學(xué)前班保育員月工作計(jì)劃

1、學(xué)前班保育員月工作計(jì)劃保育員是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人 員。職業(yè)定義：在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu) 中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn) 行教育的人員。搜集的學(xué)前班保育員月工作計(jì)劃，供大 家參考閱讀，內(nèi)容 ，?！酒弧恳弧嗉?jí)情況分析：在這個(gè)學(xué)期，我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過(guò)大班，他們的 整體基礎(chǔ)都比較好；另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) 的，他們相對(duì)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué) 進(jìn)度在前一段時(shí)間需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好 的學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)區(qū)別于幼兒 園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任 務(wù)。因

2、此，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計(jì)劃如下：二、具體目標(biāo)：健康領(lǐng)域1、身體健康，保持積極、愉快的情緒。2、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)參與保持周 圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。3、具有較強(qiáng)的生活自理能力，會(huì)正確使用易于操作的、 簡(jiǎn)單的工具，喜歡做力所能及的事和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，能主動(dòng)為 集體做一些簡(jiǎn)單的清潔活動(dòng)。4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，知道應(yīng) 注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識(shí)。5、積極、主動(dòng)探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，并有 創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對(duì) 自然環(huán)境的熱愛及保護(hù)的愿望。

3、8、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。通過(guò)安全教育課讓幼兒學(xué) 習(xí)到一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)與安全技能，從而提高幼兒的安全 意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。9、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人 走，不私自走出老師的視線范圍。社會(huì)領(lǐng)域1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)， 并有一定的責(zé)任感。2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、 分享，謙讓，有同情心，能正確對(duì)待失敗和挫折。3、會(huì)初步解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，會(huì)和同伴一起合作 游戲，并會(huì)協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)，并主動(dòng)使用普通話與人交往5、自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行 為規(guī)范。6、有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)

4、，主動(dòng)為集體、為他人 做事，做事認(rèn)真、有始有終，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題和困 難，具有初步判斷是非、美丑的能力。7、能感受和體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用 各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心；知道中國(guó)是多民族 的國(guó)家，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。8、認(rèn)識(shí)廢舊物的利用價(jià)值，學(xué)會(huì)用廢舊物品制作有用 的玩具。9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說(shuō)話，不制造噪音?？茖W(xué)領(lǐng)域1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并 能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等 各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行 觀察、操作

5、、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的 過(guò)程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、 推理和10以內(nèi)數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知 識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和 飼養(yǎng)活動(dòng)。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋 律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。2、喜歡的參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地用各種藝術(shù)形式 表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂(lè)形象。3、樂(lè)于參加舞蹈，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。4、樂(lè)于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據(jù)一定

6、的 主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形 象。5、樂(lè)意與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn) 活動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能，并能用連貫的語(yǔ)言交流藝術(shù)表現(xiàn) 活動(dòng)的評(píng)價(jià)。6、學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié) 奏感和合作意識(shí)。家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、通過(guò)家園聯(lián)系工作，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，開 展"家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”等活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能更好地 了解自己所擔(dān)任的角色，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義 務(wù)，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方 法。2、定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作， 爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子。幼兒銜接：1、提高自理能力要求幼兒會(huì)正確的

7、穿衣、褲、鞋，會(huì) 保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)。2、增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語(yǔ)；在成人 提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，注意自己的行動(dòng)不影響集體；學(xué) 會(huì)傾聽、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東 西；自覺遵守公共秩序。3、講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，會(huì)正確使用手 帕：會(huì)保持環(huán)境清潔。4、改變作息制度和環(huán)境布置，適當(dāng)延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間， 減少游戲時(shí)間，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè)。5、適當(dāng)增加漢字的書寫以及文字的閱讀，培養(yǎng)幼兒正 確的書寫姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)?！酒啃聦W(xué)期開始，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能 力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能 遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的

8、衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活 自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計(jì)劃：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖， 在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入 口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗， 右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不 說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后 要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。3、有良

9、好睡眠及穿脫能力。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序 地穿*服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方， 自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理 好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。三、做好家長(zhǎng)工作。及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放 學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開展班上教學(xué)工作。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一 步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例 子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法

10、去使這 些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè) 幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。【篇三】一、班級(jí)情況分析本學(xué)期主要我來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基 礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，孩子在自控能力及大擔(dān)、完整 地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們老師 將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、保育工作每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生； 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一 日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒 適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)

11、愛幼兒，特別 是能力稍弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次 數(shù)較多的幼兒給予的關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī)， 教育幼兒不挑食。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡 眠情況做好記錄。2、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根 據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好 每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開 展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充 分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能、 數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、 音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智

12、能等的發(fā)展。進(jìn)行賞 識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋?揚(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序， 從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話等，向幼兒 講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢 查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū) 域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中 認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng) 遇到的問(wèn)題。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生 活中，做到"就地取材、因地制

13、宜"，充分利用周圍環(huán)境資源 生成教育活動(dòng)。在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒 的潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的發(fā)展。作好幼小銜接工 作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng) 幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和主動(dòng)為 他人服務(wù)的意識(shí)。與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起 的良好作息時(shí)間，做事有計(jì)劃、有條理、不拖拉。教師繼續(xù) 學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn) 行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn) 題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié) 向上、讓幼兒向往、讓家長(zhǎng)滿意的、溫馨的班級(jí)氛圍。3、品德教育在一日活動(dòng)中滲透

14、幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓 勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí) 氛圍。采取多鼓勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵 守各項(xiàng)常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、 爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí) 慣的幼兒要做到不舍棄， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不斷的加以矯正、 強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn) 行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自 身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意 識(shí)能力。4、安全工作加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè) 環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前 后及

15、午睡間的巡視，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老 師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意 識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心， 細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健 康成長(zhǎng)。5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪。通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反 饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài)，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言。每 月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。【篇四】新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在過(guò)去的 一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全 護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下 去，將不足

16、的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃 如下：一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為 保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸 的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶 外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較 好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工 作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)， 使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服 也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼 兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng) 前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒自