2011生物一輪備考闖關(guān)訓(xùn)練 3—4植物的礦質(zhì)代謝（帶解析）

1、闖關(guān)式訓(xùn)練板塊基礎(chǔ)過關(guān)1.植物生活中需要硝酸鹽的原因是（）A.與合成葡萄糖有關(guān)B.與合成脂肪有關(guān)C.與合成淀粉有關(guān)D.與合成蛋白質(zhì)有關(guān)答案：D解析：硝酸鹽的氮可滿足植物合成蛋白質(zhì)對(duì)氮元素的需求。2.水稻新葉在生長(zhǎng)過程中，可從老葉中獲得的礦質(zhì)元素離子是（）A.N、P、K、CaB.N、P、Mg、FeC.N、P、Mg、CaD.N、P、K、Mg答案：D解析：N、P、K、Mg中，K以離子狀態(tài)存在，N、P、Mg以不穩(wěn)定易分解的化合物狀態(tài)存在。3.2010江蘇蘇州模擬 下列有關(guān)植物礦質(zhì)代謝的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.根吸收水分的同時(shí)吸收礦質(zhì)元素B.各種礦質(zhì)元素都是以離子狀態(tài)被吸收C.根吸收礦質(zhì)元素與其呼吸作用

2、密切相關(guān)D.根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程答案：A解析：根吸收水分與吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)不同的生理過程，前者為滲透作用，后者為主動(dòng)運(yùn)輸。4.植物落葉中含F(xiàn)e較多，含Mg較少的原因是（）A.土壤中含F(xiàn)e量較高，含Mg較少B.根細(xì)胞的細(xì)胞膜上運(yùn)載Fe的載體較多C.植物不能利用Fe，但能利用MgD.Fe是不能被再利用的元素，Mg是可以被再利用的元素答案：D解析：Fe在植物體中形成穩(wěn)定的化合物，不可移動(dòng)，故老葉內(nèi)多。而Mg反之。5.農(nóng)民經(jīng)常在莊稼生長(zhǎng)過程中為其松土，以下不能成立的理由是（）A.增強(qiáng)根細(xì)胞的呼吸作用B.促進(jìn)礦質(zhì)養(yǎng)料在植物體內(nèi)的運(yùn)輸C.促進(jìn)根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素D.增強(qiáng)根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)

3、元素的交換吸附答案：B解析：礦質(zhì)養(yǎng)料的運(yùn)輸是礦質(zhì)元素以離子狀態(tài)溶于水，并隨水分運(yùn)輸而運(yùn)輸?shù)摹?.深秋，礦質(zhì)元素向樹干上部運(yùn)輸明顯降低，主要原因是（）A.呼吸作用減弱B.蒸騰作用減弱C.根毛細(xì)胞吸水力降低D.氣候干燥答案：B解析：此時(shí)溫度低蒸騰作用弱，水分運(yùn)輸?shù)綐涓缮喜康乃俾事?，礦質(zhì)元素是隨水分運(yùn)輸而運(yùn)輸?shù)摹?.（經(jīng)典回放）植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.呼吸抑制劑可降低植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收B.在一定范圍內(nèi)，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的升高而增加C.根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是沒有關(guān)聯(lián)的D.光合作用受阻一定時(shí)期后，有機(jī)物缺乏，影響根吸收礦質(zhì)元素答案：C解析：這是兩個(gè)既相互

4、獨(dú)立(不同生理過程)又相互聯(lián)系的(礦質(zhì)元素必須以離子狀態(tài)溶于水才能被根吸收)過程。8.為確定某種元素是否為植物所必需，用缺少該元素的“完全營(yíng)養(yǎng)液”進(jìn)行培養(yǎng)，應(yīng)該（）A.以土壤為基質(zhì)盆栽，加上述營(yíng)養(yǎng)液B.大田種植，澆上述營(yíng)養(yǎng)液C.以沙土為基質(zhì)，加上述營(yíng)養(yǎng)液D.只用上述營(yíng)養(yǎng)液，不用基質(zhì)答案：D解析：沙土也含礦質(zhì)元素離子。9.圖3-4-4表示不同年齡葉片中幾種礦質(zhì)元素的含量曲線，你認(rèn)為最能反映Ca和Mg兩種元素的含量變化的是()圖3-4-4A.d和cB.b和cC.a和cD.c和b答案：B解析：Ca是不可移動(dòng)元素，Mg是可移動(dòng)元素。10.2010上海模擬 生長(zhǎng)在自然保護(hù)區(qū)北坡的野稻，其葉片的兩個(gè)主要生

5、理功能是()A.吸收礦質(zhì)元素和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用C.吸收水分和光合作用D.吸收水分和蒸騰作用答案：B解析：水分和礦質(zhì)元素的吸收主要是根，光合作用和蒸騰作用是葉片的主要功能，“北坡”是干擾詞，所以答案選B。綜合提升一、選擇題1.將植物培養(yǎng)在硫酸銨溶液中，時(shí)間一長(zhǎng)溶液的pH將（）A.比原來大B.不發(fā)生任何變化C.比原來小D.無法判斷答案：C解析：硫酸銨中NH與H發(fā)生交換的量比SO2-4與HCO發(fā)生交換的量要大，硫酸銨溶液中被交換下來的H+多，pH下降。2.（經(jīng)典回放）已落下的葉子中某礦物質(zhì)元素的含量顯著少于落葉前的含量，而另一種微量元素的含量幾乎不變，則這兩種元素分別是（）A.磷和鎂B

6、.氮和鎂C.氫和鐵D.鉀和鐵答案：D解析：因?yàn)殁浭悄茉倮迷?，落葉前移動(dòng)到新器官中去，鐵是不能被再利用的微量元素，不可移動(dòng)。3.2010甘肅蘭州模擬 用含有14種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。實(shí)驗(yàn)分兩組，一組在光下，一組在黑暗中，48小時(shí)后測(cè)定幾種離子的濃度。下表中各離子的數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)溶液中離子的濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)濃度的百分比。不能得出的結(jié)論是()實(shí)驗(yàn)條件水分消耗/mLCa2+、K+、Mg2+/%光下1 09013527179暗中43510535113A.光下蒸騰作用比黑暗中強(qiáng)，消耗水分多B.吸收礦質(zhì)元素離子與呼吸作用關(guān)系密切C.吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程D.植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收

7、具有選擇性答案：B解析：Ca2+在光下吸收的少于暗處，K則多于暗處，與水的比例不同，說明吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程，同種情況下對(duì)離子吸收有多有少是有選擇性，本實(shí)驗(yàn)不能說明B項(xiàng)。4.經(jīng)化學(xué)分析后，斷定某物質(zhì)不含有任何礦質(zhì)元素，則該物質(zhì)是（）A.纖維素B.甲狀腺激素C.胰島素D.核苷酸答案：A解析：纖維素只含C、H、O元素。5.下列哪項(xiàng)不是制備無土栽培營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)注意的問題（）A.其內(nèi)應(yīng)溶有大量氧氣B.應(yīng)具有適宜的pH范圍C.應(yīng)包括所有的必需的礦質(zhì)元素，對(duì)某些植物還可增加有關(guān)元素D.應(yīng)是均衡的營(yíng)養(yǎng)液，即礦質(zhì)元素之間要有適宜的濃度比例答案：A解析：配好后注意通氣，O2微溶于水。6.對(duì)綠色植物

8、自身來講，制約其吸收礦質(zhì)元素的離子的因素有()根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱根細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度植物的蒸騰作用物種自身的遺傳性A.B.C.D.答案：D解析：和能量、載體有關(guān)。7.把菜豆幼苗放在含32P培養(yǎng)液中培養(yǎng)，1 h后測(cè)定表明，幼苗各部分都含32P。然后將該幼苗轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后32P（）A.不在新的莖葉中B.主要在新的莖葉中C.主要在老的莖葉中D.主要在老的根中答案：B解析：P是可移動(dòng)元素。8.2010福建廈門模擬 北京地區(qū)種植的大白菜于秋末冬初收獲（在立冬日砍收白菜）。人們發(fā)現(xiàn)，收獲的大白菜外部葉片的鈣元素含量大大高于菜心，菜心的氮元素含量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外部葉片，而肥沃的菜園子土壤富

9、含各種礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是()A.大白菜生長(zhǎng)后期的氣溫偏低B.北方的土壤氮元素含量比鈣元素多C.鈣在植物體內(nèi)可被不同器官重復(fù)利用D.鈣在植物體內(nèi)形成的化合物比較穩(wěn)定答案：A解析：北京地區(qū)秋末冬初氣溫偏低，影響大白菜根部的呼吸作用，從而使礦質(zhì)元素的吸收量大大減少。而鈣元素是不可再度利用的，故外部的鈣元素高，而氮元素可重復(fù)利用，這使菜心的含氮量高。二、非選擇題9.有人用15N標(biāo)記的肥料給農(nóng)作物施肥，結(jié)果在食用此農(nóng)作物的人的尿中查出了該元素，請(qǐng)回答：(1)含15N的離子從土壤溶液中，經(jīng)過_ 后進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)。(2)人攝取這些植物蛋白后，在消化道內(nèi)，先后經(jīng)_的作用，又被分解成含15N的氨基酸。

10、(3)含15N的氨基酸經(jīng)_的方式被小腸絨毛吸收進(jìn)入血液循環(huán)后送到人體細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)_作用后形成含15N的部分，在_內(nèi)轉(zhuǎn)變成尿素排到體外。答案：(1)主動(dòng)運(yùn)輸(2)蛋白酶、肽酶(3)主動(dòng)運(yùn)輸脫氨基肝臟解析：礦質(zhì)離子的吸收是個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程。蛋白質(zhì)進(jìn)入人體的消化道中被消化酶消化，消化酶可以分為兩大類，蛋白酶和肽酶，以氨基酸的形式被人體吸收。氨基酸進(jìn)入人體后，經(jīng)過脫氨基作用分為含氮部分和不含氮部分，不含氮部分通過其他途徑轉(zhuǎn)化為糖類或其他物質(zhì)，含氮部分在肝臟中轉(zhuǎn)化為尿素，經(jīng)腎臟排出體外。整個(gè)過程利用放射性元素來研究N循環(huán)途徑。10.圖3-4-5是水培法成分鑒定實(shí)驗(yàn)裝置。若用此裝置觀察鎂對(duì)植物的作用，一段時(shí)

11、間后，發(fā)現(xiàn)A瓶中植株正常生長(zhǎng)且葉呈綠色，而B瓶中植株的部分葉變黃。試分析：圖3-4-5(1)A、B兩瓶中的培養(yǎng)液應(yīng)如何配制?(2)B植株部分變黃的是老葉還是嫩葉?為什么? (3)圖中C管的設(shè)置對(duì)于維持植物的正常生命活動(dòng)有何意義?(4)若使周圍空氣中的二氧化碳為C18O2，瓶中的水均為H2O，則A瓶植株是否有可能產(chǎn)生C18O2?_。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)化學(xué)方程式加以說明。_。答案：(1)A瓶為完全營(yíng)養(yǎng)液，B瓶為缺鎂的(完全)營(yíng)養(yǎng)液。(2)老葉。因Mg是可移動(dòng)元素，易被新葉利用。(3)通入氧氣，有利于根的有氧呼吸，對(duì)植物吸收礦質(zhì)元素有利。(4)可能6C18O2+12H2O光葉綠體C6H1218O6+6H21

12、8O+6O2,C6H1218O6+6H218O酶6C18O2+12H2O+能量解析：該題目考查的是礦質(zhì)元素的吸收和在植物體內(nèi)的利用。PK重點(diǎn)線2010湖南模擬 為研究根對(duì)鉀離子的吸收，科學(xué)家用裝放射性同位素42KCl溶液若干（如圖3-4-6所示）的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖3-4-6切取1 cm長(zhǎng)的小麥幼苗的根尖，分別將每組180個(gè)根尖浸在0.02 mol/L、0.05 mol/L、0.1 mol/L的42KCl溶液中。通過右側(cè)玻璃管以一定的速度向容器內(nèi)輸送空氣或氮?dú)?。每?0分鐘各取出30個(gè)根尖，將根表面附著的42KCl溶液充分擦拭后，測(cè)定根組織內(nèi)的42K放射量(相對(duì)值)，橫軸為根在42KCl溶液中浸

13、泡的時(shí)間(分鐘)，圖3-4-7中的數(shù)字是根浸在42KCl溶液的濃度(mol/L)。實(shí)驗(yàn)1.向容器內(nèi)輸送空氣。結(jié)果如圖A所示。實(shí)驗(yàn)2.向容器內(nèi)輸送氮?dú)?。結(jié)果如圖B所示。實(shí)驗(yàn)3.向容器內(nèi)輸送空氣。測(cè)定之前還要用某鹽溶液對(duì)根尖充分沖洗。結(jié)果如圖C所示。實(shí)驗(yàn)4.向容器內(nèi)輸送氮?dú)?。測(cè)定之前還要用某鹽溶液對(duì)根尖充分沖洗。根的組織內(nèi)幾乎沒有42K殘留。圖3-4-7 (1)從實(shí)驗(yàn)l和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果看，根吸收42KCl溶液時(shí)，在輸送空氣時(shí)起作用，而在輸送氮?dú)鈺r(shí)不起作用。這種生理功能是 _。輸送空氣有利于根吸收42KCl溶液的原理是怎樣的? (2)從實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4的結(jié)果看，進(jìn)入根組織內(nèi)的42K+有的被某鹽溶液沖洗掉

14、，有的沒有被沖洗掉。這種區(qū)別是42K在根組織中存在的部位不同所致。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3)根據(jù)圖3-4-8中60分鐘的根對(duì)42K+的吸收量，在圖中繪出根吸收的42K量與浸泡的42KCl溶液濃度的關(guān)系曲線?？v軸為根組織內(nèi)的42K的吸收量(相對(duì)值)，橫軸為浸泡根的KCl溶液的濃度(mol/L)。圖3-4-8(4)根據(jù)繪制的曲線分析，42K的吸收量與浸泡根的42KCl溶液濃度的關(guān)系是怎樣的? (5)如果實(shí)驗(yàn)1裝置中其他條件不變，再加入一種物質(zhì)，在不破壞根組織的前提下，使根組織內(nèi)的42K含量出現(xiàn)與圖3-4-7 B相同的結(jié)果，加入的這種物質(zhì)的作用原理是什么?答案：(1)主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽需要消耗能量，空氣中的氧氣有利于根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生更多的能量。(2)通過擴(kuò)散作用吸收的42K+存在于細(xì)胞壁