支教教師工作述職報(bào)告參考范文

1、支教教師工作述職報(bào)告參考范文支教教師工作述職報(bào)告參考范文【一】來陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)已經(jīng)有 12周了。其中有種種經(jīng)歷， 收獲頗豐。下面一一道來。首先是談教學(xué)。一開始去聽指導(dǎo)老師的課， 他說第一節(jié)不講新課， 只是說說要求， 可以不必聽的。 而我是連怎么跟學(xué)生談上課的要求都 不知道的，當(dāng)然去聽了，而且是 5 個(gè)班全部都聽了一遍。而且，我發(fā) 現(xiàn)不同的班級(jí)，上課時(shí)的氛圍是不一樣的。有的班很安靜，而有的班 有點(diǎn)小吵。在聽了如何講上課要求之后，加上后來的自己親身實(shí)踐， 遇到了一些疑惑；我及時(shí)向支教的其他老師和指導(dǎo)老師請(qǐng)教。關(guān)于課堂紀(jì)律的問題， 對(duì)于我這個(gè)新教師而言， 一開始的確把握 得不太好，尺度不夠嚴(yán)。在第

2、11 周周五上初一（ 4）班的地理課時(shí)， 由于學(xué)生太吵，我不得不中斷教學(xué)，改為他們自己看地理書，自己復(fù) 習(xí)；叫了十位特別吵鬧的同學(xué)起來反省， 但效果不明顯，班上還是吵。 打了下課鈴之后， 我不讓他們下課， 去級(jí)組辦公室請(qǐng)了三班班主任彭 老師過來幫我處理。 她讓那十個(gè)同學(xué)罰抄書。 之后她教我一些處理課 堂紀(jì)律的方法，很實(shí)用。在第 12 周周四上初一（ 4）班的課，他們就 不吵鬧了學(xué)科教學(xué)方面，跟著鄭老師和黃老師，學(xué)到了很多。這些寶貴的 教學(xué)實(shí)踐，是在大學(xué)里完全學(xué)不到的。從聽課開始，聽了我們學(xué)校三 位地理老師的課， 也到真光初中部聽課。 后來也在真光那邊上了兩節(jié) 課。還陸續(xù)參加各種教研活動(dòng)，不斷地

3、提高自己的水平。我從國慶后接手初一（ 1）班的地理課。在教學(xué)過程中不斷改進(jìn) 教學(xué)方法，力求多途徑運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)， 提高教學(xué)有效性。這半個(gè)多學(xué)期的教學(xué)，對(duì)教學(xué)能力的提高非常有用。在大學(xué)里， 師范技能的培養(yǎng)花了一年， 也上了不上微格教學(xué)， 效果完全不及在陳 嘉庚這半個(gè)學(xué)期。 所以非常感謝陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)提供了這么好的機(jī)會(huì) 給我。再談班主任工作。我當(dāng)了初一（ 1）班的副班主任。這個(gè)班女生 很多，只有 5 個(gè)男生。與其他班相比，班級(jí)日常管理相對(duì)容易抓好， 但有經(jīng)常嘰嘰喳喳聊個(gè)不停的毛病。 為了做好班主任工作， 我一邊向 詹老師學(xué)習(xí)，一邊看班主任培訓(xùn)的相關(guān)書籍。通過看書，知道了班主 任要做的三大

4、塊：班風(fēng)建設(shè)，班級(jí)日常管理和問題生診療。班風(fēng)建設(shè)方面， 由于 1班是管樂特色班， 他們每天都要進(jìn)行管樂 訓(xùn)練，對(duì)音樂有感覺；所以沒發(fā)現(xiàn)什么大問題， 只要不斷地進(jìn)行引導(dǎo)， 向好的方向發(fā)展就行。班級(jí)日常管理方面，早上看早讀，查考勤；中午看午休以及管樂 訓(xùn)練；下午看值日衛(wèi)生。雖然挺累的，但是在對(duì)學(xué)生的教育中找到自 己的價(jià)值感。通過大半學(xué)期的一邊實(shí)踐，一邊學(xué)習(xí)理論的過程，使我當(dāng)班主任 的能力大為提高?？傊?，支教生活非常充實(shí)。累，并快樂著。支教教師工作述職報(bào)告參考范文【二】寒往暑來，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的 沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂， 郁郁蔥 蔥。綠樹悄

5、無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高 陽的一年支教生活也將。最近幾周，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，望 著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn) 行李中時(shí)，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之 門打開：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，也有迷 茫，有彷徨，有懷疑，也有許多的思考。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢?，一 年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)光讓我明白自己 未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和 作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。一、在思想上本人熱愛祖國，熱愛人

6、民，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的 教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù) 責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教 學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。 教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。二、在教學(xué)工作上一、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到, 按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生 做了極好的表率。二、教學(xué)上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難，因?yàn)槲?是中途接手班級(jí)，剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如，剛上課的 時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記，自己不抄寫在黑板上，學(xué)生不會(huì)記，記筆 記也沒有重點(diǎn)，還

7、有課堂氣氛非常的沉悶，要是讓學(xué)生自己討論，舉 手回答的話，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的沉默等待，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答 案，而自我學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的薄弱，對(duì)于我來說前面不是自己帶的， 一時(shí)對(duì)于這樣的狀況，很難適應(yīng)，而對(duì)于學(xué)生來說，我也是陌生的， 我的教學(xué)方式對(duì)于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和 學(xué)生溝通后，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式， 同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法， 具體方法 如下：1、多和學(xué)生，和班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解這里 學(xué)生的各方面的狀況，想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講

8、 好的課時(shí)立即提出， 請(qǐng)其他語文老師一起考慮； 積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材， 將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合， 積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案， 上好每一節(jié)課。3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽 課活動(dòng)，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng) 造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是 單一的只叫幾個(gè)學(xué)生， 讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來； 注意引發(fā)學(xué) 生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生 學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫

9、助工作， 利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題， 并對(duì)重 難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一 對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。6、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例 如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。剛接觸自 己帶的兩個(gè)班級(jí)時(shí)， 發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的差， 自我思 考問題的意識(shí)也和薄弱， 都是等待老師等答案， 還記得剛?cè)ド险n的時(shí) 候，在八年一班， 我提個(gè)問題叫學(xué)生思考，一看底下的學(xué)生自己差點(diǎn) 暈倒，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個(gè)在思考，后來

10、說，誰思考好的來 回答，可沒一個(gè)人舉手，而很多的學(xué)生在底下叫著幾個(gè)孩子的名字， 說有他們來回答，但我沒有采取，等了一會(huì)，我說是不是不會(huì)也沒人 回答，教室一片寂靜，當(dāng)時(shí)自己不知原因就在哪等，看著時(shí)間一分一 分的消失，可還是沒有人回答，于是自己對(duì)于這樣的課堂開始發(fā)怒， 后來學(xué)生說老師不要等了， 你不主動(dòng)叫名字的話， 是沒有人起來回答 的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际墙袔讉€(gè)好生，大家已經(jīng)習(xí)慣了；還有發(fā)現(xiàn)自 己在上課講到重點(diǎn)是，既然沒有一個(gè)人在記筆記， 看到這自己都傻了， 后來問你們?cè)趺床挥洶?，他們的回答是：老師你沒把它寫在黑板上， 我們不知道要記??！ 那一刻感覺自己面前的不是初二的學(xué)生， 而是剛 剛?cè)雽W(xué)的孩子

11、。在知道情況后，我開始放慢自己的教學(xué)腳步，和調(diào)整 自己的一些方式， 并開始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)， 相對(duì)讓他 們只知道記筆記， 注重對(duì)他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)， 一些答題技巧的掌握， 等等知識(shí)和能力的掌握。 雙方在經(jīng)歷了兩到三個(gè)月的磨合和碰撞， 終 于開始互相適應(yīng)對(duì)方， 上課的氣氛，也開始變得活躍，不會(huì)在冷場(chǎng)了， 學(xué)生也不再是只會(huì)記筆記，而開始學(xué)會(huì)思考了。8、注重和學(xué)生的溝通。因?yàn)樽约翰皇前嘀魅?，和學(xué)生在一起的 時(shí)候不是很多， 同時(shí)由于自己又是支教老師， 剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn) 行交流，并不是很容易，于是就利用自己是語文老師這個(gè)便利，叫學(xué) 生寫周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始，學(xué)生都是幾行，甚至有的

12、是幾 個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵(lì)他們，自己有時(shí)在留言上， 比他們寫了還多， 慢慢的學(xué)生的周記也在變長(zhǎng)， 并和一些同學(xué)開始了 心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。在經(jīng)過了一段艱難的適應(yīng)后， 我們從最開始的陌生， 磨合到現(xiàn)在 的相互理解適應(yīng)，這個(gè)自己在教學(xué)上，特別是面對(duì)在新的環(huán)境，和中 途接手的班級(jí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。 支教教師工作述職報(bào)告參考范文【三】當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的 “我們愛你們， 教 師！”天明白那一刻我有多感動(dòng)。看著那一張張純真的臉，所有的疲 憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間 過得好快， 一周就這樣過了。

13、我敢肯定這是我十九年來做的最有意義 的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著期望，滿懷活 力地從 x 坐了五個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)余慶縣花 山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣貌。 七月十三號(hào)午時(shí)五點(diǎn)半。最終到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大， 以前看電視上那些支教的地方都是異常貧困的， 花山顛覆了這一形象。 她的新農(nóng)村建設(shè)十分漂亮，那里的烤煙。那里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外。 那里的荷花正在盛開。 那里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍飛 龍。七月十四號(hào)， 我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。 看著那里的人好像不是 很多，當(dāng)時(shí)就想， 要是能招

14、到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下 去招生， 才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來學(xué)校登記了， 因?yàn)楦嬖V過 他們?nèi)绻袢諞]時(shí)間， 能夠明天來學(xué)校登記直接上課就行了。 預(yù)計(jì)有 六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。 午時(shí)有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊(duì) 員一齊，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上 八點(diǎn)半上課。晚上開會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開學(xué)典禮。大 家忙到十二點(diǎn)過才會(huì)宿舍休息。七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了， 沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了，有學(xué)生還對(duì)我說：教師，我六點(diǎn)就 起床了。他們的活力真的很高，我也被帶動(dòng)了。舉行了開學(xué)典禮，接 下來就是上課，我擔(dān)任由四到六年級(jí)

15、的學(xué)生組成的班主任。 我做了自 我介紹，還在黑板上寫下了上課時(shí)間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和 安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話， 也有個(gè)別男生有點(diǎn) 野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了，我怕結(jié) 果讓所有人失望。接下來這幾天就是上午上課，午時(shí)走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資 料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，晚上開會(huì)，準(zhǔn)備第二天的活 動(dòng)。早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。 但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小 女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，午時(shí)走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶 手里并給她講解完，離開的時(shí)候，她說你們辛苦了！我回饋給她一個(gè) 笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦。

16、當(dāng)看 到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我知 足了?；蛟S，這就就是動(dòng)力吧。十七號(hào)午時(shí)在師姐的爸爸（陳伯伯）的帶領(lǐng)下，我們來到飛龍湖， 我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村 的發(fā)展十八號(hào)，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)， 所以這是最終 一天上課了。他們給我唱了國家 ，唱了感恩的心，我給他們唱 了期望，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今日午時(shí)三點(diǎn)來教室練習(xí)一下。 放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來和我一齊掃教室。掃完就去吃飯了。因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊斫淌遥椅缬X都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了，沒 想到這次他們還是比我早， 一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說： 教師， 我們兩點(diǎn)就來了。

17、她指著黑板對(duì)我說：教師那是我們寫的“我們 永遠(yuǎn)愛你們，教師！ ”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種 生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是高興，為我這么久來的努 力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。就要離開了，但我的心永遠(yuǎn)在那里， 親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。 20_三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開了第一步，我明白這只是起點(diǎn)，路 還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走， 青春獻(xiàn)祖國”。我相信， 紅絲帶永不褪色！志愿者活動(dòng)將永無止境。 支教教師工作述職報(bào)告參考范文【四】時(shí)間流逝， 半年的支教生活即將面臨結(jié)束， 回顧這半年來自己的 工作和表現(xiàn)， 雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩， 卻也在不斷努力不

18、斷 付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁支教一學(xué)期，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練， 它讓我懂得了作為教師的真正含義， 也讓我更加明白了作為一名教師 的職責(zé)，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁， 所以這次支 教，我無悔于這次支教，透過一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了 很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：1. 思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。 工作中， 我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要 求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，用心向同學(xué)們傳授知識(shí)，盡自己 所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己，學(xué)生的成績(jī)

19、便是自己 的成績(jī)，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)， 要為自己負(fù)責(zé)更 要為學(xué)生們盡責(zé)。2. 工作方面剛到學(xué)校， 我初步了解了一下學(xué)生狀況， 接下來的工作就是腳踏 實(shí)地，為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開始定了一個(gè)方向，我 認(rèn)為，成人比成材更重要， 就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為 人處事方法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我 會(huì)送給他一個(gè)“微笑” ，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來 說卻是下次更加努力的肯定。 每一天空余時(shí)間我都在寫寫教案， 看看 課本中度過， 我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲， 同時(shí)也 充分利用支教的時(shí)間， 同學(xué)們做力所能及的事情， 讓

20、她們的成績(jī)有個(gè) 好的提高， 讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距， 只要能夠看到孩子 們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰。3. 生活方面在這一學(xué)期的時(shí)間里， 校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下， 在同事朋友的支持 下，支教生活使我感受到了家的溫馨， 我覺得自己在各方面都有了或 多或少的提高。 雖然做了一些工作， 離自己的要求和期望仍有必須距 離，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì)， 也給我的工作增 添了無窮的動(dòng)力。結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在 那里。也許我的到來不能立刻改變什么， 但是我想至少透過我能給他 們帶來一縷清新的空氣。 透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸， 我收獲 到了真摯的情

21、誼，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了 許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸 真摯太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。支教工作時(shí)間雖然短暫， 但很充實(shí)。 我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏 在心里。有多少付出，就有多少收獲。 “支教”生活給了我一段無極 限的體驗(yàn)和感受， 給自己人生留下了不可磨滅的一筆， 生命因?yàn)樗?更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力 支教教師工作述職報(bào)告參考范文【五】XX 年即將結(jié)束，愛心支教隊(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨走過了一學(xué)期，凝神沉思 這一學(xué)期的工作，可圈可點(diǎn)，有許多收獲，也有許多不足。從第一次 部門工作開會(huì)我就告訴干事， 來學(xué)生會(huì)是為了鍛煉各方

22、面能力， 但最 重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)為人處事。在我的部門里，一直給他們灌輸 不僅能力要強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)要棒，工作忙，活動(dòng)多不是不學(xué)習(xí)的借口， 要站起來能說，坐下來能寫！我們不怕失敗，不怕丟面子，因?yàn)槊恳?次失敗都會(huì)讓我們成長(zhǎng)一次， 讓我們得到更多鍛煉， 有更多立足于社 會(huì)的資本。這一學(xué)期中，我全心營(yíng)造一個(gè)家的氛圍， 讓愛教以愛為基， 讓所有愛教人都有歸屬感。 通過他們的努力， 本學(xué)期愛教的工作基本 圓滿完成，總結(jié)如下有：一、部門工作1、上任后便積極尋找支教學(xué)校，雖然中途遭遇挫折失敗，但我 們不氣餒，并最終與新建縣堂下小學(xué)達(dá)成支教意向2、干事招新之后，帶領(lǐng)幾名干事針對(duì)我院大約 11 名兒童，每周 六在 e 教對(duì)他們單獨(dú)輔導(dǎo)，3、第一次支教以課堂講授形式，讓大部分干事參與，給他們一 個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，深受學(xué)生喜歡。第二次以感恩節(jié)為背景進(jìn)行演講， 讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，懂得感恩。開辟一種支教先例，獲信息部大力 支持，并成為首批進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)的青志隊(duì)員， 校方領(lǐng)導(dǎo)及老師給予高 度評(píng)價(jià)，4、舉辦“愛心支教讀書交流會(huì)” ，為干事發(fā)展著想，讓他們?cè)诖?學(xué)學(xué)會(huì)豐富自己內(nèi)涵。5、10 月份成立一支演講小隊(duì)，每天固定時(shí)間練習(xí)口頭表達(dá)，交 流思想。6、開通新浪博客進(jìn)行宣傳，7、通過聚餐、茶話會(huì)等形式加深部門凝聚力二、問題與不足1、由于時(shí)間倉促，第一次支教前未能對(duì)干事進(jìn)行有效培訓(xùn)致使 教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到