幼兒綜合素質(zhì)模擬11

1、 模擬 幼兒綜合素質(zhì)模擬 11單項選擇題第 1 題： 教師職業(yè)道德的靈魂是（A. 教書育人B. 關(guān)愛學(xué)生C. 為人師表D. 愛崗敬業(yè)參考答案： B第 2 題：20 世紀(jì) 80 年代后，我國的童話創(chuàng)作形成了三種并存的創(chuàng)作流派，其中不包括 （ ）。A. 熱鬧型B. 嚴(yán)謹(jǐn)型C. 荒誕型D. 抒情型參考答案： B）作為出發(fā)點和歸宿第 3 題： 幼兒園教學(xué)評價要以（A. 教學(xué)質(zhì)量的提高B. 幼兒發(fā)展C. 幼兒安全D. 幼兒健康 參考答案： B第 4 題： 小說寫作的比喻手法是指（ ）。A .突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象 B .通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章主題C.形象

2、生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理D.以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性 格、思想、感情等參考答案： C第 5 題： 一首被幼兒歡迎的兒歌，不需要具備下列哪個條件 ?（）A. 內(nèi)容貼近幼兒的生活B. 語言必須淺近、口語化，做到朗朗上口C. 要有童趣D. 最好寫成順口溜的形式 參考答案： D）招生第 6 題： 我國幼兒園在每年的（A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季 參考答案： C第 7 題： 教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的基本權(quán)利是（）A. 科學(xué)研究權(quán)B. 教育教學(xué)權(quán)C. 管理學(xué)生權(quán)D. 進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)參考答案： B第 8 題：教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的（ ），國

3、家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。A. 保障B. 前提C. 先鋒D. 基礎(chǔ) 參考答案： D第 9 題： 某學(xué)校新來了三位年輕老師：蔡老師、朱老師和孫老師，他們每人分別教生 物、物理、英語、政治、歷史和數(shù)學(xué)六科中的兩科課程。其中，三個人有以下 關(guān)系：物理老師和政治老師是鄰居；蔡老師在三人中年齡最小；孫老 師、生物老師和政治老師三人經(jīng)常一起從學(xué)?；丶?；生物老師比數(shù)學(xué)老師年 齡要大些；在雙休日，英語老師、數(shù)學(xué)老師和蔡老師三人經(jīng)常一起打排球。 根據(jù)以上條件，可以推出朱老師教（ ）。A. 歷史和生物B. 物理和數(shù)學(xué)C. 英語和生物D. 政治和數(shù)學(xué) 參考答案： C第 10 題： 下列選項中屬于擬人體童話的是（ ）

4、A. 皇帝的新裝B. 木偶奇遇記C . 神筆馬良D . 漁夫和金魚的故事 參考答案： B）皆課程的教育理念。第 11 題： 幼兒園教育要樹立（A. 游戲B. 音樂教學(xué)C. 一日生活D. 健康教育 參考答案： C第 12 題： 以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是（ ）A. 生活習(xí)慣與能力B. 保護(hù)自身安全C .身體活動的知識和技能D.能聽懂并理解多重游戲規(guī)則參考答案： D第 13 題： 我們應(yīng)當(dāng)在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項上，都應(yīng)當(dāng)傾 聽和尊重兒童的意見，這體現(xiàn)了兒童權(quán)利保護(hù)的（）原則。A. 無歧視B. 兒童利益最大化C. 尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)D. 尊重兒童觀點 參考答案：

5、 D第 14 題： 從成因來說，下列屬于堰塞湖的是（ ）A. 太湖B. 鄱陽湖C. 鏡泊湖D. 滇池參考答案： C）承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)第 15 題： 非師范學(xué)校（A. 不應(yīng)當(dāng)B. 應(yīng)當(dāng)C需要D. 不需要 參考答案： B第 16 題：這種基于網(wǎng)絡(luò)的信息流卻有著自身的致命缺陷，那就是確保信息的真實性存在 難度。由于缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機制與過濾程序，任何人、任何團(tuán)體只要具備了自 主意識和網(wǎng)絡(luò)條件，都可以成為信息流的制造者，甚至可以引導(dǎo)信息流的價值 取向和未來走勢。以上陳述直接支持的觀點是（ ）。A. 網(wǎng)絡(luò)信息具備迅捷快速的優(yōu)點，真實性缺乏是其硬傷B. 網(wǎng)絡(luò)信息的制造者嚴(yán)重缺乏社會責(zé)任感C.

6、開放性的信息流具有隨機性和偶然性，可能對生活帶來消極影響D. 在網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，可以造福人類，也可能帶來災(zāi)難性后果 參考答案： C第 17 題： 據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有 關(guān)，這說明教師的愛對學(xué)生學(xué)習(xí)具有（ ）A .榜樣作用B. 心理健康功能C .成功作用D.激發(fā)努力學(xué)習(xí)動機的作用參考答案： D第 18 題： 元曲四大家不包括（A. 關(guān)漢卿B. 馬致遠(yuǎn)C. 王實甫D. 白樸 參考答案： C第 19 題： 城市是人類文明精華的匯聚之地，數(shù)千年來政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科技的光芒在 此交相輝映，然而演進(jìn)至今，城市卻遭遇各種挑戰(zhàn)，諸如人口膨脹、飲

7、水衛(wèi) 生、安全隱患、環(huán)境污染和交通擁擠等問題日益凸顯。如果不加以有效解決， 這些問題終將嚴(yán)重制約城市的發(fā)展。這段文字的主旨是（ ）。A. 城市發(fā)展面臨危機B. 城市是人類文明的中心所在C. 城市的演進(jìn)伴隨著各種問題D. 城市要健康發(fā)展必須積極有效地應(yīng)對各種挑戰(zhàn) 參考答案： D第 20 題： 將一個詞組或短語用雙引號“”括起作為一個獨立運算單元，進(jìn)行嚴(yán)格匹配， 以提高檢索準(zhǔn)確度的檢索方法是（ ）。A. 字符串檢索B .截詞檢索C .字段檢索D .減號檢索參考答案： A第 21 題： 教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于（）A. 按規(guī)定不能用B. 小班幼兒年齡小，語言理解能力

8、弱C. 可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價D. 容易造成幼兒的逆反心理 參考答案： B第 22 題：（ ）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。A. 咨詢活動B. 家長委員會C. 家長學(xué)校D. 電話聯(lián)系參考答案： C 第 23 題： 教師不應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的（A. 服務(wù)者B. 支持者C. 合作者D. 引導(dǎo)者參考答案： A第 24 題：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”這首兒歌屬于（ ）A. 數(shù)數(shù)歌B. 游戲歌C. 繞口令D. 謎語歌參考答案： C第 25 題： 人類認(rèn)識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和總結(jié)是（ ）A. 太陽中心說B. 能量守恒定律C. 生物進(jìn)化論D. 牛頓力

9、學(xué)體系參考答案： D材料分析題第 26 題： 一天妍妍跑到老師跟前說：“老師，我的動物橡皮不見了，我看到小晴拿走 了?！崩蠋熉犃隋脑挶阕叩浇淌蚁肴ベ|(zhì)問小晴，發(fā)現(xiàn)小晴不在。教師就私 自打開了小晴的書包，把書包翻了個遍，也沒有找到妍妍的橡皮。這時，小晴 從外邊走進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)老師正拿著自己的書包，而且書包明顯是被老師翻過了， 小晴感覺很委屈，但是由于害怕老師而沒有吱聲。老師剛要開口向小晴要妍妍 的橡皮，站在一旁的誠誠大聲喊道：“老師，妍妍的橡皮在妍妍手里攥著 呢?！备鶕?jù)材料，分析該教師的做法 參考答案：【考點提示】本題考查幼兒的權(quán)利和教師的職業(yè)道德及行為。 【名師詳 解】材料中的教師只聽了妍妍的一

10、面之詞，不加詢問調(diào)查，便去翻小晴的書包， 既侵犯了小晴的隱私權(quán)， 又對小晴的自尊心造成了傷害， 而且為其他小朋友做了 錯誤的表率。根據(jù)兒童權(quán)利公約的規(guī)定，兒童的隱私、家庭、住宅或通信不 受任意或非法干涉， 其榮譽和名譽不受非法攻擊。 侵犯未成年人的隱私權(quán)， 既是 違法行為， 也不利于未成年人身心健康。 而且該教師的做法違背了教師職業(yè)道德 規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生、為人師表”的原則。所以，在教育教學(xué)過程中，教師都應(yīng) 該毫無條件地樹立尊重兒童人格權(quán)益的先進(jìn)觀念， 營造尊重兒童合法權(quán)益的濃厚 氛圍。教師作為幼兒在學(xué)校的教育者， 更應(yīng)當(dāng)以身作則，尊重與保護(hù)學(xué)生的隱私， 以利于幼 兒身心的健康發(fā)展。詳細(xì)解答：

11、 第 27 題： 小雅的父母都是商人，在每次幼兒園組織的“家長沙龍”活動中，小雅的父母 總是以忙為借口不來參加，接送小雅的事情也由保姆來負(fù)責(zé)，造成了教師與小 雅父母溝通不暢的情況。根據(jù)上述材料，說說家園合作的重要性。 參考答案：【考點提示】本題考查幼兒教育中的家園合作。 【名師詳解】幼兒園 教育指導(dǎo)綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良 好的成長環(huán)境。 家長是幼兒園教育活動最有力的支持者， 家長亦應(yīng)是幼兒園工作 的積極參與者。 兒童是在家庭和幼兒園的雙重教育環(huán)境下成長的， 家長對幼兒具 有幼兒園所不能替代的教育作用。 幼兒園組織的家園合作項目， 有利于增強幼兒 園和家長之

12、間的溝通， 共同尋找、 商定適合幼兒發(fā)展的教學(xué)策略， 以達(dá)到對幼兒 的身心發(fā)展起到全方位的監(jiān)督與掌控， 引導(dǎo)幼兒向積極、 健康的方向發(fā)展。同時， 家園合作也有利于為家長和幼兒搭建親子溝通的橋梁， 增進(jìn)家長對幼兒的了解和 感情的深化。詳細(xì)解答：寫作題第 28 題：請以“我為什么當(dāng)老師”為題目，寫一篇作文，體裁不限，字?jǐn)?shù)在800 字左右。 參考答案：我為什么當(dāng)老師我為什么當(dāng)老師 ?因為我敬愛的老師， 所以我選擇了當(dāng)老師。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因 為大海浩瀚，無法估量。 我為什么當(dāng)老師 ?因為我辛勞的父母，所以我選擇 了當(dāng)老師。沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有

13、雨露，就沒有百花的芳香；沒有 父母，就沒有我們的生命。我為什么當(dāng)老師 ?因為我那些可愛的學(xué)生， 所以我選擇了老師， 并決心做一名好老師。 因為可以一走進(jìn)教室， 看到一雙雙渴求知 識的大眼睛；一到節(jié)假日就會收到的一張張卡片、 一條條短信， 一句句濃濃的祝 福，這些會讓我激動不已，讓我決心當(dāng)一名好老師。我為什么當(dāng)老師 ?因為教師這神圣的稱號，因為我自己，所以我選擇了當(dāng)老師，并決心做一名好老師。 通過“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等一系列學(xué)習(xí)活動，通過教 師師德、修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提高，讓我明白：教師，不僅僅要當(dāng)成一種職業(yè)來做，更 重要的是要用心地把它當(dāng)成一種責(zé)任、 一種事業(yè)來完成?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?。 “教育質(zhì)量提高， 重在教師”。教師肩負(fù)著神圣的使命， 教師肩負(fù)著祖國的未來， 教師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。教師之責(zé)，重于泰山。一位好老師，可 以帶動和影響千千萬萬個優(yōu)秀學(xué)生； 一位不負(fù)責(zé)任的教師， 也可以毀掉大批學(xué)生 的大好前程。為了國家的繁盛，為了民族的興亡，為了無愧于教師這一神圣稱號， 為了實現(xiàn)自身的人生價值，我決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。 我為什么當(dāng)老師 ?因 為只要一走進(jìn)教室，