新科教版三年級科學下冊實驗教案

1、(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題栽培植物并觀察植物的一生指導教師實驗目標學習栽培植物的方法和觀察植物，認識植物的一生要經(jīng)過的幾個段。實驗器材或藥品塑料杯、植物種子、泥土、小鏟實驗設想一段時間種子會發(fā)芽、生長。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.播種的方法（選種、播種、放土、澆水）。2.觀察種子的萌發(fā)過程。3.根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。4.根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預測。種子出土、生長。實驗結(jié)論播種 芽出土 出現(xiàn)花芽 開花 結(jié)果 果實成熟。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題觀察根的形態(tài)、探究根的作用指導教師實驗目標認識不同的植物的根形態(tài)各不相同。懂得

2、根有吸收水分和養(yǎng)料的作用。實驗器材或藥品白菜根、小麥根、小樹根、一年蓬一株、滴管、試管、食用油。實驗設想根有吸收水分和養(yǎng)料的作用。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.認識各種不同植物的根，形狀各不相同。2.把一年蓬的根裝入有水的試管中，并滴上食用油。3.在試管口塞上一些棉花。使試管中的水不會蒸發(fā)到空氣中去。并在水面做好標記。3.觀察水面的變化1.不同植物根的形狀不相同。2.水會慢慢減少，根吸收了水分。實驗結(jié)論不同植物根的形狀不相同。根有吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤里。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題探究葉的作用和植物的向光性指導教師實驗目標植物的葉能

3、進行光合作用，制造自己需要的養(yǎng)料，同時放出氧氣。植物的葉有向光性。實驗器材或藥品一株盆載韭菜、黑色的紙、夾子、一株香蔥實驗設想植物的葉有向光性。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.把一片韭菜葉用黑色的紙包起，把花盆放在陽光下。2.把香蔥放在光線較暗的地方，觀察生長的方向。1.被黑紙遮擋的葉變黃了。2.香蔥的葉向有陽光的地方生長。實驗結(jié)論植物的葉能制造養(yǎng)料，并朝有陽光的地方生長，具有向光性。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題探究莖的作用指導教師實驗目標認識莖的作用。實驗器材或藥品裝有紅墨水的試管、橡皮泥、一株植物、小刀實驗設想植物的莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.把植物的根

4、裝到試管里。2.一天以后用小刀切開植物的莖。3.觀察莖的變化。植物的莖里有紅色的小圓點。實驗結(jié)論植物的莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用。 (2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題飼養(yǎng)小動物指導教師實驗目標1.了解幾種小動物的生活習性，學會飼養(yǎng)幾種常見動物的一般方法。2.激發(fā)學生觀察，探究小動物生活習性的興趣，感受飼養(yǎng)帶來的樂趣。實驗器材或藥品金魚、魚缸、各種魚食、粗飼料和精料實驗設想不同的動物有不同的生活習性。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.多媒體出示多種小金魚。2.進行有關金魚喂養(yǎng)的經(jīng)驗交流。3.交流喂養(yǎng)金魚的有關知識。4.交流自己飼養(yǎng)金魚的經(jīng)驗會教訓。1.金魚用呼吸鰓，用鰓運動。2.飼養(yǎng)金魚時不

5、能喂食太多。實驗結(jié)論不同的動物有不同的生活習性。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題測量身高、體重指導教師實驗目標通過實驗認識人的身高和體重有一定的比例。實驗器材或藥品身高體重計實驗設想人的身高和體重有一定的比例。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.出示人的身高體重統(tǒng)計表。2.用身高體重計測量自己的體重。不同人的身高體重不同。實驗結(jié)論在我們的生命周期中，不同時期身高體重不同。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題溫度計的使用指導教師實驗目標認識溫度計，會正確讀出溫度計上的數(shù)。實驗器材或藥品體溫計、氣溫計、水溫計實驗設想不同溫度計的作用相同。實驗探究過程現(xiàn)象觀察 1.觀察溫度計時，

6、視線與溫度計液面應持平。2.要盡可能消除各種影響測量溫度的因素。3.分組認識溫度計。不同的溫度計刻度不同。實驗結(jié)論溫度計是用來測量物體溫度的。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題測量水的溫度指導教師實驗目標間隔相同時間連續(xù)測量不同冷水熱水的溫度。實驗器材或藥品溫度計、燒杯、不同溫度的冷熱水實驗設想物體熱量的多少取決于物體的溫度。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.手拿溫度計的上端。2.將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。3.讀數(shù)時視線與溫度計的液面持平。4.待液柱不在上升或下降時讀數(shù)。5.溫度計不能離開被測的水。冷水的溫度 度，熱水的溫度 度。實驗結(jié)論物體的溫度下降，熱量減少。溫度上

7、升，物體的熱量增加。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題測量水的冰點和沸點指導教師實驗目標通過實驗認識水的冰點和沸點各是多少度實驗器材或藥品燒杯、試管、溫度計、酒精燈、食鹽、水、冰塊實驗設想當水溫降到0°時，水開始結(jié)冰，當水溫上升到100°時，水沸騰。實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.把冰塊裝在燒杯中，并把裝有冷水的試管插入冰塊中，把溫度計插入冷水中，并向冰塊中加食鹽。2.把試管固定在鐵架臺上，用酒精燈對試管進行加熱，等水開后把溫度計插入水中。1.當水溫降到0°時，水開始結(jié)冰。2.當水溫上升到100°時，水沸騰。實驗結(jié)論水的冰點是0°，沸點

8、是100°.(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題研究水的蒸發(fā)指導教師實驗目標知道水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)，加熱能加快水的蒸發(fā)。實驗器材或藥品淺碟子1只、半碟清水、記號筆1只實驗設想碟子里的水會減少嗎？實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.往淺碟子里倒入少許水，用記號筆做好水面標記。2.把裝水的碟子放在陽光下。3.過一段時間觀察碟子里水量的變化。碟子里的水變少了。實驗結(jié)論水能蒸發(fā)，加熱能加快水的蒸發(fā)。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題水的三態(tài)變化指導教師實驗目標熱水水的三態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的。實驗器材或藥品試管、酒精燈、冰塊、鐵架臺實驗設想水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。實驗探究

9、過程現(xiàn)象觀察把冰塊裝入試管中，并用酒精燈進行加熱。1.冰塊慢慢融化變成液體。2.液體沸騰后變成氣體。實驗結(jié)論水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題探究磁鐵的性質(zhì)指導教師實驗目標認識磁鐵。實驗器材或藥品磁鐵、紙片、木片、塑料片、銅片、鐵片、鋁片等。實驗設想磁鐵都能吸引紙片、木片、塑料片、銅片、鐵片、鋁片等物體。實驗探究過程現(xiàn)象觀察用磁鐵分別吸引紙片、木片、塑料片、銅片、鐵片、鋁片等。磁鐵只能吸引鐵片。實驗結(jié)論磁鐵有吸引鐵的性質(zhì)。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題制作一個指南針指導教師實驗目標認識磁化現(xiàn)象，培養(yǎng)學生動手制作的能力和創(chuàng)造意識。實驗器材或藥品磁鐵、鋼針、吹塑紙、塑料杯實驗設想被摩擦后的鋼針具有磁鐵的性質(zhì)實驗探究過程現(xiàn)象觀察1.檢查鋼針是否有磁性，若有磁性先清磁。沒有磁性可做磁針（用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個方向摩擦2030次）。2.檢查是否有磁性。3.安裝磁針，將磁針穿入吹塑紙中，然后放入裝有水的塑料杯中。經(jīng)摩擦后的鋼針有磁性。能指南北。實驗結(jié)論被摩擦后的鋼針具有磁鐵的性質(zhì)。(2016)新科教版三年級科學下冊實驗教案實驗課題認識植物