（整理版）《力學(xué)探究實驗》

1、力學(xué)探究實驗1. 如圖14所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。(1)比較(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是 。(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同。(3)圖(甲)中彈簧測力計的讀數(shù)是 n。若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，彈簧測力計讀數(shù) 摩擦力；若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數(shù) 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。(4)實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力 實際摩擦力(填“大于”、“

2、等于”或“小于”)。(5)實際操作時，手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的，因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請你提出一個改進的方法，確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大小。你的做法(畫圖或文字說明)： 。2. 小科在觀看2009世界冰壺錦標賽時猜想：冰壺在冰面上的滑行距離，除了與離手時的速度大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)。 為了驗證這一猜想，小科、小敏和小思做了如下實驗(如圖所示)：在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓木塊從o點靜止滑下，記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離s，記錄數(shù)據(jù)如下(各組在a點時初速度均相同)：(1)從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初

3、速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小 ；(2)小敏認為：木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，對水平面的壓力越大，則滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距離就會越短。因此，他認為數(shù)據(jù)有問題，于是對上表數(shù)據(jù)做了如下改動：請你評判小敏的做法并闡述理由： ； （3）小思同學(xué)反思上述實驗后認為：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠，因為： 。3. 小華和小明利用如圖所提供的器材：a、b兩個等高的銅質(zhì)圓柱體、海綿c，做“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。小華猜想：圓柱體a比b重，壓在海綿上效果應(yīng)該明顯；小明猜想：b比a的底面積小，

4、壓在海綿上效果應(yīng)該明顯。他們將a、b兩個銅柱分別放在海綿上，發(fā)現(xiàn)效果沒有明顯的差別。請回答：小華和小明是根據(jù) 來比較壓力的作用效果的。根據(jù)已學(xué)過的物理知識，壓力越大，壓力的作用效果越明顯的條件是 。在不增加器材的情況下，要想研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)該如何做？（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）實驗步驟： 實驗現(xiàn)象： 實驗結(jié)論： 4. 用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)f為 n，鉤碼總重g為1.0n，鉤碼上升高度h為，測力計移動距離s為，則杠桿的機械效率為 %請寫出使用

5、該杠桿做額外功的一個原因： （2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在a、b兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)鉤碼懸掛點鉤碼總重g/n鉤碼移動距離h/m拉力f/n測力計移動距離s/m機械效率/%1a點2b點根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答： ；請簡要說明兩條理由： ； 5. 小紅學(xué)過“機械效率”后，產(chǎn)生了一個疑問：“機械的效率越高是否越省力？”針對這個問題，小紅借了一個彈簧測力計，利用家中的“面板”和茶幾做了一下實驗：a 把杯子放在塑料袋中，往杯子中加入適量的水，用彈簧測力計側(cè)的杯子和

6、水的重力為gb 用“面板”作斜面（斜面也是一種簡單機械），如圖所示，把盛水的杯子迅速拉上斜面c 分別測出拉力f、杯子在斜面上移動的距離s和升高的高度hd 改變斜面的高度，做4次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表：（1）計算并將數(shù)據(jù)填入表中3個空格處（2）小紅的疑問是否得到了解決？ （3）完成上面實驗后，小紅又產(chǎn)生了一個猜想：“如果減少斜面摩擦，可以提高斜面的機械效率?！闭埬阌盟鶎W(xué)的知識，說明小紅的猜想是否正確并簡述理由6. 在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下： (1)在表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)；(機械效率用百分數(shù)表示，保留一位小數(shù))

7、(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計；(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組， 可以提高滑輪組的機械效率；(4)滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關(guān)，請你作出恰當?shù)牟孪耄夯喗M的機械效率與 有關(guān)(寫出一種影響因素即可)。7. 小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖12所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)物重g/n物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)f/n測力計移動的距離s/cm16392651736824（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是 ；第3次實驗中滑輪組的機械效率是 ；滑輪組的機械效率與 無關(guān)。（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖13所示。 小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變 ； 當這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率 （選填“相同”或“不相同”），理由是： 。8. 如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。(1)實驗中通過觀察 的大小，來判斷小球動能的大小。(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是 。(3)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。 表一(鋼球撞擊時的速度為v=8c