翠，淡淡地披起嬌黃嫩

8、綠的新裝。沿河望去，枝梢間煙紗霧彀，一片生機，這情景仿佛一首動人的歌，一首熱烈向往春天的歌，一首報告春的信息的歌，一首表達美好信念的歌。我在想：既然迎春花被人稱作報春花，那么，柳樹可不可以叫作報春樹呢?春來了，萬千柳枝在春風中裊裊舞動。柳樹是熱愛春天的，春天也是熱愛柳樹的。14“我漸漸地覺得柳樹不僅可愛，而且可敬”這句話在文中有什么作用?（4分） 15簡要賞析本文第段畫線的文字。（6分） 16請分條概括文中所言樹木的“處世哲學”。（6分） 17作者為什么說：“柳樹是熱愛春天的，春天也是熱愛柳樹 的？”。（6分） 18提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“生態(tài)文明”作解說。（可適當增刪詞語，不

9、得改變原意，50字以內(nèi)。）（3分） 生態(tài)文明是以人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、人與社會環(huán)境和諧統(tǒng)一作為行為準則。 生態(tài)文明是人類在物質(zhì)、精神、政治等各個領域所取得的文化成果的總和。 生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的。 生態(tài)文明以可持續(xù)發(fā)展為依托。 19閱讀下面一則簡訊，回答下面的問題。（6分）本報北京9月28日訊 為表彰神舟七號圓滿完成載人航天飛行任務，學習他們的先進思想和拼搏精神，中華全國總工會今天作出決定，授予在神舟七號載人航天飛行任務中，作出貢獻的先進集體全國五一勞動獎狀、17名先進個人全國五一勞動獎章。 （1）這則簡訊語言上存在問題，請按要求修改。a指出指代不明的句子。（只寫番號） b指出（只

10、寫番號）并修改語言不簡潔的句子。 （2）把這則簡訊改為一句話新聞。（20字以內(nèi)） 20某中學高一（6）班于11月6日召開一次以“家校共建”為主題的家長會。請你以該班班長的身份，寫一篇歡迎辭。要求主題鮮明、情感真摯、有文采。80字左右。（不需寫稱呼，直接寫內(nèi)容）（6分） 參考答案 1答案：D 解析：解析：本題重點考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力，A、bì/bì líng/ líng náo /ráo B、juàn/juàn zhé/zhì kuì/kuì C、sh

11、6;/shì jí/jié sù/ sù D、lì/lì chù/ chù qiè/qiè2答案：C 解析：本題重點考查考生識記現(xiàn)代漢語常見字形的能力，需根據(jù)詞義來分析，以義定形。 A、紛至踏來-紛至沓來 B、照像機-照相機 D、黔驢計窮-黔驢技窮3B（A、句式雜糅，改為“原因是”或“由引起的” ；C、成分殘缺，在“將記入中小學生成長記錄”前加上“學生在活動中的表現(xiàn)”；D、“提高”與“是否”不是一一對應的關(guān)系）4C（每處1分，有錯別字該處不給分）五、（22分）14（4分）直陳胸臆，既是

12、全文的文眼，又是全文結(jié)構(gòu)思路的總綱（ 總領全篇）。15（6分）采用擬人、比喻等修辭手法、動靜結(jié)合使畫面具有動態(tài)美；（各1分） 從上到下，由遠及近的描寫順序，使得畫面具有立體感、層次感。（2分）雄渾恢宏的山水與輕盈柔美的柳樹相映成趣，表達了作者對柳樹的喜愛之情。（2分）（意思對即可）16（6分）柳樹：輕柔委婉，剛?cè)嵯酀?；身處逆境，從容應變；以弱御強，臨然不懼；敢為人先，豎韌不屈。其它的某些樹木；退不為人后，外強中干；進不為人先，靜觀其變，“精明練達，老成持重。”（每點1分）17（6分）柳樹愛奏：（1殘冬將盡時節(jié)，柳樹早早蘇醒過來，望著冰凍的河面，覺出春意就率先吐翠，為春天披上綠裝，為大地捎去春的訊息。（2分） （2）寒冬乍來之時，柳樹從容應變，披一身碧綠翠帶，在風矢霜劍中奮力支撐，努力留住春的腳步。（2分） 春天愛柳樹：春天給予了柳樹輕柔嫵媚的性格和豎韌不屈的品質(zhì)。（2分）六、（15分）18（