幼兒園中班社會教案《生活中的夾子》

1、幼兒園中班社會教案生活中的夾子幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)教案生活中的夾子一、活動目標1、樂意擺弄各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利。2、嘗試了解不同夾子的不同功用。3、在游戲中體驗探索發(fā)現(xiàn)的快樂。二、活動重點嘗試了解不同夾子的不同功用。三、活動難點在游戲中體驗探索發(fā)現(xiàn)的快樂。四、活動準備1、情境創(chuàng)設(shè)：小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。2、各種各樣的夾子(食品夾、發(fā)夾、衣服夾、被子夾等)。3、三組幼兒操作材料：一組，用夾子打扮娃娃;一組，把食品分類;一組，晾衣服。4、特殊夾子：封袋夾，核桃夾，報夾、鍋夾、餃子夾等。5、藤編簍，核桃，音樂等。五、活動過程1、談話導入，激發(fā)活動興趣。師：今天

2、小兔搬家，我們一起幫幫忙吧!來，出發(fā)吧!(聽音樂四人一組搬箱子進入活動室。)小兔家到了，我們把箱子放下來。(幼兒依次放好。)2、師：兔媽媽還沒到，我們一起把搬來的東西整理好，給兔媽媽一個驚喜，好嗎?、師：讓我們來看看你們搬的是什么?(分別出示箱子里的物品。)、(給孩子看食品簍)"哇，有這么多好吃的呀，該擺到哪里呢?""這是小兔的洋娃娃，我們幫她擺到柜子上吧!""哇，還有好多小兔的衣服、被子呢，快去幫她擺放好吧"3、探索實踐，了解夾子功用。(1)自由選擇夾子進行探索并交流。師：你們可真棒呀，把搬來的東西都整理好了!老師剛才也搬了一大箱東

3、西，一起來看看里面有什么?(出示夾子。)你們玩過夾子嗎?師：請你們來玩一玩夾子，和好朋友說一說這些夾子都有什么用。(注意出示完以后及時蓋上箱子的蓋子。)孩子玩一玩，說一說，夾一夾。師：現(xiàn)在請你們把筐子子里的夾子都夾到身上，(不好夾的拿在手上)回到位置上。師：來，每個人多帶幾個夾子，全部帶到位置上。分別請幼兒說一說：你拿的什么夾子?有什么用?(可請幼兒到前面介紹。)有意識介紹幾種，為分類作準備。師：現(xiàn)在要請小朋友來送夾子了。怎么送呢?(出示標記，標記夾在一含簍子上。)看誰送得又快又對!(2)嘗試運用夾子幫小兔收拾房間，了解不同夾子的功用。師："小兔家有這么多的夾子，要放到哪里呢?&qu

4、ot;教師引導并鼓勵幼兒與同伴商量合作，嘗試使用各種不同的夾子完成任務(wù)。(音樂)"你們看這么多的好吃的都放到了一起，等會兒請你們把相同的食物放到一個盤子里。注意不能用手拿哦!想想用哪個夾子來幫忙。"師：娃娃的頭發(fā)有點亂，請你們來幫娃娃打扮頭發(fā)呢，該用哪種夾子呢?師：還有這些衣服、被子，你們要找合適的夾子將它們夾到繩子上。師："現(xiàn)在四個人一組商量一下，你們玩什么，要請哪個夾子來幫忙。"教師請幼兒同伴間商量，請每個組派一個小朋友說一說并找到相應(yīng)的夾子(分別請各組幼兒去操作。)集體檢查幼兒收拾、整理的情況。小結(jié)：(帶幼兒參觀)終于收拾好了，小兔家很整潔!4、拓展經(jīng)驗教師拿出一大包薯片，作為孩子們勞動的獎勵，給每個孩子分享一片。(神秘地)出示封袋夾，讓幼兒猜一猜這是什么，有什么用?師：(悄悄打開夾子)這也是一種夾子，你們認識嗎?師：你看吃剩下的薯片我們可以把袋子的口封起來，看我!(邊說邊拿封袋夾封住袋口)讓幼兒說一說：為什么要用這個夾子把袋口封起來?(防止灰塵、不會壞、保鮮等)-咦，這個夾子真神奇!師幼互動，嘗試打開核桃。師：(出示一個核桃