小學“雙減”工作期中總結共5篇

1、小學“雙減”工作期中總結 今年秋季學期是學校全面落實“雙減”工作要求的首個學期。為了推動“雙減”工作落地見效，xx小學將“雙減”作為本學期的重點工作落在實處。嚴控作業(yè)量、提供課后延時服務、開展素質教育，為孩子提供健康快樂的成長環(huán)境。現(xiàn)將近半學期相關重點工作總結如下:學校從多個方面入手，強化了學校教育的主陣地作用，讓學生回歸學校，讓教育回歸本真，保障“雙減”政策的落實、落地。一、制定適合校情的“雙減”方案 開學初，xx小學全體教師在xx校長的帶領下，認真學習“雙減”工作意見和課后服務實施意見，明確了雙減工作的意義和具體要求。學校結合校情進行具體的工作部署，制定出雙減工作實施方案和課后服務方案。全

2、體教師就“雙減”背景下，如何提升各科教學質量展開了深度的研討。一致認為，在教育新形勢下，應以創(chuàng)新高效課堂、提升作業(yè)質量和課后服務效能為核心，促進學生的全面健康發(fā)展。二、設計科學高效的課后作業(yè) 我校學科研究中心負責人指導年級學科備課組嚴格按照“雙減”政策作業(yè)管理要求設計作業(yè)，明確減輕學生作業(yè)負擔并不是單純減少作業(yè)數(shù)量，而是在“減負”的同時提高學生的學習效率。要求教師創(chuàng)新教學方式，設計科學高效的作業(yè)，讓學生騰出更多的時間參與課外活動，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。 各任課教師布置作業(yè)，做到難易結合如有超出規(guī)定時長則上報給班主任，由班主任根據(jù)學科保持相對均衡原則，與相關科任教師協(xié)調后統(tǒng)籌。語文低年級的

3、詩配畫、讀書卡、手抄報，高年級的紅色故事連環(huán)畫、讀書筆記等，讓閱讀與興趣相結合，有效的提高閱讀質量。數(shù)學不規(guī)則圖形的認識，讓學生通過找、拼、畫的方法，數(shù)學與生活的有機結合，有效激發(fā)學生的數(shù)學興趣，開發(fā)數(shù)學邏輯思維。英語故事單、科學小實驗，多學科多角度的創(chuàng)新作業(yè)，有效促進學生的全面發(fā)展。三、滿足學生的個性需求 為了更好地推進落實“雙減”政策，做好課后服務工作，xx小學積極探索課后服務課程的新模式，優(yōu)化課程方案，采用“1+X”和”4+1”相結合的課程模式，打造“基礎+興趣+特色”課后服務課程體系。培養(yǎng)學生興趣愛好，促進個性發(fā)展，滿足學生的不同需求，受到了家長和學生們的歡迎。 學校的課后服務采用“4

4、+1”模式，每周三下午舉行豐富多彩的社團活動，學校共開設了書法、美術、古箏、跆拳道、中國鼓、抖空竹等30個社團，除我校的才藝教師執(zhí)教，還聘請了校外輔導老師進行專業(yè)的訓練、指導。一、二年級實行“1+x”的模式，課后服務的第一節(jié)課，由教師組織學生進行自主預習復習，分層輔導。第二節(jié)課則根據(jù)學生年齡特點，組織開展閱讀、繪畫、音樂、體育等豐富多彩的集體活動，全面提升學生素養(yǎng)。個性化的課程激發(fā)了學生的興趣，發(fā)展了特長，最大化地滿足了學生對課程知識性、趣味性、藝術性的多元化成長需求。四、開展形式多樣的閱讀活動我校積極打造特色辦學，營造書香校園環(huán)境。學校加大資金投入改善了圖書室，圖書角，書吧，書袋子，營造晨誦

5、、午讀、暮省的閱讀氛圍，讓學生隨手就能拿到課外書，看到課外書。優(yōu)質讀物進校園，發(fā)揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、營造良好品質和健康人格等方面的積極作用，讓孩子們在書香中成長。 “雙減”工作，對學生、家長來說是一種“減負”，但對學校及教師而言，卻是責任和擔當。處理好有效“雙減”的教育問題，有助于教育教學提質增效，真正意義上促進學生的全面發(fā)展。學校落實“雙減”工作紀實匯報不忘初心 提質增效 落實“雙減”走特色之路  少年強則國強，少年智則國智。為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，全面貫徹黨的教育方針，切實執(zhí)行和落實xx省貫徹落實<關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負

6、擔和校外培訓負擔的意見>工作方案，落實立德樹人的根本任務，促進學生全面發(fā)展和健康成長，扎實做好減負提質工作，強化教育主陣地作用，xx鎮(zhèn)中心小學結合本校實際，制定出“雙減”提質實施方案，在全面落實“雙減”工作中，走出了一條屬于自己的特色之路。  一、領導重視 制度保障 學校成立“雙減”工作領導小組、簽訂教師“雙減”承諾書 、簽訂減負責任狀、學生倡議書。  學?！半p減”工作領導小組制定了xx鎮(zhèn)中心小學“雙減”工作實施方案、xx鎮(zhèn)中心小學作業(yè)管理規(guī)定、xx鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)“十做到”“十不準”，為切實落實“雙減”工作，提供制度保障和理論依據(jù)。&

7、#160; 二、開啟多彩的課后服務助力“雙減”工作的實施為孩子們插上夢想的翅膀  xx鎮(zhèn)中心小學在落實“雙減”工作以來，不斷挖掘課程資源，為每一個孩子提供多種社團課程，不斷豐富學生興趣活動，打造出一條：課內作業(yè)+特色社團+綜合實踐的課后服務工作之路。1.多彩的社團活動為孩子們插上夢想的翅膀2.課內作業(yè)提優(yōu)補差  為進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范學生作業(yè)，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，不斷提高學生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，搭建教師間工作交流與借鑒的平臺，進步提高學校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學化、個性化。近日，xx鎮(zhèn)中心小學舉

8、行了優(yōu)秀作業(yè)展評。評比標準1.作業(yè)封面整潔。2.作業(yè)書寫規(guī)范、字跡清楚整潔、不卷角，不在作業(yè)上隨便涂、抹，無破損、亂畫、亂貼現(xiàn)象，字體美觀大方。3.作業(yè)質量好，作業(yè)準確率高。作業(yè)布局合理，字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規(guī)范。4.教師批改符號規(guī)范，評語書寫規(guī)范、美觀，無錯改，教師評價語言中肯，有指導性，有激勵作用，有特色，且效果好。5.教師批改一律用紅筆。評比辦法  一至六年級，面向全體擇優(yōu)推選。每班上交最優(yōu)秀的五份語文、五份數(shù)學作業(yè)，教師要對作業(yè)進行批改，并有等級和激勵性的語言，教師批改一律用楷書，按照學校批改作業(yè)要求進行作業(yè)批改。學校將對優(yōu)秀的作業(yè)進行展評，并張貼在一樓

9、走廊優(yōu)秀作業(yè)的展位上，發(fā)揮榜樣的作用，以榜樣帶動全體，全面提高學校作業(yè)質量。  三、深耕課堂教學 落實雙減工作  實干興邦，實干才能夢想成真。務實創(chuàng)新、真抓實干一直是xx鎮(zhèn)中心小學的光榮傳統(tǒng)。學校在全面落實“雙減”工作中，一直狠抓教育教學工作，扎實有序的開展教學研討活動，促進教師專業(yè)成長，提升課堂教學質量，向課堂40分鐘要效率。  我們深知“雙減工作”任重而道遠。風勁潮涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬揚鞭。不忘初心，提質增效，落實“雙減”走特色之路，前進中的xx鎮(zhèn)中心小學明天會更好！落實“雙減”工作情況匯報“雙減”工作事關中小學生健康成長，

10、一直是社會各界尤其是廣大家長關注的熱點問題。在積極貫徹黨的教育方針同時，要堅持以學生發(fā)展為本，把“雙減”作為一項重要的政治任務抓緊抓好，堅持素質教育，深化教育改革。多項措施并舉，努力提升教育教學質量，豐富課后服務供給，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。踐行雙減，我從以下幾方面入手：一是提高課堂效率。課堂效率是課堂教學的生命，在備課中應有針對的預設，在教學中也應有針對性的講解，會的不講，自己能自學弄懂的不講，講了學生也不會的不講。對于易錯題反復講，反復練，講練結合。同時在教學中看到學生的差異，承認學生的差異，做到因材施教，分類指導。二是提高學生學習效率。雙減工作落實后，學生

11、的自主支配時間多了，首先引導他們提高自主支配時間的有效性。其次，要做好學生休息時間的引導，確保學生在課堂上有充沛的精力。同時指導學生在學習中也應注意，循序漸進。針對學有余力的同學，可以指導他們拓展訓練。三是提高作業(yè)效率。我們在布置作業(yè)前，應做到心中有數(shù)，精心設計，作業(yè)布置時要做到少而精，指向性明確，針對性強，學困生相應減少作業(yè)難度和數(shù)量。同時作業(yè)反饋應及時，也可以發(fā)揮“小教師的作用”，兵教兵，將教將，達到團隊協(xié)作的目的。四是豐富課后服務內容。在服務內容上，力求豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導學生盡量在校內完成作業(yè)。當然，雙減工作離不開社會家庭，學校的共同努力。以上只是我

12、個人的一點做法，不到之處請領導老師多多指導。小學“雙減”落實工作階段性總結匯報為了貫徹落實“雙減”決策部署，進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減”的精神，深入推進幸福教育，使“雙減”落地有聲，我校圍繞“五項管理”、拓展課后服務渠道，綜合施策，切實減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，滿足學生多樣化需求，促進學生全面發(fā)展和健康成長。（一）聚力“雙減”促實效 深耕課堂共提升 為進一步落實“雙減”政策要求，充分發(fā)揮課堂減負增效的主陣地作用，真正做到“減負不減質”，把提高教學質量落到實處，促進教師們相互學習、共同進步，11月24日xx小學開展了教學研討活動。xx老師執(zhí)教了六年級上冊橋研

13、討課，xx校長、全體語文老師參與了此次聽評課活動。xx老師的課簡約、自然而靈動，課堂上緊扣小說三要素，從復習環(huán)境描寫（洪水兇猛）入手，讓學生感受環(huán)境描寫的伏筆作用，抓住描寫人物的動作、神態(tài)、語言的詞句的品讀，感悟老漢沉著冷靜、舍己為人、不徇私情的人物形象，注重朗讀的訓練，讓學生在讀中感，讀中悟，讀中升華情感。課后開展了評課議課活動，先由執(zhí)教教師xx老師說課，闡述了教學理念和設計意圖，接著各位老師進行了評課，總結出了xx老師教學中教材解讀深入、流程設計巧妙、興趣調動充分的亮點，指出了需改進之處并提出了合理建議?；顒又写蠹視乘?，各抒己見，真正達到了切磋琢磨、研討提升的實效。相信老師們在一次次這

14、樣的教學研討活動中，真情的參與，真心的交流和研討，認真學習，并積極投身到教學實踐中，一定可以提升自己的教學技藝，把課堂減負增效的要求落到實處。（二）課后服務奏響“歡樂頌”延時有序伴成長為深入貫徹落實關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見及省市區(qū)相關文件精神，xx小學通過規(guī)劃方案、多維舉措、課程定置，科學而創(chuàng)新地推行課后服務“5+2”模式，積極回應社會的關切與家長的期望，有效緩解家長接送孩子放學困難的焦慮情緒，構建校園教育良好的生態(tài)。1.謀定而后動：全盤制定方案學校通過教師會議、家長會、學校公眾號、班級微信群等多種形式，向師生和家長進行政策宣傳，推送學校實施方案，讓大家充分了

15、解學?！半p減”工作內容及要求，打消教師和家長對“課后服務”工作的顧慮，提高社會對“課后服務”工作的認識和支持，最大限度地爭取到各部門對學校工作的支持與協(xié)助，為學?！半p減”工作的推進與實施提供前期保障。2.“一班一輔”：精準輔導作業(yè)為了讓每一個學生在“延時服務”中，有事做，結合我校實際情況，由任課教師負責指導本班級學生認真完成課后作業(yè)，服務時段師生同頻互動，實現(xiàn)面批面改，有針對性地進行作業(yè)輔導、答疑解惑，保證了學業(yè)輔導的精準發(fā)力確保書包“不回家”。3.“興趣”拓展 助推“雙減”落地“百舸爭流千帆競 乘風破浪正遠航?！睂W校以培養(yǎng)學生興趣，拓展學生視野，促進學生身心發(fā)展為主要目的創(chuàng)新服務內容。學校利

16、用資源優(yōu)勢，開設了“興趣”拓展活動，即“語言、益智科技、藝術、體育健康”四大類多門特長發(fā)展類活動，努力把文化知識教育、人文科學素養(yǎng)、藝術興趣特長、體育健康成長等要素融入課后服務內容，促進學生全面發(fā)展，杜絕機械無目標指向服務。 課后服務工作，讓我們每一個教育工作者都更深切的意識到關心活潑的人，而不是冰冷的分，教育才能溫暖，有溫度！以愛為源、潤澤生命；以智為根，因材施教。學校就是要為學生的終身發(fā)展負責，為學生的終身幸福奠基。xx小學將繼續(xù)深入探索“課后服務”開展的形式，不斷調整完善“課后服務”的內容，充實特色課程，豐富學生的精神世界，真正做到解家長之憂，促學生健康快樂成長。（三）作業(yè)巧設計，助力“

17、雙減”促成長根據(jù)教育部門扎實推進“雙減”工作落地見效的工作精神，探索作業(yè)設計的有效途徑，確保在“雙減”背景下減輕學生的課業(yè)負擔，提高教學效率，進一步提升教學質量。xx小學積極開展作業(yè)教研活動，對作業(yè)布置進行了積極探索。在作業(yè)設計方面追求科學合理，力求給予每位同學動手實踐、學以致用的機會，讓作業(yè)能“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，“齊”悟學科之美，煥發(fā)出靈動之美！讓“雙減”工作走“新”更走“心”，贏得了學生們的喜愛。作業(yè)走“心”有溫度,作業(yè)設計上還注重走“心”，增加多元化的作業(yè)內容與形式，推出“診斷性作業(yè)”“層次性作業(yè)”“爬山式作業(yè)等?！睂嵺`作業(yè)添活力,老師們依照學科和學段特點，再結合節(jié)

18、氣、節(jié)日、課后服務活動等，布置相應的實踐類作業(yè)。我校減少書面作業(yè)量，增加體育鍛煉作業(yè)（籃球、跳繩等）、動手實踐作業(yè)(冬至制作丸子，教師節(jié)制作卡片等）、家務勞動作業(yè)（洗碗、炒菜等），不讓作業(yè)成為“要我做”的“負擔”，而是成為“我愿做”的“常態(tài)”，成為促進學生健康成長的“營養(yǎng)餐”。用心守護，潤物無聲。教師們定會乘著“雙減”政策東風，用力、用心、用愛成就有溫度的教育；孩子們定能踏實讀書，在“雙減”政策的陽光下健康、快樂地成長。中小學校雙減工作報告為了嚴格落實關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見,促進學生全面發(fā)展和健康成長，xx二中高位統(tǒng)籌、提質增效，全面優(yōu)化校內服務，結合實際、

19、認真貫徹落實，切實做到有效減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，全校煥發(fā)新面貌、新氣象。一、新學期、新舉措（一）課業(yè)壓力降降降，課堂作業(yè)減減減  嚴格遵守教育部發(fā)布的關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知，確保作業(yè)難度不超過國家課程標準要求，作業(yè)數(shù)量不超過國家標準要求。在上級領導下，嚴格執(zhí)行十項舉措、五項管理要求，切實避免機械、無效訓練，絕不布置重復性、懲罰性作業(yè)。進一步規(guī)范了義務教育階段學生家庭作業(yè)管理，真正實現(xiàn)減少作業(yè)總量，減輕家長負擔，制定了學校作業(yè)校內公示制度。另外，嚴令教師要認真批改作業(yè)，不得要求學生自批自改作業(yè)，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、

20、批改作業(yè)。（二）日常不再考考考，考試成績不公開  嚴格按照通知執(zhí)行，學校每學期組織一次期末考試，不再面向初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試；不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。切實執(zhí)行9月1日起實施的未成年人學校保護規(guī)定，不公開學生的考試成績和排名，但同時學校也采取措施，便利家長知道學生的成績等學業(yè)信息。（三）課后服務不上課，校外培訓嚴整治  針對五項管理的要求，進行了一系列的自糾自查，嚴格遵守教育部發(fā)布的要求，確保今年秋季開學后實現(xiàn)課后服務義務教育學校全覆蓋。嚴格要求課后服務僅用于輔導孩子完成作業(yè)、參與社團活動