學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選條例

1、學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選條例一、總則第一條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例，其目的是在 各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人及后備力量， 提高我校教師知名度，切實(shí)提高我校教師的群體素質(zhì)，形成 優(yōu)化教師隊(duì)伍的機(jī)制。第二條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手是我校根據(jù)教育教學(xué)工 作的實(shí)際需要而設(shè)置的榮譽(yù)稱號(hào)，其依據(jù)是教師從崗位合格 到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開競爭、公正選拔、合理發(fā) 展的運(yùn)行機(jī)制，各類教師不設(shè)定額，不受年資限制。二、職責(zé)第三條：教學(xué)能手職責(zé)：1、勝任學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生成績，具有一定的示范作用。2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，

2、組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。3、勝任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和培養(yǎng)教師的任務(wù)。4、承擔(dān)教科研工作，上公開課，作專題講座，撰寫教 育教學(xué)論文。5、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用。第四條：學(xué)科帶頭人職責(zé)：1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批 改作業(yè)、考核學(xué)生成績，具有較好的示范作用。2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。3、承擔(dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。4、指導(dǎo)開展教、科研活動(dòng)，上觀摩課，作專題研究報(bào)告，撰寫教育科研論文。5、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用。三、條件第五條：教學(xué)能手條件：1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本 原則，努力學(xué)習(xí)馬

3、克思主義，積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。2、熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書育人、為人師表，品德言行堪為學(xué)生表 率，教育效果顯著，曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。3、任本學(xué)科的教學(xué) 2年以上，了解并把握所教學(xué)科的 全套教材的編排體系，教學(xué)的重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)。能根據(jù)學(xué) 生和學(xué)科特點(diǎn)，熟練使用基本的教學(xué)手段。在培養(yǎng)學(xué)生良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方法以及切實(shí)減輕學(xué)生過重課 業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量上成績顯著，初步形成自己的教學(xué)特 色。4、較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本 理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，年齡在3 5周歲以下的教師必 須具有大專學(xué)歷，具有計(jì)算機(jī)或外語初級(jí)

4、水平資格證書。5、熟練掌握進(jìn)行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法，善于 根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想品德教育，勝任 班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的需要，教育效果顯著，所帶班 級(jí)曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。6、具有從事教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究 任務(wù)，能在校內(nèi)上公開課，每學(xué)年12次，綜合評(píng)價(jià)高。 獲得校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)以上或市級(jí)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)以上。7、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔(dān) 一定的科研任務(wù)，所寫的教、科研論文有兩篇在校級(jí)論文評(píng) 比中獲二等獎(jiǎng)以上或在 * 市級(jí)以上教育刊物發(fā)表以及在市 級(jí)以上的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。8、任教的學(xué)科合格率 97%以上，成績名列前茅。9、在后進(jìn)生

5、轉(zhuǎn)化上成績顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈 美術(shù)等方面） 、體育、自然科學(xué)等 特長的培養(yǎng)及 * 市級(jí)以上比賽中獲三等獎(jiǎng)以上。第六條：學(xué)科帶頭人的條件：1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義， 樹立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀， 主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。2、熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到教書育人、為人師表，品德言行堪為 師生楷模，教育效果顯著。曾獲市級(jí)及市級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng) 勵(lì)者優(yōu)先。3、獲得校教學(xué)能手 2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，并熟悉任教年級(jí)有關(guān)學(xué)科教材內(nèi)容。 熟練使用基本的教學(xué)手段，特別

6、是現(xiàn)代化教學(xué)手段，科學(xué)而 又藝術(shù)地組織課堂教學(xué)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā) 思維，訓(xùn)練能力，效果顯著，基本形成自己的教學(xué)特色，在 校內(nèi)外有一定的聲譽(yù)和威望，每學(xué)年能對(duì)外上2次以上示范 課，并能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。其中評(píng)優(yōu)課必須獲校一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上4、具有較強(qiáng)的教育研究能力，已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；具有較高的教育科研素質(zhì)，參 與或主持學(xué)校、市級(jí)或以上的課題研究，有 5 篇論文在校級(jí) 論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)或在 * 市級(jí)以上發(fā)表以及在市級(jí)以上 論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 （其中必須有 1 篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表）5、積極指導(dǎo)新教師、合格教師和骨干教師教育教學(xué)能力的提高，在理論學(xué)習(xí)、課

7、題研究、教育實(shí)踐中充分發(fā)揮示 范帶頭作用，并取得明顯成績。6、學(xué)科帶頭人處于代表我校教學(xué)和學(xué)術(shù)最高水平的教 師層面，是學(xué)科教育教學(xué)及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)， 其綜合素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力、敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)績必須經(jīng)得 起較長時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)和多方面評(píng)價(jià)。7、任教的學(xué)科合格率 97%以上，成績名列前茅。8、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練 或者在藝術(shù)（歌唱、舞蹈 美術(shù)等方面） 、體育、自然科學(xué)等 特長的培養(yǎng)及 * 市級(jí)以上比賽中獲二等獎(jiǎng)以上。四、評(píng)定 第七條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的資格申報(bào)、考核和評(píng)定原則上每年下半年進(jìn)行。十二月份申報(bào)考察，次年的一月份命名，由校長室組織教導(dǎo)處、教科室和考

8、核領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合 進(jìn)行。第八條：評(píng)定學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手時(shí)，應(yīng)由本人提出 申請(qǐng)，并提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)的情 況，填寫申報(bào)表。第九條：評(píng)定過程分三步進(jìn)行：首先根據(jù)條件對(duì)申報(bào)人 員提供的各項(xiàng)資料進(jìn)行審查，決定一審?fù)ㄟ^的人員名單，然 后分學(xué)科對(duì)一審?fù)ㄟ^的人員進(jìn)行復(fù)審，并分項(xiàng)評(píng)分，最后由 評(píng)委組根據(jù)學(xué)科評(píng)審結(jié)果進(jìn)行決議，評(píng)定出學(xué)科帶頭人、教 學(xué)能手初步人選。 最后由校長室確定命名， 并頒發(fā)相關(guān)證書第十條：要把評(píng)審過程變成全校教師展示自己才華和教 育教學(xué)成果的過程，激發(fā)教師努力向上不斷進(jìn)取的積極性和 創(chuàng)造性。第十一條：學(xué)校對(duì)被認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的政 治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績 和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。五、附則第十二條：學(xué)科帶頭人從教學(xué)能手中產(chǎn)生。帶頭人、教學(xué)能手證書的有效期一般為3年，期滿由學(xué)校考核后嘗新命名。在有效期內(nèi)， 能履行好職責(zé)的， 學(xué)校按年度發(fā)放補(bǔ)貼費(fèi)， 學(xué)科帶頭人每年 1000 元，教學(xué)能手每年 500 元。第十三條：校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有資格參加市級(jí) 相應(yīng)稱號(hào)的評(píng)定。第十四條：未被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師 要努力上三個(gè)臺(tái)階：第一個(gè)臺(tái)階是“教育常規(guī)入門” ，第二 個(gè)