《養(yǎng)成良好習(xí)慣_成就美好人生》主題班會(huì)

1、德育互評課德育互評課養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生n第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié) 集體宣誓集體宣誓看我決心看我決心養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生1978年，年，75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會(huì)。位諾貝爾獲得者在巴黎聚會(huì)。有位記者問其中一位：有位記者問其中一位：“你在哪所大學(xué)，你在哪所大學(xué)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：答說：“是在幼兒園，在幼兒園時(shí)老師告是在幼兒園，在幼兒園時(shí)老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們；訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，不是自己的東西

2、不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午后要休息；做了錯(cuò)事要表飯前要洗手，午后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說：我這一生學(xué)到的就是這然。從根本上說：我這一生學(xué)到的就是這些。些。好習(xí)慣是從點(diǎn)滴小事做起的好習(xí)慣是從點(diǎn)滴小事做起的養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生n第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 給大家五分鐘，默讀給大家五分鐘，默讀50條標(biāo)準(zhǔn)并反思條標(biāo)準(zhǔn)并反思自己的行為自己的行為養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生n第三環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié) ：開展：開展“我的優(yōu)點(diǎn)我來說，我的缺點(diǎn)我來說我的優(yōu)點(diǎn)我來說，我的缺點(diǎn)我來說”活動(dòng)?；顒?dòng)。開展開展“你的優(yōu)點(diǎn)我來說，你的缺點(diǎn)我來說你

3、的優(yōu)點(diǎn)我來說，你的缺點(diǎn)我來說”活動(dòng)?；顒?dòng)。養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生n第四環(huán)節(jié)第四環(huán)節(jié) 根據(jù)組內(nèi)交流情況以及自己的表現(xiàn)，客觀的進(jìn)行打分。根據(jù)組內(nèi)交流情況以及自己的表現(xiàn)，客觀的進(jìn)行打分。養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生n第五環(huán)節(jié)第五環(huán)節(jié) 小組長代表本組總結(jié)一周來小組的表現(xiàn)情況，肯定小小組長代表本組總結(jié)一周來小組的表現(xiàn)情況，肯定小組取得的成績，同時(shí)指出存在的問題并找到與對抗組之間的差距，組取得的成績，同時(shí)指出存在的問題并找到與對抗組之間的差距，提出下一步的小組目標(biāo)。提出下一步的小組目標(biāo)。養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生n第六環(huán)節(jié)第六環(huán)節(jié) 根據(jù)自己的評價(jià)和同學(xué)的評價(jià)，將下周需要改正和改進(jìn)根據(jù)自己的評價(jià)和同學(xué)的評

4、價(jià)，將下周需要改正和改進(jìn)的幾個(gè)方面寫在自評量表的后面，并在養(yǎng)成教育日記上總結(jié)得失和的幾個(gè)方面寫在自評量表的后面，并在養(yǎng)成教育日記上總結(jié)得失和感觸。感觸。養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生n第七環(huán)節(jié)第七環(huán)節(jié) 找個(gè)別同學(xué)來讀自己的養(yǎng)成教育日記，看誰的反思最深刻找個(gè)別同學(xué)來讀自己的養(yǎng)成教育日記，看誰的反思最深刻怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢？怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢？n從細(xì)處著眼，從點(diǎn)滴小事做起。從細(xì)處著眼，從點(diǎn)滴小事做起。n堅(jiān)持不懈，持之以恒堅(jiān)持不懈，持之以恒n及時(shí)總結(jié)，不斷改正。及時(shí)總結(jié)，不斷改正。養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生n 班主任寄語班主任寄語 播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一

5、種性格。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。決心卡決心卡n_年年_月月_日日n我的不我的不良習(xí)良習(xí)慣：慣：n我想這樣改進(jìn)：我想這樣改進(jìn)：n我我邀請邀請_做做我的評判人，提醒我要和我的評判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。壞習(xí)慣絕交。n一個(gè)星期后，我的進(jìn)步：一個(gè)星期后，我的進(jìn)步：n評判人給評判人給分：分：_n是不是表是不是表揚(yáng)：揚(yáng)：_n評判人簽評判人簽名：名：_ 確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)n一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1