拍蚊子 說課稿ppt課件

1、12目錄目錄一、說教材一、說教材二、說目標(biāo)二、說目標(biāo)三、說重難點(diǎn)三、說重難點(diǎn)四、說準(zhǔn)備四、說準(zhǔn)備五、說教法學(xué)法五、說教法學(xué)法六、說活動(dòng)過程六、說活動(dòng)過程一、說教材一、說教材二、說目標(biāo)二、說目標(biāo)三、說重難點(diǎn)三、說重難點(diǎn)四、說準(zhǔn)備四、說準(zhǔn)備五、說教法學(xué)法五、說教法學(xué)法六、說活動(dòng)過程六、說活動(dòng)過程3一、說教材一、說教材大家都知道，具體形象思維是幼兒思維的典型方式。而且隨著年齡的大家都知道，具體形象思維是幼兒思維的典型方式。而且隨著年齡的發(fā)展，小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過度的時(shí)發(fā)展，小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他

2、們更加喜歡直接期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們更加喜歡直接用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去觸摸。他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的特點(diǎn)是只用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去觸摸。他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注關(guān)心活動(dòng)的過程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。因?yàn)橛變簳r(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動(dòng)中最強(qiáng)樂，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。因?yàn)橛變簳r(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動(dòng)中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地

3、把心理活動(dòng)指向烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動(dòng)都應(yīng)重視興趣的培學(xué)習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動(dòng)都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。因此，教材的選擇至關(guān)重要，正如綱要中所說的，養(yǎng)。因此，教材的選擇至關(guān)重要，正如綱要中所說的，“即符合即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。而此活動(dòng)感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。而此活動(dòng)打蚊子既來源于幼兒的生活，而且本教案，從教材的選擇到教法的打

4、蚊子既來源于幼兒的生活，而且本教案，從教材的選擇到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了打蚊子、搔癢癢、搽藥等動(dòng)作，并的氣氛中自然地潛移默化地掌握了打蚊子、搔癢癢、搽藥等動(dòng)作，并體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。4二、說目標(biāo)二、說目標(biāo)新綱要中明確指出：新綱要中明確指出： 教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。 因此目標(biāo)因此目標(biāo)應(yīng)注重全面性，它包括情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面。根據(jù)應(yīng)注重全面性，它包括情感、態(tài)度、能力、知識、技能等

5、方面。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)、結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況、經(jīng)驗(yàn)、需要為依小班幼兒的年齡特點(diǎn)、結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況、經(jīng)驗(yàn)、需要為依據(jù)，我為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)，分別對幼兒知識、情感、能據(jù)，我為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)，分別對幼兒知識、情感、能力方面進(jìn)行積極的引導(dǎo)。力方面進(jìn)行積極的引導(dǎo)。1 1、體驗(yàn)音樂的活潑與動(dòng)感。、體驗(yàn)音樂的活潑與動(dòng)感。2 2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動(dòng)作，并嘗試創(chuàng)、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動(dòng)作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動(dòng)作。造性地表現(xiàn)這些動(dòng)作。3 3、樂意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。、樂意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快

6、樂。5三、說重難點(diǎn)三、說重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是：在游戲中能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動(dòng)作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)是：體驗(yàn)音樂的活潑與動(dòng)感。6四、說準(zhǔn)備四、說準(zhǔn)備1 1、制作、制作PPTPPT。利用視覺、聽覺等感官，引發(fā)幼兒對打蚊子的興趣。利用視覺、聽覺等感官，引發(fā)幼兒對打蚊子的興趣。2 2、自制大蚊子一只，用作課上引導(dǎo)。、自制大蚊子一只，用作課上引導(dǎo)。 3 3、事先將音樂內(nèi)容編成兒歌，用兒歌輔助幼兒記憶動(dòng)作順序。、事先將音樂內(nèi)容編成兒歌，用兒歌輔助幼兒記憶動(dòng)作順序。打蚊子兒歌打蚊子兒歌嗡。啪，嗡。啪。嗡。啪，嗡。啪。12341234打蚊子，打蚊子，43214321打蚊子

7、，打蚊子， 打不到蚊子，真生氣打不到蚊子，真生氣小小蚊子，真淘氣小小蚊子，真淘氣 好癢，抓一抓，好癢，抓一抓，好癢，抓一抓，好癢，抓一抓，上面（啪），下面（啪）上面（啪），下面（啪） 這邊（啪），那邊（啪）這邊（啪），那邊（啪）7五、說教法學(xué)法五、說教法學(xué)法學(xué)法：游戲法，反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)（讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩）教法：視聽講結(jié)合法、分段學(xué)習(xí)法、游戲法等8主要根據(jù)了幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)，和幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)而采用的。視就是引導(dǎo)幼兒去看、去觀察。在自由、寬松且安靜的環(huán)境中，通過教師示范，刺激幼兒的視覺感官，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察模仿學(xué)習(xí)。聽就是教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示和示范。設(shè)計(jì)了提問：“怎樣打蚊子？”在教學(xué)中讓幼兒充分體驗(yàn)打蚊子的樂趣。蚊子的聲音，充分的刺激幼兒的聽覺感官。講就是指教師和幼兒的互動(dòng)式的交流，教師和幼兒充分表達(dá)自己對事物的理解、想法 和愿望。在一種輕松的氛圍中幼兒對打蚊子充分的了解。視聽講結(jié)合的方法能充分的調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。9采用分段學(xué)習(xí)法和游戲法是因?yàn)槟芤龑?dǎo)幼兒有目地的、仔細(xì)的觀察打蚊子、搔癢癢、搽藥等的一系列動(dòng)作，啟發(fā)幼兒積極思維，使幼兒通過自創(chuàng)的肢體動(dòng)作，與音樂聯(lián)系起來，使活動(dòng)呈現(xiàn)了趣味性。讓幼兒融入游戲，學(xué)中玩，玩中學(xué)，也是突破難點(diǎn)的最有效方法。10六、說活動(dòng)過程六、