教師述職報(bào)告范文集錦

1、教師述職報(bào)告范文集錦親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔教師述職 報(bào)告范文集錦， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信 您通過(guò)閱讀這篇文檔， 通過(guò)我們各位思想的碰撞， 一定會(huì)激發(fā)出 您寫作的動(dòng)力。還有，閣下能將此文檔加入收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)出去， 是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。作為已經(jīng)教師， 特別是體育老師， 你知道自己的述職報(bào)告要 怎么寫嗎 ?接下來(lái)是為各位帶來(lái)的，希望可以幫助各位。x：本學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是參加工作以來(lái)最為難熬的一年。 在有些同 事眼里我是當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)了， 可在我心里卻是一個(gè)新的持久而漫長(zhǎng)的 艱巨挑戰(zhàn)開(kāi)始了。 怎樣才能把工作做得細(xì)些少給領(lǐng)導(dǎo)同事們添麻 煩?怎樣

2、才能協(xié)調(diào)好個(gè)人專業(yè)提高和學(xué)校服務(wù)工作之間精力分配 怎樣才能調(diào)整好自己的心態(tài)，真正做到只論付出不問(wèn)收獲?怎樣才能既做一個(gè)好媽媽又當(dāng)一個(gè)好老師 ?等等這些問(wèn)題都一直纏繞 在我的腦海里，讓我沒(méi)有一刻得到放松。我是一名黨員， 我深知服從組織安排是最起碼的要求， 所以 一年來(lái)我對(duì)上級(jí)交給的工作都及時(shí)、 準(zhǔn)確的完成。 無(wú)論是組織體 育老師準(zhǔn)備資料迎接全國(guó)體育衛(wèi)生工作檢查 , 還是抽調(diào)十幾位老 師為申報(bào)合肥市第十一屆文明單位做準(zhǔn)備, 不論是各類師生人事 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的填報(bào)、 上傳， 還是日常瑣碎的學(xué)籍管理、 考勤、排課， 我都竭盡所能去做好。 特別是各類人事報(bào)表和考勤工作， 這兩樣 工作看起來(lái)瑣碎卻對(duì)每位教師的

3、切身利益影響巨大。 為了做到數(shù) 據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤， 每一次填表上報(bào)我都認(rèn)真對(duì)待， 為了一個(gè)不確定的 數(shù)據(jù)反復(fù)查檔案、 與會(huì)計(jì)核對(duì)是常有的事。 特別是在績(jī)效工資實(shí) 施前反復(fù)進(jìn)行調(diào)研的那段日子， 我曾連續(xù)半個(gè)月提交了涉及每位 教師 （ 包括退休的在內(nèi) ） 各方面情況的報(bào)表數(shù)十份， 欣慰的是在教 育局審核時(shí)無(wú)一點(diǎn)差錯(cuò)。最初在工作內(nèi)容確定時(shí)， 校長(zhǎng)給我的定位是德育， 令我慚愧 的是由于一些特殊情況， 在這一年里實(shí)際上我參與的德育管理工 作并不多， 與班主任的交流也很有限。 幸運(yùn)的是班主任們對(duì)我的 工作給予了充分的理解和寬容， 。感懷于此，對(duì)于一些我能幫的 上的事我也盡力去幫助他們， 比如大合唱比賽。 這次大

4、合唱比賽 是校園藝術(shù)節(jié)的最重頭戲， 全校學(xué)生都是演員。 然而恰逢施老師 休產(chǎn)假， 其他幾位臨時(shí)代音樂(lè)課的老師也是各自一身的事情。 為 了盡量給班主任老師的日常排練提供方便， 我用了一周的課余時(shí) 間為所有班級(jí)錄制了排練用的范唱和伴奏帶， 并先后三次對(duì)各班 的小指揮進(jìn)行了手把手的指導(dǎo)。 平時(shí)對(duì)于個(gè)別班主任送到教導(dǎo)處 的問(wèn)題學(xué)生也耐心細(xì)致的去做思想工作。與老師們的相處也好， 對(duì)學(xué)生的教育也罷， 畢竟在教師這一 行干了十幾年了， 并不覺(jué)得怎么困難， 但對(duì)于和家長(zhǎng)打交道我還 真是心里沒(méi)底。 x 月份，畢業(yè)班學(xué)生小升初學(xué)區(qū)內(nèi)資格審查結(jié)果 公布了，由于區(qū)里今年的審查政策與往年有不同， 把關(guān)更嚴(yán)格了， 一些審

5、核未通過(guò)的家長(zhǎng)很不理解，或電話、或來(lái)訪質(zhì)問(wèn)原因， 個(gè) 別家長(zhǎng)還一口咬定是我把他弄錯(cuò)了， 揚(yáng)言要上告， 對(duì)此我都硬著 頭皮耐心的給予解釋， 并積極幫助其與相關(guān)部門溝通。 我不知道 這樣與家長(zhǎng)打交道對(duì)不對(duì)， 但我堅(jiān)信有一句話不會(huì)錯(cuò)， 那就是“將 心比心”。本學(xué)年我還有一項(xiàng)工作在身，那就是去 xx 中支教。 xx 中地 處城郊結(jié)合部，整體生源以及周邊環(huán)境相對(duì)我校來(lái)說(shuō)都不是很 好，但那里的老師們無(wú)論是穿著打扮還是言談舉止都充滿朝氣。 每次去那里我都有點(diǎn)自卑， 因?yàn)樵谖倚ｐB(yǎng)成的不講究修飾的形象 在那里顯得那樣的老土和落伍。 但是沒(méi)過(guò)多久那邊同辦公室的老 師們就不再因此而笑話我了，因?yàn)槲覍⑽业恼n上的時(shí)尚而

6、有活 力。我到現(xiàn)在都記得當(dāng)我向他們的電腦老師要電腦室的鑰匙要帶 學(xué)生去電腦室上音樂(lè)課時(shí)他吃驚的樣子。 由于特殊原因我一周只 去那邊兩三次， 但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)至今我還和那邊的學(xué)生保持著密切的 聯(lián)系。 盡管這一年中支教的時(shí)間并不算長(zhǎng)， 但我用自己的表現(xiàn)在 xx 中樹立了巢小老師良好的形象，充分向他們證明了那樣一句 話，“人不可貌相” ， * 不可斗量。這一年總的說(shuō)來(lái)煩惱不少、 辛苦不少但收獲也不少。 感謝老師們給予我的充分理解和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可和幫 助，感謝親愛(ài)的媽媽幫我照顧好女兒使我能全心投入工作。 我所 要做的只有繼續(xù)努力、再努力，努力完善自己、提高自己、開(kāi)發(fā) 自己!2：一、思想政治方面

7、堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、 熱愛(ài)黨 的事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、 方針和政策，履行公民義務(wù)。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友善 ; 愛(ài)護(hù)學(xué)生、 關(guān)懷備至。 一年來(lái)經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)， 認(rèn)真摘抄 筆記，從中提高了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、 拓寬政治知識(shí)面， 提高自身 文化素養(yǎng)， 并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)， 用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要 求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，身先士卒。二、教教育教學(xué)方面2002 200x 年度，學(xué)校安排我接手四、五年級(jí)大專的教學(xué) 工作。 在新的教學(xué)任務(wù)面前， 我能結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò) 和計(jì)算機(jī)專業(yè)課新教材的特點(diǎn)， 嚴(yán)格要求學(xué)生， 認(rèn)真的

8、掌握每一 知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)面、 利用計(jì)算機(jī)處理加工各種信息的方法和能力。 力求讓學(xué)生在輕松 活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硬件維護(hù)、圖形處理、 網(wǎng)頁(yè)與多媒體技術(shù)等的基本知識(shí)與操作技能， 發(fā)展學(xué)生的想象力 和創(chuàng)造力。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、 分工合作的 能力。在教學(xué)的管理方面，認(rèn)真鉆研教材、 教法，做到每上一節(jié)課 前充分備好課，認(rèn)真寫好教案，做到有備而上，向 x0 分鐘要質(zhì) 量，遇到不好解決的問(wèn)題或有疑難問(wèn)題時(shí)， 積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn) 的老師請(qǐng)教解決的方法。 向指導(dǎo)師傅、 教研組長(zhǎng)和本教研組的老 師討教經(jīng)驗(yàn)和方法， 虛心聽(tīng)取各方面給我提出的批

9、評(píng)意見(jiàn)， 并注 意在實(shí)際工作中改進(jìn)。 在教學(xué)過(guò)程中， 老師努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)生喜 聞樂(lè)見(jiàn)的信息處理任務(wù)出發(fā)， 引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。 在完 成任務(wù)的過(guò)程中，適時(shí)地講解學(xué)生需要了解、 掌握的概念、 思想 和方法。在業(yè)務(wù)成果方面， 工作至今我不斷對(duì)自身基本功進(jìn)行加強(qiáng)和 訓(xùn)練，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在 200x 年 x 月的全國(guó)小教大 專網(wǎng)頁(yè)比賽上榮獲二等獎(jiǎng)，成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在 2002200x 學(xué)年度下學(xué)期中，在學(xué)校舉行的青年教師大獎(jiǎng)賽中 獲得課件一等獎(jiǎng)。在 200x 年末，參加了全國(guó)師范院校教育專業(yè) 信息技術(shù)基礎(chǔ)課本的修訂工

10、作。學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)方面， 計(jì)算機(jī)專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機(jī) 操作作業(yè) （ 又稱電子作業(yè) ） 。在書面作業(yè)方面， 嚴(yán)格要求學(xué)生的書 寫。做錯(cuò)的及時(shí)要求其改正過(guò)來(lái)。由于計(jì)算機(jī)類的學(xué)科，專業(yè)基 礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強(qiáng)的學(xué)科， 要想很好地學(xué)好它們，就得花大量的時(shí)間去上機(jī)來(lái)練習(xí)實(shí)際操 作，因此，在計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)中， 上機(jī)操作也是教學(xué)當(dāng)中的一 個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)上機(jī)操作，可以使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)、 掌握操作技能。因?yàn)閷W(xué)生的理解層次不同， 所以，教師要把上機(jī) 指導(dǎo)作為學(xué)生上機(jī)操作的主要內(nèi)容來(lái)抓， 要通俗易懂、 循序漸進(jìn)。 老師要做好檢查和記錄，對(duì)學(xué)生不能完成操作，老師及時(shí)輔導(dǎo)，

11、 讓他能順利完成。 爭(zhēng)取做到授完一課， 學(xué)生理解一課、 掌握一課、 吸收一課。三、這兩學(xué)年來(lái)，大部分學(xué)生都能按要求掌握知識(shí)點(diǎn)， 擔(dān)是 也存在著以下的不足。x、部分學(xué)生底子差，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機(jī)輔導(dǎo)時(shí)，總 會(huì)有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習(xí)任務(wù)，存在夾生飯現(xiàn) 象。為了避免這種現(xiàn)象， 我經(jīng)常利用辦公室的計(jì)算機(jī)給學(xué)生補(bǔ)課， 提供上機(jī)操作機(jī)會(huì)。2、課時(shí)量少，每班一周只有兩課時(shí)，學(xué)生遺忘快，內(nèi)容銜 接不連貫。建議利用晚間或其他時(shí)間為學(xué)生提供上機(jī)操作機(jī)會(huì)，6 開(kāi)放計(jì)算機(jī)機(jī)房。x、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課的教學(xué)中，實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課少，許多學(xué)生反 映，對(duì)局域網(wǎng)的組建、 管理和維護(hù)接觸少， 造成理論與實(shí)踐脫鉤。 爭(zhēng)取在以后

12、的教學(xué)環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。x、全校學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)還是比較少，下一學(xué)期希望能為學(xué) 生多提供機(jī)會(huì)。這一學(xué)期已成為過(guò)去，展望下一個(gè)學(xué)期，希望能揚(yáng)長(zhǎng)避短， 好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資源，合理分配取得更大成績(jī)。x：一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定， 堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng) 基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放， 同黨中央保持一致， 積極向黨組織靠 攏; 熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表” 的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ，不斷提高自 己的思想覺(jué)悟 , 時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。作為一名班主任， 我的班務(wù)工作主旨是： 讓每一位學(xué)生都快 樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書又育人 !(x

13、) 關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩 子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí) ; 同時(shí)他們 在獲取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。 這是我做教師一天就是一 天的重點(diǎn)， 也是我做班主任一生的重點(diǎn)。 我常教育孩子們回家要 為父母做力所能及的家務(wù)活。 注意規(guī)范學(xué)生的行為， 不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮， 完美自我形象 ; 學(xué)習(xí)中互相幫助， 做好一幫一活動(dòng)。 對(duì)于后進(jìn)生， 我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法， 以寬容的心態(tài)去對(duì)待 他們的每一次過(guò)失 ; 用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步; 用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn) ; 用喜悅的心情去贊許他 們的每一份成功。 (2) 我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)， 凡是要求學(xué)生做到的，

14、我首先做到。 (x) 我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能 力的培養(yǎng)， 積極開(kāi)辟第二課堂， 把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我 教育者，如今年 x 月份邀請(qǐng)全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子 開(kāi)展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年 x2 月份組織學(xué)生進(jìn)行賣南 國(guó)早報(bào) 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng)， 收到了良好 的效果， (x) 通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng)， 涌現(xiàn)了一批思維活躍， 責(zé)任感強(qiáng)， 有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部， 創(chuàng)建了一個(gè)文 明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努 力下， 我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī)， 并多次獲得五 星班級(jí)。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)

15、原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐， 不斷更新教育教學(xué)觀念， 認(rèn) 真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo) 工作，廣泛涉獵各種知識(shí)， 形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 嚴(yán)格要求 學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué) * ，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟， 并順利完成教育教學(xué)任 務(wù)。一年來(lái)， 我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐 ; 積極參加在邕開(kāi)展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改 示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力，所教語(yǔ) 文科成績(jī) a 等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。一年來(lái)，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請(qǐng)假、服從安排， 埋頭苦干，

16、任勞任怨， 取得了可喜的成績(jī)。 200x 年 2 月范文第 一次掙錢榮獲第四屆語(yǔ)文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等 獎(jiǎng);200x年2月范文第一次掙錢榮獲第四屆語(yǔ)文教師范文寫 作比賽全國(guó)三等獎(jiǎng);200x年x月論文淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn) 策略榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng) ;200x 年 x 月被學(xué)校評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人 ; 我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班 級(jí)。孩子們的不斷進(jìn)步，也博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)?！边M(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人” ，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷， 例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。走進(jìn) 2x 世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育 教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正 缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的