8,部編版三年級下冊語文專項訓(xùn)練-修改病句

1、8 修改病句 班級 姓名 得分40 分鐘 滿分：100 分 一、將使用不正確的詞語畫上橫線，并改正過來。(20分) 1造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大奉獻(xiàn)之一。( )( ) 2我的身段多么均勻，我的角多么精明別致。( )( ) 3小蝦的搏斗很熱烈，蹦出水面是常有的事。( ) 二、判斷下列句子的病因并修改句子。(20 分) a.成分殘缺 b搭配不當(dāng)c語義重復(fù) d前后矛盾 e用詞不當(dāng) f語序不當(dāng) 1在兩千多年前的西漢時代，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)懂得了用 麻來造紙。句子病因：( ) 修改：2通過清明上河圖，使我們看到了八九百年以前的古都 風(fēng)貌。句子病因：( ) 修改：3在它們身上做了白色記號，然后

2、放了出來。句子病因：( ) 修改：4我們的慶齡是個守信用說話算數(shù)的孩子。句子病因：( ) 修改：三、用修改符號修改下面的語段。(18 分) 今天我學(xué)了一篇課文“火燒云”，這篇課文的作者是著名作 家蕭紅寫的。天上的火燒云真是千變?nèi)f化變化多端。讀了課文之 后，使我的心情久久不能平息。是?。≈挥星谟趧庸P，善于觀察才能寫出這樣優(yōu)美的文章。四、閱讀短文，完成練習(xí)。(42 分) 金魚和魚缸 有一位商人去一個小城推消魚缸，但小城的人沒有在自己家 里養(yǎng)觀賞魚的習(xí)貫，而且他們對養(yǎng)觀賞魚沒有任何經(jīng)驗。所以， 盡管商人的魚缸工藝精湛、造形精美，可是他推消了很久，問津 者依舊寥寥無幾。商人想了想，便到花鳥市場上找了一

3、個賣金魚的老頭兒， 以很低的價格在他那里買了五百條金魚。賣金魚的老頭兒很高 興，因為他的生意一直很慘淡，今天這筆買賣真是讓他欣喜若狂。商人讓老頭兒擔(dān)著金魚同他一起來到一條水渠的上游，商人對他 說：“把這五百條金魚全都放進水里吧?！笨吹嚼项^兒迷惑不解 的表情，商人說：“你盡管放，買魚的錢我一分都不會少給你的?！?聽了這話，老頭兒便按照商人的吩咐，把五百條美麗的金魚全部 一條不少地放進了水渠里。沒過多久，一條消息立刻傳遍了小城的大街小巷，人們紛紛 說，在那條穿城而過的水渠里，居然出現(xiàn)了一條條漂亮、活潑的 金魚。城中的居民爭先恐后地跑到那條水渠邊，許多人竟跳到渠 里，小心翼翼地尋找和捕捉起金魚來。捕

4、到了金魚的人，立刻興 高采烈地去街上買了魚缸，那些還沒有捕到金魚的人，也紛紛上 街去搶購魚缸。大家都興奮地想：既然這條渠里有了金魚，雖然 自己今天沒捕到，但總有一天肯定會捕到的，那么買個魚缸早晚 總會有機會用得上。賣魚缸的商人雖然把價格抬了又抬，但他的幾千個魚缸很快 就被人們搶購一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己靈機一動， 往水渠里放了五百條金魚，那幾千個魚缸不知要賣到何年何 月呢！ 1請把第一自然段中的錯別字用“”畫出來并改正。(16 分) 2下面的句子能夠用文中的哪個詞語代替？(12 分) (1)非常少，沒有幾個。( ) (2)指對某事非常疑惑，很不理解。( ) (3)爭著向前，唯恐落后

5、。( ) 3修改文中畫“ ”的句子。(6 分) 4你喜歡文中的商人嗎？為什么？(8 分) 8 修改病句 一、1.發(fā)現(xiàn) 奉獻(xiàn) 發(fā)明 貢獻(xiàn) 2均勻 精明別致 勻稱 精美別致 3熱烈 激烈 二、1.f 考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng) 懂得了用麻來造紙。2a 清明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。3a 我在它們身上做了白色記號，然后放了出來。4c 我們的慶齡是個守信用的孩子。三、今天我學(xué)了一篇課文 ，這篇課文的作者是著名作家 蕭紅 。天上的火燒云真是 變化多端。讀了課文之后， 我的心情久久不能 。是啊！只有 才能寫出這樣優(yōu) 美的文章。四、1.消 銷 貫 慣 形 型 消 銷 2(1)寥寥無幾 (2)迷惑不解 (3)爭