保育員培訓大綱

1、保育員五級培訓大綱一、 培訓說明本培訓計劃依據保育員職業(yè)標準編制，適用于保育員( 五級 ) 職業(yè)技能培訓。各培訓機構根據本培訓計劃及學校實際情況編寫具體實施的培訓計劃大綱。二、 培養(yǎng)目標通過對保育員 ( 五級 ) 理論與技能的培訓，使保育員熟悉托幼機構的有關的法律、法規(guī)知識，明確托幼工作管理的基本要求，系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道德、業(yè)務、身心素養(yǎng)。并能根據嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。三?模塊課時分配表1、嬰幼兒各系統特點4課時2、小兒生長發(fā)育4 課時3、小兒體格鍛煉4課時4、小兒營養(yǎng)4課時5、小兒

2、常見疾病預防及管理4 課時6、意外事故的預防及處理4課時7、微生物的基礎知識與消毒隔離4 課時8托幼機構常用護理法8課時9、托幼工作管理基本知識8課時10、嬰幼兒心理與保教工作8課時11、嬰幼兒一日活動的保育工作8 課時12、環(huán)保知識與幼兒環(huán)保教育8課時13、園所、家庭、社會合力教育8 課時14、保教工作計劃、記錄及研究8課時15、保育員專業(yè)技能技巧8課時總課時132 課時四、培訓要求與培訓內容模塊 1 嬰幼兒各系統特點1、培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠(1)(2)(3)了解嬰幼兒各系統的解剖結構特點掌握嬰幼兒各系統的生理特點重點掌握嬰幼兒各系統的保育工作要點。精選資料，歡迎下載2

3、、 培訓主要內容(1) 理論教學內容1.1 嬰幼兒運動系統、呼吸系統、消化系統、循環(huán)系統的生理特點及其保育工作要點1.2 嬰幼兒內分泌系統、神經系統、感覺器官的生理特點3、 培訓方式建議(1) 理論教學：培訓方式采用課堂授課的形式，以圖片模型輔助示教模塊 2 小兒生長發(fā)育1、 培訓要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠(1) 了解小兒體格生長的評價，熟悉影響小兒生長發(fā)育的因素(2) 熟練掌握小兒體格生長的特點，規(guī)律及體格測量的方法2、 培訓主要內容(1) 理論教學內容1.1 小兒體格生長的特點、規(guī)律1.2 小兒體格生長的評價方法1.3 影響小兒體格生長的因素(2) 技能實訓內容2.1 小兒身高、體

4、重的測量2.2 小兒頭圍、胸圍的測量3、 培訓方式建議(1)理論教學：培訓方式采用課堂授課、教師示范操作的教學方式。(2) 技能實訓：本模塊建議可開展教師示范操作、學員分組實踐操作的方式模塊 3 小兒體格鍛煉1、 培訓要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠(1) 明確小兒體格鍛煉的意義，熟悉體格鍛煉對小兒身體健康的影響(2) 掌握體格鍛煉的基本原則及注意事項，掌握結合日常生活、游戲、體操的鍛煉方法及要求(3) 了解利用自然因素進行鍛煉的方法2、 培訓主要內容(1) 理論教學內容1.1 小兒體格鍛煉的意義與作用1.2 小兒體格鍛煉的基本原則及注意事項1.3 小兒體格鍛煉的內容、形式與方法3、 培訓方

5、式建議(1) 理論教學：培訓方式采用課堂授課及托幼機構實地觀摩的教學方式 模塊 4 小兒營養(yǎng)基礎及合理喂養(yǎng)1、培訓要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠精選資料，歡迎下載1.2.3.了解小兒營養(yǎng)基礎知識熟悉嬰幼兒合理喂養(yǎng)知識掌握集體兒童的膳食管理要求2、 培訓主要內容1. 理論教學內容1.1 小兒營養(yǎng)基礎知識1.2 嬰幼兒合理喂養(yǎng)知識及集體兒童的膳食管理3、 培訓方式建議(1) 理論教學：培訓方式采用課堂授課及托幼機構實地觀摩的教學方式 模塊 5 小兒常見病的預防及護理1、培訓要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1.2.3.4.5.掌握小兒常見傳染病的臨床表現、流行病學基礎知識及預防掌握小兒常見內科

6、疾病的臨床特征及預防護理熟悉小兒皮膚疾病的臨床表現及預防護理熟悉小兒常見外科疾病、眼、耳、鼻及口腔疾病的臨床表現了解兒童心理問題的臨床表現。2、培訓主要內容1. 理論教學內容1.1 小兒常見傳染病1.2 小兒常見內科疾病1.3 小兒常見外科、皮膚疾病1.4 小兒五官保健1.5 兒童心理問題2. 技能實訓內容2.1 流行性感冒的預防與消毒2.2 水痘的預防與消毒2.3 流行性腮腺炎的預防與消毒2.4 手足口病的預防與消毒2.5 病毒性肝炎的預防與消毒2.6 細菌性痢疾的預防與消毒2.7 嬰幼兒預防接種后的觀察與護理3. 培訓方式建議(1) 理論教學：培訓方式采用課堂授課并結合托幼園所實地示教精選

7、資料，歡迎下載模塊 6 意外事故的預防及處理1、培訓要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1. 掌握托幼園所發(fā)生意外事故的原因及安全管理工作的內容2. 掌握常見意外事故的預防措施及處理方法2、培訓主要內容1. 理論教學內容1.1 發(fā)生意外事故的原因、事故分類1.2 小兒一日生活中的安全1.3 小兒小外傷、骨折、燙傷、窒息、食物中毒的預防及處理2. 技能實訓內容2.1 辨認安全標志2.2 防火教育2.3 防電教育3. 培訓方式建議(1) 理論教學：培訓方式采用課堂授課并觀看安全教育錄象(2) 技能實訓：本模塊建議可開展教師示范操作、學員分組實踐操作的方式模塊 7 微生物的基礎知識與消毒隔離1、培訓基

8、本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1. 熟悉微生物的基本概念及細菌、常見致病病毒的基礎知識2. 明確外界環(huán)境對微生物的影響，掌握托幼機構衛(wèi)生、消毒、隔離的概念及方法3. 掌握托幼機構常用消毒藥液的配制方法。2、培訓主要內容1. 理論教學內容1.1 托幼機構的消毒隔離知識1.2 托幼機構衛(wèi)生要求2. 技能實訓內容2.1 呼吸道傳染病的消毒隔離方法( 環(huán)境、物品、消毒藥液配制)2.2 消化道傳染病的消毒隔離方法( 環(huán)境、物品、消毒藥液配制)3. 培訓方式建議(1)理論教學：培訓方式采用課堂授課(2) 技能實訓：教師示范操作，學員模擬演練模塊 8 托幼機構常用護理法1、培訓基本要求通過本模塊的培訓

9、，培訓對象能夠1. 掌握托幼機構常用護理法及晨間檢查、全日觀察的方法精選資料，歡迎下載2. 熟悉兒童用藥的基本知識3. 熟悉止血、包扎、固定的方法4. 了解心肺復蘇術。2、培訓主要內容1. 理論教學內容1.1 口服給藥法知識1.2 冷敷、熱敷、酒精擦浴的要求1.3 晨檢、全日觀察的內容與要求1.4 小兒體溫、脈博、呼吸、血壓的測量1.5 兒童用藥1.6 急救常識2. 技能實訓內容2.1 晨間檢查與全日觀察2.2 觀察嬰幼兒精神、面色、體溫2.3 觀察嬰幼兒食欲、睡眠、大小便2.4 測量呼吸2.5 冷敷、熱敷2.6 口服給藥2.7鼻、耳給藥法2.8手壓止血、止血帶止血、三角巾包扎3.培訓方式建議

10、(1) 理論教學：培訓方式采用課堂授課(2 ) 技能實訓：教師示范操作，學員模擬演練( 兩人一組 ) ，教師巡視指導的培訓教學方式模塊 9 托幼工作管理基本知識1、培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1.2.3.掌握與幼教工作相關的法律、法規(guī)的基本特點、框架、主要精神以及管理工作的基本概念嚴格遵循托幼工作的法律、法規(guī)，提高保育員的自身素養(yǎng)了解國內外學前教育的信息2、培訓內容1.1.11.21.31.4理論教學內容教育法制與幼兒教育法規(guī)托幼園所管理保育員修養(yǎng)國內外幼兒教育動態(tài)精選資料，歡迎下載3、培訓方式建議（ 1）理論教學：培訓方式采用課堂授課與分組漫談形式模塊 10 嬰幼兒心理與保教工

11、作1、培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1. 掌握嬰幼兒心理發(fā)展的主要特點，知道嬰幼兒心理健康的標志及影響嬰幼兒心理健康的因素與心理不健康的表現。2. 掌握矯正嬰幼兒問題行為的一般方法，會撰寫個案。3. 掌握特殊兒童早期教育的原則與對保育員的要求2、培訓內容1. 理論教學內容1.1 嬰幼兒心理發(fā)展的主要特點及保教工作1.2 嬰幼兒心理健康的標志及影響嬰幼兒心理健康的因素1.3 嬰幼兒問題行為及保教工作1.4 特殊兒童早期教育2. 技能實訓內容2.1 運用系統脫敏法矯治嬰幼兒的問題行為2.2 運用正強化法矯治嬰幼兒的問題行為2.3 運用消退法矯治嬰幼兒的問題行為2.4 運用代幣制療法矯治

12、嬰幼兒的問題行為3、 培訓方式建議（1） 理論教學：培訓方式采用課堂授課并結合以小組形式模擬演練，評論的方式。（ 2） 技能實訓：本模塊建議可開展教師示范操作、學員分組實踐操作的方式模塊 11 嬰幼兒一日活動的保育工作1、培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1. 確立科學的保育觀，掌握嬰幼兒一日活動中保育工作的原則及實施要求。2. 熟練掌握嬰幼兒一日活動的指導方法3. 能協助教師開展嬰幼兒一日活動。4. 能指導五、四級保育員開展與生活活動相關的各項工作。2、培訓內容1. 理論教學內容1.1 科學的保育觀及嬰幼兒一日活動的安排與實施1.2 嬰幼兒生活活動及保育要求精選資料，歡迎下載1.31

13、.4嬰幼兒學習活動及保育要求嬰幼兒游戲活動及保育要求1.52.嬰幼兒運動及保育要求技能實訓內容2.1 體弱兒進餐的保育（營養(yǎng)不良、缺鐵性貧血患兒）2.2 肥胖兒進餐的保育2.3 文明進餐習慣的培養(yǎng)2.4 組織盥洗活動2.5 良好排便習慣的培養(yǎng)2.6 異常大小便的觀察及分析處理2.7 嬰幼兒獨自入睡習慣的培養(yǎng)2.8 睡眠問題的處理2.9 配合指導幼兒美術活動2.10 配合指導幼兒角色游戲2.11 戶外活動前、戶外活動中對不同幼兒的指導及對幼兒間發(fā)生矛盾的處理2.12 對日常生活中幼兒發(fā)生問題的處理2.13 清潔消毒工作指導2.14 盥洗工作指導2.15 物品保管工作指導2.16 按季節(jié)特點設計環(huán)

14、境布置（要求：各以春、夏、秋、冬為主題；環(huán)境布置設計有意義、有童趣、突出幼兒年齡特點；用8K 鉛畫紙繪畫、粘貼等方法組圖；必須選用4 種以上不同的材料，可利用不同材質的廢舊物品）3、 培訓方式建議（ 1）理論教學：培訓方式采用課堂授課（ 2）技能實訓：教師示范操作，學員模擬演練，動手操作的培訓教學方式。模塊 12 環(huán)保知識與幼兒環(huán)保教育1、培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1.2.增強保育員的環(huán)保意識，發(fā)揮保育員在幼兒環(huán)保教育中的作用明確幼兒環(huán)保教育意義、目的和目標，掌握環(huán)保教育原則、內容和實施途徑。2、 培訓內容1. 理論教學內容1.1 環(huán)保知識1.2 幼兒園環(huán)境保護教育1.3 保育

15、員應有的素質和在幼兒環(huán)保教育中的作用3、 培訓方式建議（ 1）理論教學：培訓方式采用課堂授課，托幼園所現場觀摩或討論模塊 13 園所、家庭、社區(qū)合力教育精選資料，歡迎下載1、培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1.2.了解“合力教育”的理念、意義與任務知道家、園所、社區(qū)互動的形式與方法。2、 培訓內容1. 理論知識1.11.2合力教育的概念、園所、家庭、社區(qū)之間的關系合力教育的意義、形式、方法及注意問題3、 培訓方式建議（1）理論教學：培訓方式采用課堂授課，結合托幼園所“合力教育”工作實例介紹。模塊 14 保教工作計劃、記錄及研究1、培訓要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1.2.3.了解

16、制定保教工作計劃的意義及依據。掌握各類保教計劃、記錄的撰寫方法。掌握保教工作研究的方法及學習撰寫保教工作總結。2、培訓內容1.1.11.22.2.12.2理論教學內容保教計劃與記錄保教工作研究技能實訓內容撰寫保教工作計劃記錄撰寫保教工作總結3. 培訓方式建議（1）理論教學：培訓方式采用課堂授課并結合學員獨立撰寫保教工作計劃、記錄、總結，進行小組互評、教師點評的培訓方式。模塊 15 保育員專業(yè)技能技巧1、培訓要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠1.2.3.掌握與保教工作相關的語言、自制教玩具，操與律動，結構活動、音樂、舞蹈、美術的技能。培養(yǎng)保育員對美術、音樂、兒童文學作品的賞析能力。初步掌握計算機

17、與統計基礎知識2、培訓內容1.理論教學內容精選資料，歡迎下載1.1 幼兒教師的口語技巧1.2 多元藝術賞析基本知識（幼兒文學、幼兒美術、幼兒音樂賞析）1.3 計算機與統計基礎知識1.4 自制教玩具1.5 嬰幼兒操節(jié)與律動1.6 嬰幼兒結構游戲1.7 音樂1.8 嬰幼兒舞蹈1.9 幼兒美術2. 技能實訓內容2.1 結構玩具拼搭（日常用品、建筑物、動物、交通工具）2.2 幼兒舞蹈（采磨菇的小姑娘、小螺號、哈達獻給解放軍）2.3 幼兒體操（世界真美好）2.4 幼兒美術作品賞析2.5 幼兒音樂賞析2.6 幼兒文學賞析2.7 英語口語（幼兒常用生活活動用語60 句）2.8 五線譜視唱3、 培訓方式建議（

18、 1）理論教學：培訓方式采用課堂授課、教師示教、學員分組訓練的培訓教學方式保育員教學大綱一、說明本計劃是根據勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓技術指導中心編寫的中華人民共和國保育員職業(yè)技能標準及中華人民共和國保育員職業(yè)技能鑒定規(guī)范（中級）制定而成的。本計劃以現代兒童生理衛(wèi)生保健科學、現代兒童心理科學和現代兒童教育理論為先導， 立足科學性、 先進性、針對性、實用性，以上海市保教人員培訓中心制定的保育員中級培訓大綱為基礎，依據幼兒園工作規(guī)程精神，緊密與托幼園所的實際相結合，包含了完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能。采用了理論知識與操作技能相結合的課題式結構，組合成理論知識與操作技能一體化的十三個培訓

19、課題，分保健與教養(yǎng)兩大部分，每個課題內視需要設置若干個二級課題單元。、培訓目標通過專業(yè)理論知識學習與操作技能訓練，使保育員初步掌握嬰幼兒生理、心精選資料，歡迎下載理發(fā)展的特點及衛(wèi)生保健知識；初步掌握托幼機構的法規(guī)知識及嬰幼兒教育的目標、基本原則與方法；熟悉托幼機構常用護理方法及意外事故的初步處理方法；具備靈活配合教師組織好嬰幼兒生活、游戲、學習、運動的能力與部分專業(yè)技能技巧。三、課題設置與培訓要求根據培訓內容的類別及相互的關聯程度，按照理論知識與操作技能一體化的原則，設置保健部分七個課題與教養(yǎng)部分六個課題。保健部分課題 A 嬰幼兒各系統生理特點與衛(wèi)生使學員初步掌握嬰幼兒各系統的生理特點，掌握嬰

20、幼兒各系統的衛(wèi)生保健知識。課題 B 小兒生長發(fā)育與體鍛使學員掌握小兒生長發(fā)育的基本規(guī)律，了解影響小兒生長發(fā)育的因素，會進行小兒體格生長的測量，同時掌握小兒體格鍛煉的原貝嘰注意事項、內容、方法及要求。課題 C 小兒營養(yǎng)基礎知識與集體兒童膳食管理使學員熟悉小兒熱能需要及七大營養(yǎng)素的主要功能，了解嬰幼兒喂養(yǎng)方法，熟悉集體兒童膳食管理原則與方法。課題 D 微生物基礎知識與消毒隔離使學員了解外界因素對微生物的影響，熟悉托幼機構隔離工作的有關知識，當托幼機構發(fā)生傳染病后，會在保健人員的指導下對環(huán)境及各種物品進行消毒，同時會配制托幼機構常用的消毒藥液?課題 E 小兒常見病預防與護理使學員掌握小兒常見傳染病的

21、臨床特征及預防護理；熟悉小兒常見內科、外科、皮膚疾病預防及護理；掌握小兒營養(yǎng)性疾病的臨床特征及預防護理；熟悉小兒五官科疾病及保健要求。課題 F 托幼機構意外事故的初步處理使學員初步掌握托幼機構預防意外事故的管理方法與內容，熟悉幾種意外事故的處理原則及預防要點，會熟練操作4-5種意外事故的初步處理。課題 G 托幼機構常用護理法使學員熟悉托幼機構常用護理法，會熟練進行晨檢和全日觀察，并能根據嬰幼兒身體異常變化進行簡單護理，了解特殊嬰幼兒的一般護理知識。教養(yǎng)部分課題 A 托幼機構的法規(guī)使學員了解中華人民共和國未成年人保護法及上海市青少年保護條例中與托幼工作有關的內容，進一步確立現代兒童觀，了解托幼園

22、所保教目標制定的指導思想，進一步掌握保教目標、教育工作的原則，明確做好家長工作的意義和任務，掌握家長工作的內容與方法。課題 B 嬰幼兒心理發(fā)展與保育使學員進一步了解影響嬰幼兒心理發(fā)展的因素，掌握嬰幼兒心理過程、個性心理發(fā)展的特點及保育要點，重視嬰幼兒心理保健，掌握嬰幼兒常見心理問題的保育要點。精選資料，歡迎下載課題 C 嬰幼兒生活活動中的保育使學員明確嬰幼兒生活活動的組織與指導要點，掌握制訂生活日程的要求；掌握嬰幼兒生活管理的內容與方法；能按要求組織嬰幼兒的各項生活活動，并在活動中對嬰幼兒進行良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣及獨立生活能力的初步培養(yǎng)；能開展防暑降溫與防寒保暖工作。課題 D 嬰幼兒游戲、

23、學習、運動中的保育使學員初步掌握嬰幼兒各年齡階段的教育要領，并按各項活動中的保育工作操作要求，靈活配合教師組織好嬰幼兒的游戲、學習、運動；在各項活動中初步掌握嬰幼兒積極愉快情緒、良好的個性及社會行為的培養(yǎng)方法。課題 E 托幼園所設備、物品的保管與環(huán)境衛(wèi)生使學員掌握托幼園所嬰幼兒生活、游戲、學習、運動中的設備及物品的保管方法；掌握室內、外環(huán)境衛(wèi)生的要求。課題 F 保育員專業(yè)技能技巧使學員初步掌握美工、音樂、朗讀、自制教玩具的技能技巧,提高保育員自身的專業(yè)技能水平，靈活配合教師組織好嬰幼兒游戲、學習、運動等活動。保育員教學計劃一、課題計劃序號課題設置保健 A 嬰幼兒各系統生理特點與衛(wèi)生B 小兒生長

24、發(fā)育與體鍛C 小兒營養(yǎng)基礎知識與集體兒童膳食管理D 微生物基礎知識與消毒隔離EFG小兒常見病預防與護理托幼機構意外事故的初步處理托幼機構常用護理法教養(yǎng) A 托幼機構的法規(guī)BCDEF嬰幼兒心理發(fā)展與保育嬰幼兒生活活動中的保育嬰幼兒游戲、學習、運動中的保育托幼園所設備、物品的保管與環(huán)境衛(wèi)生保育員專業(yè)技能技巧綜合實習選用教材1、 保育員（基礎知識）精選資料，歡迎下載勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓技術指導中心組織編寫中國勞動社會保障出版社2、 保育員（初級技能、中級技能、咼級技能）勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓技術指導中心組織編寫中國勞動社會保障出版社3、 保育員國家職業(yè)標準中國勞動社會保障出版社職業(yè)

25、標準1. 1 職業(yè)名稱：保育員1. 2 職業(yè)定義在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。1. 3 職業(yè)等級本職業(yè)共設三個等級，分別為：初級（國家職業(yè)資格五級）、中級（國家職業(yè)資格四級）、高級（國家職業(yè)資格三級），高級（三級）是最高級別。1. 4 職業(yè)環(huán)境：室內、外1. 5 職業(yè)能力特征身體素質好，無傳染性疾病，有一定的語言表達和組織能力。1. 6 基本文化程度：初中畢業(yè)1. 7 培訓要求1. 7. 1 培訓期限全日制職業(yè)學校教育，根據其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。1. 7. 2 培訓教師培訓初級保育員的教師應具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書

26、或相關專業(yè)中級專業(yè)技術職務任職資格；培訓中、高級保育員的教師應具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書3 年以上或相關專業(yè)高級專業(yè)技術職務任職資格。1. 7. 3 培訓場地設備采光、照明良好的標準教室及幼兒園。1. 8 鑒定要求.8.1適用對象1從事或準備從事本職業(yè)的人員。1.8. 2 鑒定方式分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60 分以上者為合格。1.8.3 考評人員與考生配比理論知識考試考評人員與考生配比為1: 20, 每個標準教室不少于2 名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1:2, 且

27、不少于 3 名考評員。精選資料，歡迎下載1. 8. 4 鑒定時間理論知識考試時間為120mi n ；技能操作考核時間為180mi n 。1. 8. 5 鑒定場所設備理論知識考試在標準教室進行，技能操作考核在幼兒園進行。2. 基本要求2. 1 職業(yè)道德2. 1. 1 職業(yè)道德基本知識2. 1. 2 職業(yè)守則(1) 愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒。(2) 為人師表，遵紀守法。(3) 積極進取，開拓創(chuàng)新。(4) 尊重家長，熱情服務。(5) 文明禮貌，團結協作。2. 2 基礎知識2. 2. 1 嬰幼兒生理、心理教育的基本知識(1) 嬰幼兒生理學知識。(2) 嬰幼兒衛(wèi)生保健知識。(3) 嬰幼兒心理保健知識。(4)

28、嬰幼兒教育學知識。2. 2. 2 常見病及常見傳染病的基礎知識(1) 嬰幼兒常見病的知識。(2) 嬰幼兒常見傳染病的知識。2. 2. 3 嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法精選資料，歡迎下載2. 2. 4 嬰幼兒營養(yǎng)常識2. 2. 5 相關法律、法規(guī)知識（ 1） 未成年人保護法的相關知識。（ 2） 勞動法的相關知識。（ 3） 教育法的相關知識。（ 4） 幼兒園工作規(guī)程的相關知識。（ 5） 幼兒園飲食衛(wèi)生條例的相關知識3. 工作要求本標準對初級、中級、高級的技能要求依次遞進，高級別包括低級別的要求初級職業(yè)-斗工作內容技能要求相關知識功能 -1. 能夠做到幼兒園設施、日常用品無塵土，物品擺放整齊。2

29、.能夠做到盥洗室的設施無垢、無1. 清潔衛(wèi)生的操作程序和（一）環(huán)境衛(wèi)生味、無蠅，地面清潔無死角、無積一、注意事項。清水。2. 開窗通風的作用潔消3. 能夠根據季節(jié)變化和室內溫度開毒窗通風。1. 能夠在一日生活各環(huán)節(jié)對嬰幼兒1.幼兒園常用的消毒方的日常物品、設施進行消毒。法。2. 能夠在保健醫(yī)生的指導下，配制2.常用消毒液的作用。常用的消毒液。1. 晨、午、晚檢的內容和（一）晨、午、能夠協助保健醫(yī)生和教師進行晨、程序。晚檢與體檢午、晚檢與體檢。2. 身高、體重測量儀的使二、生用方法?；罟?. 能夠在進餐前根據天氣情況對飯菜進行保溫、保潔。1.理2. 能夠按照嬰幼兒不同年齡要求分發(fā)分發(fā)飯菜的程序和

30、要（二）進餐求。餐具。2.3. 能夠根據嬰幼兒的個別差異分愉快進餐的條件。發(fā)、添加飯菜。精選資料，歡迎下載4 ?能夠為嬰幼兒營造愉快的進餐環(huán)境。1 ?能夠清洗水桶并更換當日水。2?能夠根據嬰幼兒的活動量、天氣、1 ?不同年齡、不同情況下飲食情況提供溫度適宜的飲水。嬰幼兒的飲水量知識。（三）飲水- 3.能夠照顧和組織不同年齡班的嬰2.飲水對嬰幼兒健康的作幼兒安靜飲水并培養(yǎng)嬰幼兒良好的用。飲水習慣。1 ?能夠為嬰幼兒準備盥洗用的消毒毛巾。- 2. 能夠照顧嬰幼兒洗手、洗臉、洗嬰幼兒洗手、洗臉、洗腳、（四）盥洗如廁洗如廁腳洗臀部。洗臀部及擦屁股的方法。3. 能夠做好嬰幼兒大、小便的照顧和清潔工作。1

31、. 能夠為嬰幼兒提供安靜的睡眠環(huán)境。1. 穿脫衣服的程序和注意2 ?能夠發(fā)現并糾正嬰幼兒的不良睡事項。（五）睡眠資。2. 準備及整理睡眠室、寢3?能夠處理嬰幼兒的遺尿問題。具的程序和要求。4?能夠幫助、指導嬰幼兒穿脫衣服，3?正確的睡眠姿勢、方法。晾被、疊被，整理鋪床。1. 能夠做到本班的設備、用具不丟（六）物品保管失、不損壞物品保管的知識2?能夠及時更換本班的設備。1?能夠做保育工作記錄。（一）室內教育 2 ?能夠做好活動前的準備和活動結正確姿勢的具體要求及對嬰三、配活動束的整理工作。幼兒的作用。合教3?能夠糾正嬰幼兒的不良姿勢。育活宀“1. 能夠做好室外活動材料、場地的動1 ?活動材料知識

32、。（二）室外教育準備和收尾整理工作。活動2?嬰幼兒活動知識。2?能夠協助教師組織嬰幼兒活動。亠丄、人 1?能夠選擇安全的活動材料和活動（一）常規(guī)安全環(huán)境設備的安全、衛(wèi)生要求四、安屮、一場地。全工措2?能夠隨時檢查嬰幼兒的衣著。知識。作 （二）防止意外1?能夠妥善保管危險用品。傷害2?1. 常見危險品的安全知能夠處理常見的小外傷。識。精選資料，歡迎下載2. 常見外傷的處理常識。中級職業(yè)工作內容技能要求相關知識功能一、清潔消消毒能夠獨立配制常用的消毒液/ 一）晨、午、晚檢及體檢、能夠獨立進行晨、午、晚檢1. 能夠指導中、大班值日生工作2. 能夠向嬰幼兒介紹飯菜的營養(yǎng)成分二、生（二）進餐3. 能夠指導大班幼兒自取食物活管4. 能夠糾正嬰幼兒不良的進餐姿勢一 ” 1. 能夠按照盥洗要求指導嬰幼兒盥洗（二）盥洗如廁2. 能夠培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的習慣能夠掌握（四）睡眠個別嬰幼兒的排尿規(guī)律并及時提醒排尿1. 能夠按照教師的要求參與嬰幼兒部分游戲和教學活動（一）室內教育活2. 能夠對保育工作進行專題總結和制三、配玩、教具合教3. 能夠幫助和指導個別嬰幼兒參與活育活動動1?能夠根據氣溫和活動量隨時給嬰幼（二）室外教育活丿動. 能夠照顧體弱兒、肥胖兒- -（一）常規(guī)安全措能夠觀察嬰幼兒的行為并杜絕事故隱四、