人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課材料

1、精品文檔 認(rèn)識(shí)小數(shù)說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師上午好! 我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)小數(shù) 一、說(shuō)教材 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)是三年級(jí)下冊(cè)第七單元的內(nèi)容。本節(jié)課是學(xué)生 在初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 在這里，學(xué)生第一次接觸小 數(shù)，學(xué)好這部分內(nèi)容，能為以后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。 二，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，和教材的地位，我把本節(jié)課的目標(biāo)定為： 1、 結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù) 的實(shí)際含義。 2、 知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，白分之幾可以用兩位小數(shù) 表示。 3、 能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生正確理解小數(shù)的含

2、義。 教學(xué)難點(diǎn)： 以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的互相改寫(xiě)， 以米為單位的小 數(shù)與米、分米、厘米的互相改寫(xiě)。 二、說(shuō)教學(xué)方法精品文檔 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的思維特點(diǎn)， 我選擇了以課件施 教，直觀演示，教師引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，小組討論，教師講練結(jié)合等方 法。充分發(fā)揮教師的點(diǎn)撥作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn) 問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、獲取知識(shí)，從而達(dá)到訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能 力的目的，使他們不僅學(xué)會(huì)，而且會(huì)學(xué)。 三、說(shuō)教學(xué)流程 本節(jié)課我安排了五個(gè)教學(xué)板塊： （1）創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣；（2）自主合作，探究新知；（3） 實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高；（4）拓展延伸；（5）總結(jié)評(píng)價(jià)。 第一版塊：創(chuàng)設(shè)情境，誘

3、發(fā)興趣 本節(jié)課我主要以向?qū)W生介紹我的個(gè)人簡(jiǎn)歷為情境， 引出生活中的 小數(shù)，揭示出本節(jié)課的課題：認(rèn)識(shí)小數(shù) 第二板塊：自主合作，探究新知 在這一環(huán)節(jié)，我分了三個(gè)步驟來(lái)完成。 第一步驟是認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。 第二步驟是知道以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義。 精品文檔 第三步驟是通過(guò)米尺的演示，知道以米為單位小數(shù)的實(shí)際含義。精品文檔 第三板塊：實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提高。 主要是設(shè)計(jì)了幾個(gè)練習(xí)。 第四板塊：拓展延伸。 讓學(xué)生了解古代小數(shù)的產(chǎn)生和表示的方法。 第五板塊：總結(jié)評(píng)價(jià)。 讓學(xué)生談一談本節(jié)課有什么收獲？是通過(guò)什么方法得到的？使 學(xué)生在總結(jié)的過(guò)程中進(jìn)一步理解小數(shù)的含義， 體會(huì)小數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中 的運(yùn)用。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自我反思的習(xí)慣， 提高了