幼兒園小班科學(xué)認(rèn)識(shí)蘋果

1、1 / 4設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)蘋果是小班上學(xué)期的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從生活中 最常見的水果之一蘋果著手，為幼兒進(jìn)行一個(gè)豐富多彩的認(rèn)識(shí)蘋果的 過程。蘋果是一個(gè)非常常見的水果，但由于它的常見，家長(zhǎng)往往會(huì)忽 略讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋果，讓幼兒對(duì)蘋果有一個(gè)深入的了解。怎樣讓幼兒在 小小的蘋果中探究發(fā)現(xiàn)科學(xué)的秘密？怎樣有效的引導(dǎo)幼兒在觀察蘋果 的過程中，激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程。因此我設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)蘋果 這個(gè)科學(xué)活動(dòng)，來引導(dǎo)幼兒真正的認(rèn)識(shí)蘋果?；顒?dòng)目標(biāo)：1 .觀察了解蘋果的特征。2 .學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋果。3 .喜歡吃蘋果，知道多吃蘋果身體好?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋果，了解蘋果的特征。活動(dòng)準(zhǔn)

2、備：1 .請(qǐng)幼兒每人帶一個(gè)蘋果（紅富士、蛇果、青蘋果、黃蕉）2 .小叉、盤子等若干?；顒?dòng)過程：一、觀察蘋果的外形特征。1 .師：小朋友今天都帶來了什么呀？（蘋果）2 .師：蘋果真多呀！我們一起來看看這些蘋果是什么樣子的？小 朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞？把 你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友講一講，看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。3 .師：誰來說說蘋果是什么樣子的？幼1:我的蘋果是圓圓的。教師追問：這個(gè)圓圓的蘋果象什么呀？（皮球、輪子）那我們一 起來玩一玩看看蘋果會(huì)怎樣？（蘋果會(huì)滾動(dòng)）幼2:我的是紅顏色的。教師追問：誰的蘋果也是紅色的舉起來給我們看看。還有跟他們 不一樣顏色的蘋果嗎？（引出綠

3、色、黃色）幼3:上面還有柄。柄長(zhǎng)在哪里呢？（凹進(jìn)去的地方）4 .教師帶領(lǐng)幼兒一起小結(jié)：蘋果看上去是圓圓的，凹進(jìn)去的地方 有個(gè)柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是紅色的，有的是綠色的還有 的是黃色的，聞起來香香的。5 .師：它們都有好聽的名字呢？（教師介紹蘋果的名稱：青蘋果、 蛇果、紅富士、黃蕉等）二、觀察了解蘋果的內(nèi)部特征。1 .師：我們看到蘋果的外面是什么？（果皮）那你們知道蘋果的 里面是什么嗎？（幼兒猜測(cè)）2 .師：現(xiàn)在我來把它削開，看看蘋果的里面到底是什么呢？它是 什么顏色的？3 .師：果肉里面又會(huì)藏著什么呢？（皮、籽）怎么才能看到里面 是什么呢？（幼兒猜測(cè)）現(xiàn)在老師就把它切開看看里面到底有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察果核）果核能不能吃呀？三、品嘗蘋果。1 .師：你們喜歡吃蘋果嗎？蘋果是什么味道的？2 .師：今天老師也帶來了蘋果請(qǐng)小朋友嘗一嘗，說說蘋果吃到嘴 巴里是什么感覺？（甜甜的，脆脆的）3 .小結(jié)：蘋果營養(yǎng)豐富，所以我們小朋友要多吃蘋果，這樣身體 才會(huì)棒棒的。活動(dòng)反思：由于小班的年齡特點(diǎn)，他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā) 出的指令，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友說什么，其余的小朋友就會(huì)說一樣 的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動(dòng)。我首 先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋果，用眼睛看一看蘋果像 什么？是什么形狀的？是什么顏色的