《白雪歌送武判官歸京》教案PPT

1、 從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭(zhēng)從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭(zhēng)頻頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊廷以博取功名比由科舉進(jìn)身容頻頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊廷以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個(gè)新的詩歌流派，其代表壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個(gè)新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。人物是高適、岑參、王昌齡。 1.形式標(biāo)志形式標(biāo)志：題目中多出現(xiàn)：題目中多出現(xiàn)“塞塞”、“征征”、“軍軍”等字眼；

2、也有等字眼；也有用樂府舊題的，如用樂府舊題的，如涼州詞涼州詞、少年行少年行、關(guān)山月關(guān)山月、從軍從軍行行等；等； 2.基本主題基本主題： 建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報(bào)國無門的久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報(bào)國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。怨憤和歸家無望的哀痛。 3.分析重點(diǎn)分析重點(diǎn)：鑒賞邊塞詩要結(jié)合作者的生平思想和詩歌創(chuàng)作的具體：鑒賞邊塞詩要結(jié)合作者的生平思想和詩歌創(chuàng)作的具體時(shí)間，體味詩人在詩中寫的是什么，抒發(fā)的哪一類型的情感，要注時(shí)間，體味詩人在詩中寫的是什么，

3、抒發(fā)的哪一類型的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭(zhēng)特征的事件、心理。意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭(zhēng)特征的事件、心理。 詩詩 人人 介介 紹紹胡天：西北地區(qū)。胡天：西北地區(qū)。忽如：忽然間好象。忽如：忽然間好象。珠簾：飾有珍珠的簾子。珠簾：飾有珍珠的簾子。羅幕：用絲織品作成的帳子。羅幕：用絲織品作成的帳子?？兀豪??？兀豪?。 瀚海：沙漠。瀚海：沙漠。闌干：縱橫的樣子，即遍地。闌干：縱橫的樣子，即遍地。掣：牽曳，拉扯?？眨褐怀福籂恳罚??？眨褐坏谝粚樱海ǖ谝粚樱海?4句句)送別前，邊塞八月飛送別前，邊塞八月飛雪圖雪圖 “北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪”。一個(gè)一

4、個(gè)“折折”寫出了北風(fēng)的兇猛，一個(gè)寫出了北風(fēng)的兇猛，一個(gè)“即即”寫出了詩人的驚喜之情，表明雪寫出了詩人的驚喜之情，表明雪下得早。未見白雪先傳風(fēng)聲，用筆非常下得早。未見白雪先傳風(fēng)聲，用筆非常巧妙。巧妙?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開花開”。以。以“春風(fēng)春風(fēng)”使梨花盛開，比擬使梨花盛開，比擬“北風(fēng)北風(fēng)”使雪花飛舞，新穎貼切。那雪使雪花飛舞，新穎貼切。那雪白的花花團(tuán)錦白的花花團(tuán)錦 簇，壓枝欲低，與雪壓冬簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似，有種壯美的意境，林的景象極為神似，有種壯美的意境，頗富浪漫主義色彩。頗富浪漫主義色彩?？癖┑谋憋L(fēng)席卷大地，連堅(jiān)韌的白狂暴的北風(fēng)席卷大地

5、，連堅(jiān)韌的白草都被折斷，塞外天寒，八月里竟草都被折斷，塞外天寒，八月里竟飄起了大雪。雪花漫天，就象一夜飄起了大雪。雪花漫天，就象一夜之間吹來春風(fēng)，千萬株樹上開滿了之間吹來春風(fēng)，千萬株樹上開滿了白色的梨花。白色的梨花。解釋解釋： 欣賞：欣賞：解解 釋：釋：在輪臺(tái)的東門外送你離去，你離去的時(shí)候大雪在輪臺(tái)的東門外送你離去，你離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。山回路轉(zhuǎn)再也看不見你的身影，雪鋪滿了天山的道路。山回路轉(zhuǎn)再也看不見你的身影，雪地上只空空留下馬蹄印跡。地上只空空留下馬蹄印跡。鑒鑒 賞：賞：詩的結(jié)尾很有特色。在茫茫的大雪中展現(xiàn)詩人翹首凝望的詩的結(jié)尾很有特色。在茫茫的大雪中展現(xiàn)詩人翹首凝望的形象，面

6、對(duì)空留的馬蹄跡，他在想些什么？是對(duì)友人的留戀？還形象，面對(duì)空留的馬蹄跡，他在想些什么？是對(duì)友人的留戀？還是為自己歸期未卜而惆悵？需要我們揣測(cè)，結(jié)束處有悠悠不盡之情，是為自己歸期未卜而惆悵？需要我們揣測(cè)，結(jié)束處有悠悠不盡之情，與與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”有著異曲同工之妙。有著異曲同工之妙?？偨Y(jié)：全詩以雪景總結(jié)：全詩以雪景襯托送別，又在送襯托送別，又在送別中描繪雪景別中描繪雪景 ，表，表現(xiàn)邊塞的奇寒和浩現(xiàn)邊塞的奇寒和浩瀚的壯麗雪景，展瀚的壯麗雪景，展現(xiàn)了邊塞軍旅生活現(xiàn)了邊塞軍旅生活的艱苦，交織著詩的艱苦，交織著詩人送友時(shí)的惜別之人送友時(shí)的惜別之情和淡淡的鄉(xiāng)愁

7、。情和淡淡的鄉(xiāng)愁。1、了解作者的生平和所處的時(shí)代背、了解作者的生平和所處的時(shí)代背 景。景。2、誦讀，借助字典理解字詞的含義。、誦讀，借助字典理解字詞的含義。3、圈畫重點(diǎn)字詞，反復(fù)吟誦品味，感、圈畫重點(diǎn)字詞，反復(fù)吟誦品味，感 悟詩歌思想感情及意境，寫景的抓悟詩歌思想感情及意境，寫景的抓 住景物特征，抒情的抓住文眼。住景物特征，抒情的抓住文眼。4、把自己不能解決的問題和老師、同、把自己不能解決的問題和老師、同 學(xué)交流等。學(xué)交流等。 小結(jié)：賞析古代詩歌的基本方法小結(jié)：賞析古代詩歌的基本方法 首聯(lián)點(diǎn)出告別的地點(diǎn)。詩人和友人并肩緩轡來首聯(lián)點(diǎn)出告別的地點(diǎn)。詩人和友人并肩緩轡來到城外，舉首遠(yuǎn)望，只見一抹青翠

8、的山巒橫亙到城外，舉首遠(yuǎn)望，只見一抹青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，一灣清澄的流水繞城東潺潺而在外城的北面，一灣清澄的流水繞城東潺潺而過。這是寫景，但景中含情。那抹淡遠(yuǎn)的青山過。這是寫景，但景中含情。那抹淡遠(yuǎn)的青山可望而不可及，引出一縷悵惘之意，暗透出詩可望而不可及，引出一縷悵惘之意，暗透出詩人對(duì)眼前離別的無可奈何；而那灣繞城的流水人對(duì)眼前離別的無可奈何；而那灣繞城的流水似乎又象征著綿綿離情，潺潺不絕。這一聯(lián)似乎又象征著綿綿離情，潺潺不絕。這一聯(lián)“青山青山”對(duì)對(duì)“白水白水”，“北郭北郭”對(duì)對(duì)“東城東城”，對(duì)得很工整，而且對(duì)得很工整，而且“青青”“”“白白”相映，使整個(gè)相映，使整個(gè)畫面色彩清麗。畫面

9、色彩清麗?！皺M橫”字寫青山的靜，字寫青山的靜，“繞繞”字寫白水的動(dòng)，也相當(dāng)準(zhǔn)確。字寫白水的動(dòng)，也相當(dāng)準(zhǔn)確。 接下去兩句寫情。詩人借孤蓬來比喻友人接下去兩句寫情。詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，說：此地一別，離人就要象的漂泊生涯，說：此地一別，離人就要象那隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬里之外去了。那隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬里之外去了。這兩句表達(dá)了詩人對(duì)友人的深切關(guān)心，寫這兩句表達(dá)了詩人對(duì)友人的深切關(guān)心，寫得流暢自然，感情真摯。得流暢自然，感情真摯。 頸聯(lián)頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情”，大筆揮灑出，大筆揮灑出分別時(shí)的寥闊背景：天邊一片白云飄然而去，一分別時(shí)的寥闊背景：天邊一片白云飄然而

10、去，一輪紅日正向著地平線徐徐而下。此時(shí)此景，更令輪紅日正向著地平線徐徐而下。此時(shí)此景，更令人感到離別的凄涼痛苦，難舍難分。這兩句人感到離別的凄涼痛苦，難舍難分。這兩句“浮浮云云”對(duì)對(duì)“落日落日”，“游子意游子意”對(duì)對(duì)“故人情故人情”，也，也對(duì)得很工整，切景切題。詩人不僅是寫景，而且對(duì)得很工整，切景切題。詩人不僅是寫景，而且還巧妙地用還巧妙地用“浮云浮云”來比喻友人，他就象天邊的來比喻友人，他就象天邊的浮云，行蹤不定，任意東西，誰知道他會(huì)飄泊到浮云，行蹤不定，任意東西，誰知道他會(huì)飄泊到何處呢？無限關(guān)切之意自然溢出。而那一輪西沉何處呢？無限關(guān)切之意自然溢出。而那一輪西沉的紅日落得那么徐緩，戀戀不舍地把最后的光線的紅日落得那么徐緩，戀戀不舍地把最后的光線投向青山白水，仿佛不忍遽然離開。而這正是詩投向青山白水，仿佛不忍遽然離開。而這正是詩人此刻心情的象征啊人此刻心情的象征啊! ! 結(jié)尾兩句寫離別時(shí)的場(chǎng)景。詩人和友