青春的演講稿8篇

1、青春的演講稿8篇祝你成功！青春的演講稿8篇 青春的演講稿 篇1 人生，有很多選擇，比如生死、對錯等等。而我，則經(jīng)歷了排名和道德的選擇。在一次考試中，當(dāng)?shù)谝宦曗忢憰r(shí)，學(xué)生們拿起筆開始努力學(xué)習(xí)。是啊，誰不想得到一個(gè)好的排名，讓新學(xué)期老師對自己的印象發(fā)生360度的大轉(zhuǎn)變呢？我不著急，因?yàn)樵谖一卮鹫撐闹?，我會瀏覽一下。我應(yīng)該知道所有的問題。不難。但說到最后一個(gè)問題，我的眼神變得焦慮。老師好像說過這個(gè)問題，但是我就是想不起來答案。汗水從我臉上滲出。我想從桌洞里拿出一張紙，但一摸就覺得有什么熟悉的東西。是一本書！如果我讀了一本書，我可以馬上知道答案，也許我會得到一個(gè)想要的排名，但是我媽經(jīng)常教我：“老實(shí)說

2、，老實(shí)說，欺騙別人，就是欺騙自己?！蔽野咽稚爝M(jìn)書桌的洞里，猶豫了一下。我到底要不要？我好像被自己一分為二。一個(gè)說：“拿去，加油，拿去，你就有你想要的地方了。可以得到老師同學(xué)的表揚(yáng)，得到家長的微笑！”另一個(gè)說：“不行，你不能拿。如果你拿了這本書，你將放棄你的正直。就算拿到了排名，你會開心嗎？”是的，我肯定不能接受。我想成為一個(gè)誠實(shí)的男孩，一個(gè)真正的第一！于是我毅然抽回手。雖然這次考試沒有拿到想要的名次，但是我很開心，因?yàn)槲冶３至宋覍氋F的誠實(shí)！ 青春的演講稿 篇2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!青春像一張透明的白紙，任你走筆描繪，任你著色添彩，只有走過花季，付出汗水，奉獻(xiàn)出最真誠的才智，青春才

3、會呈現(xiàn)出姹紫嫣紅。15歲的花季是一抹璀璨無比的陽光，它照亮了每個(gè)花季少年的心，雖然很快就會消逝，但遺留下的美好卻永遠(yuǎn)抹不掉。15歲的我們朝氣蓬勃，昂首挺胸，懷揣著夢想和美好的憧憬，自信的走向成功的彼岸。品嘗青春，快樂并彷徨著，因?yàn)榍啻憾嗖?，多味。品嘗微澀在迷惘彷徨中，品嘗青春。一股白花花的清流夾著惆悵和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我卑微的青春。每一次，我都不厭其煩地回頭張望，駐足我走過的日子，然后，時(shí)光和開心都狠心地扔下我，轟轟烈烈地追逐著自己的腳步。張望自己走過的路，自己歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，像一場沒有被驚醒的夢，一切都像是虛幻的。你看，小雨淅淅瀝瀝的下著，它的腳步似乎放慢了，它害怕趕不上時(shí)間

4、的腳步，小雨飄入屋檐，沾濕了青春的扉頁，天空是灰沉沉的，品嘗青春，是微澀的。品嘗清純在藍(lán)色清純的天空下，品嘗青春。青春它在指縫間流逝，時(shí)間卷起了許多純凈的美好。每一次，抬頭仰望天空，一股清靈的氣息就涌入我的心底，蕩漾著青春的漣漪，承載著青春的夢想。透過青春那透明的薄膜，我看到了青春的張揚(yáng)，她像孩子純潔的心靈，又像孩子水靈靈的眼睛，充滿著純潔，充滿著童真，充滿著渴望，充滿著夢想，充滿著對未來的憧憬。一個(gè)人靜靜的品嘗青春那股激流，你感覺到了嗎?是淡淡的，淺淺的，清純的味道。青春多彩多味。青春充滿希望和憧憬，多少希望的種子要在青春中播種，多少美麗的夢想要在青春中實(shí)現(xiàn)，多少清純的小流要在青春中匯聚，用

5、理想，用信念編織青春的花環(huán)，用勇敢，用激情擁抱青春的美好。青春，有汗水在揮霍，有熱血在沸騰，有清泉在涌流。青春花季短暫無比，快樂與彷徨并存，喜悅與煩惱交織，清純與微澀共享。用自己的汗水，熱情和努力，去譜寫青春的旋律，去描繪青春的畫卷。品嘗青春，這種感覺真好! 青春的演講稿 篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好！今天我的演講題目是在青春的激情中體會師愛。人們常喜歡用美好的詞句來形容美麗的青春，的確，青春充滿了理想與信念，青春充滿了激情與希望。我常常在想：美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子時(shí)，我恍然大悟：原來青春是一種責(zé)任，青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起時(shí)的快樂，它讓

6、我更深刻的體會到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。世上有許多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問：“那是什么？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲?；叵氘?dāng)我第一次面對孩子們的時(shí)候，心里充滿了新鮮與好奇，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾，仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早！”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓放c生機(jī)。每天傍晚，隨著一聲聲地“老師，再見！”給我留下了明天的希望之光。孩子們那純潔的心，圣潔的情，深深地意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到

7、了一個(gè)教師所有的幸福與快樂。那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功名；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。幾年的教育生涯，更讓我深深地懂得，教育是愛的事業(yè)。教師的愛是博大的愛，她高于母愛，大于友愛，勝于情愛。師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智而科學(xué)的愛，是積極主動的愛，她是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛包含了一種崇高的使命與責(zé)任。一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，教師的愛是融化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰?！弊詮奶ど瞎ぷ鲘徫坏哪且惶炱?，我就一直堅(jiān)持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個(gè)學(xué)生的心靈。記得我在私立學(xué)校任教時(shí)，當(dāng)時(shí)班里有個(gè)孩子叫張碩，他得了膈膜

8、炎，只要稍微一碰到他，胸部就會產(chǎn)生劇烈的疼痛，而且一痛起來就會臉色發(fā)白，嘴唇哆嗦，額頭上滲出豆大的汗珠。每次看到他痛苦的樣子，我的心也會隱隱作痛，恨不得那個(gè)受痛苦煎熬的人是我，他的痛苦我替代不了，于是我就想辦法，盡量減少別人碰到他的機(jī)會。以前他是睡在上鋪的，為了方便，我把他調(diào)在了下鋪，在教室里的座位我也做了調(diào)整，讓他坐在靠墻的里側(cè)位置在我的影響下，班里的同學(xué)對張碩格外的關(guān)心，每次經(jīng)過他的課桌都是小心翼翼的，而且他們還自發(fā)地成立了幫助小組，每天輪流為張碩打飯，為了避免張碩在刷洗快餐杯時(shí)被擠碰到，連這些他們也都包了。愛的接力棒在孩子們中間傳遞著，由此我感到了欣慰。然而讓我感到更為震撼，讓我更為感動

9、的是，我已經(jīng)離開他們六年了，但每逢教師節(jié)和過年的時(shí)候，我都會接到這些孩子們的電話，有的是一直聯(lián)系著的，有的是經(jīng)過輾轉(zhuǎn)打聽到我的號碼的。就在今年教師節(jié)的前幾天，我收到一條短信：“王老師，您好！您還記得我嗎？我是龍門北校六·三班那一屆的王偉，我現(xiàn)在在平原一中讀高三呢，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我報(bào)了音樂興趣小組，上次聲樂考試，我得了第一名呢！老師，您為我感到高興吧？祝您節(jié)日快樂！”讀著短信，我的眼角濕潤了，腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)活潑可愛、愛唱愛跳的小姑娘的面孔，那時(shí)班里的同學(xué)都叫她“未來的歌星”。老師怎么不記得你呢？怎么不為你感到高興，感到自豪呢？我用一片至真至誠的愛心擁抱了每一個(gè)孩子，雖然有時(shí)也會

10、因他們的調(diào)皮而埋怨，有時(shí)也會感到很煩很累，但我的心中始終涌動著一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子。這樣的思考使我對孩子少了一份埋怨，多了一些理解；少了一份苛求，多了一些寬容。當(dāng)看到家長把天真爛漫的孩子交給我們時(shí)，當(dāng)看到他們信任的目光時(shí)，我又怎能不全身心的.去愛他們呢？一個(gè)人的青春是有限的，而我的事業(yè)是常青的。業(yè)精于勤荒于嬉，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富自己的知識，提高教學(xué)水平。我的青春在學(xué)生身上得到延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上得到體現(xiàn)。我將在這三尺講臺上開墾荒園，播種智慧，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用火紅的青春去譜寫激情的歲月，用雙手和大家共同托起明天的太陽。我的演講

11、完畢，謝謝大家！ 青春的演講稿 篇4 各位老師，各位同學(xué)：青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動的音符。青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！笔堑?，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。我們，用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測繪、國土資源調(diào)查、遙感動態(tài)監(jiān)測，一個(gè)個(gè)美妙而生動的詞匯，就這樣溶入我們的生

12、命，我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們良好的開篇；調(diào)查研究，是我們工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇；勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟；也正因?yàn)槟贻p，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激

13、情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻；聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽！這太陽。就是我們青春的力量！ 青春的演講稿 篇5 各位：寒風(fēng)敲開了冬天的門，也趕走了秋收的喜悅，路上的行人越來越少，行人的步伐也越來越快。但大地?zé)o怨無悔，因?yàn)樗?jīng)歷了落葉的擁抱，迎來了漫天飛舞的雪花。鈴聲一響，我們邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，開始了一天緊張的學(xué)習(xí)。伴隨著優(yōu)美的旋律，我們陶醉在美妙的歌聲中，漫步在校園

14、的小徑上。冬天溫暖的陽光，驅(qū)散了北風(fēng)帶來的寒冷。課余時(shí)間的放松，讓我們享受到愉快的生活。我們匆忙，但我們充實(shí)，我們有青春，我們從不后悔!有人說，高三生活是枯燥乏味的，有人說，高三生活是暗淡的，還有些人抱怨高三只有痛苦和疲憊。但是，我認(rèn)為高三生活是快樂和充實(shí)的。這是黎明前的黑暗，陣雨前的大風(fēng);是孕育成功的苦難，是滋潤勝利的甜蜜。它帶給我們青春的激情，為我們綻放青春的花朵;它喚醒我們心中的良知，引領(lǐng)我們走向理想的殿堂。擁有高三，就擁有無悔的青春!草樹枯萎，但它從不后悔，因?yàn)樗?jīng)郁郁蔥蔥;花已凋謝，但它從不后悔，因?yàn)樗?jīng)多姿多彩;大雁南飛，但它從不后悔，因?yàn)樗呀?jīng)在北方飽嘗春暖夏融。我們每天都在

15、忙碌，堅(jiān)持三點(diǎn)一線的簡單生活，但我們無怨無悔，因?yàn)槲覀冇谐绺叩睦硐耄覀冊敢鉃樾闹械膲粝攵鴬^斗!選擇了高山，就要有勇氣攀登;選擇了大海，就要有勇氣劈風(fēng)斬浪;選擇了成功，就要努力奮斗;選擇了理想就，應(yīng)該永不后悔!盛開的花朵拉開了春天的帷幕，知了唱出了夏天的歡樂，大雁的南飛帶來了秋的喜悅，白雪渲染了冬天的氣氛。青春是充滿活力的，青春是歡樂的，青春的目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，青春的抱負(fù)是非凡的。把握青春，我們永不后悔! 青春的演講稿 篇6 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)閺慕裉炱鹞覀兙鸵饺胍粋€(gè)新的階段，我們就要踏上了人生的新里程，我們就要放飛我們的青春夢想，我們就有書寫我們的

16、青春詩篇。五月，總有一種情懷在彌漫，總有一種堅(jiān)定的信念在升騰。14根蠟燭照亮了青春這塊人生旅途的里程碑，我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無悔的誓言，整裝待發(fā)。童年是美好的，但我們無法永久停留在那里。父母和老師都是愛我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長大，終究要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自己去面對生活中的困難與挫折。在過去的XX年里，我們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛和幫助下學(xué)習(xí)、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關(guān)懷使我們生活在愛的懷抱里，老師嚴(yán)厲善意的教誨讓我們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出， 可是

17、年少的我們習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己，也應(yīng)該去做些什么。現(xiàn)在，長大的我們要學(xué)會為父母分擔(dān)一件家務(wù)，為父母獻(xiàn)上一束鮮花，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給我們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋５纳?。青春來了，像是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。操場上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。無論何時(shí)何地，我們都要擁有責(zé)任感，懷有一顆感恩的心。提到青春，很少會有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是熱情張狂，而責(zé)任卻冰冷堅(jiān)硬;青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;青春的你以揮霍光陰來顯示做人的灑脫，而責(zé)任卻讓人感喟人生的厚重與疲憊。但青春和責(zé)任就

18、這樣統(tǒng)一到了我們青年身上。孝順父母是我們的責(zé)任，尊敬老師是我們的責(zé)任，幫助同學(xué)是我們的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任青春苦短，人生路長，讓我們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任和使命。青春與責(zé)任同在，青春與感恩同在。正是因?yàn)楦卸鞑攀沟梦覀兊募彝ズ蜕鐣诟冻?、感激和回?bào)。在初中學(xué)習(xí)階段的特殊時(shí)期，我們要再努力，爭取中考取得好成績，進(jìn)入自己理想的學(xué)校深造，這不但對我們的未來會產(chǎn)生重要影響，也是對父母和老師們多年培育的一種最好的感激和最大的回報(bào)。不管我們將來上什么學(xué)校，做什么工作，一定要把道德修養(yǎng)放在頭等重要的位置，要牢記，健全的人格和端正的人品永遠(yuǎn)是第一位的。品德是向?qū)В瑳Q定著人生的發(fā)展方向。沒有好的品質(zhì)作保障，

19、事業(yè)不可能成功。由此，無論何時(shí)何地都要遵紀(jì)守法，加強(qiáng)修養(yǎng)，做一個(gè)有益于個(gè)人、有益于家庭、有益于社會的合格公民。在今后的人生旅途中，我認(rèn)為有一種精神是讓我們必勝的法寶，那就是：時(shí)刻保持永不言敗的拼搏精神?，F(xiàn)在的很多同學(xué)缺乏自信，因?yàn)橐蕾嚫改负屠蠋熞呀?jīng)成了一種習(xí)慣，獨(dú)立生存能力弱化。希望同學(xué)們永遠(yuǎn)保持自信，任何時(shí)候都不要輕易說“這件事對我已經(jīng)太晚了”。每一次嘗試都可能成為我們?nèi)〉贸晒Φ男碌钠鹋芫€。要相信自己，相信未來，明天屬于我們!青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上的每一個(gè)高度挺進(jìn)，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我們在最廣闊的天地唱響青春的樂曲，放飛青春的夢想。我們用不懈的努

20、力，無窮的追求，顯示著青春的力量。讓我們乘風(fēng)破浪，放飛青春的夢想。奮勇當(dāng)先，莫負(fù)青春歲月。生命在于舞動，只有敢于追求，只有不悔平庸，才會有云開月明，才會有新的陽光。同學(xué)們，今天我們許下這青春宣言，明天我們就去書寫青春的詩篇! 青春的演講稿 篇7 把夢想吹成氣球，綁牢，讓它隨風(fēng)飛翔。青春里，有很多美好的回憶和夢想隨風(fēng)飛揚(yáng)。我們把青春托付給時(shí)間，把夢想還給現(xiàn)實(shí)。后來，我們告別了不成熟的童年，長大了?；剡^頭來，發(fā)現(xiàn)自己的青春只是被時(shí)間消磨殆盡，沒有一絲色彩，五顏六色，光芒耀眼。我們正在辜負(fù)我們的青春嗎？我們的青春，似乎有些不盡如人意，有些遺憾。在這個(gè)花季的年紀(jì)，有多少人羨慕這個(gè)時(shí)代，卻又有多少人在虛

21、度青春。青春現(xiàn)在消耗，未來被現(xiàn)實(shí)消耗。鋼鐵是怎樣煉成的有一句關(guān)于青春的話：生活給了我們一份偉大而無限崇高的禮物，那就是青春：充滿力量，充滿期待，充滿志愿，充滿求知和奮斗的雄心，充滿希望和信心。是的，我們的青春充滿希望，短暫，卻無比美好。毛毛蟲破繭成蝶，大雨后變成美麗的彩虹。誰的青春不拼，誰的遺憾不感傷。在青春的分?jǐn)?shù)上打出一個(gè)和諧精彩的樂章，讓你的青春在人生的巔峰。少年們，我們是初升的太陽，我們是新時(shí)代的力量，我們飛翔的夢想充滿了無限的生機(jī)和可能。我們是喜歡花的少年，所以要長得像花。我們是早上七八點(diǎn)的太陽，要看起來朝氣蓬勃。為你的夢想奔跑，為你的青春驕傲，為你想要的生活，讓你的夢想隨著你的青春飛翔。 青春的演講稿 篇8 親愛的老師、同學(xué)們：大家好！人們都說，青春是人生中最美的年華。是啊！青春好比召不回的春水，轉(zhuǎn)眼即逝。青春又是最甘甜的米酒，耐人尋味。十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與其他人交往中，在獲取知識，參