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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班語言課活動送給蛤蟆的禮物及反思活動目標:1 .欣賞故事，在理解故事的基礎上復述故事。2,初步感知禮物不在于禮物的大小，發(fā)自內心的祝福就是最好 的禮物。活動準備：1幼兒用書。2 .掛圖，青蛀，蛤蟆，禮物若干個?；顒舆^程：一.談話導入新課。師：小朋友們受過生日禮物了嗎？那你有沒有收到過生日禮物?幼：收到過，師一張賀卡。師：那你有沒有送過別人生日禮物幼：送過。師：老師今天講的故事中的青蛀，要送給好朋友蛤蟆一個禮物, 因為再過幾天蛤蟆就要過生日了，青蛀提前準備了一塊布，小朋友們 認為可以做什么呢？如果你是小青蛀，你會用這塊布做成什么禮物送 給蛤??？（幼兒自由猜想）二,欣賞故事

2、。1 .教師講解故事，幼兒認真聽。2 .提問：故事的題目叫什么？故事中都有誰？3 .教師出示掛圖講故事，幼兒思考問題。師：小青蛀想把布做成什么禮物送給蛤??？做成了嗎 ？幼：衣服，衣服剪壞了 .師：衣服剪壞了，布變小了，怎么辦呢？小青蛀將錯就錯想把剪 壞的衣服做成什么？幼：、背心，結果也剪壞了。師：小青蛀心里怎樣？會說些什么？（幼兒學學小青蛀難過的樣子）背心又剪壞了，布又變小了，怎么辦呢？幼：小青蛀又想把背心做成帽子。師：哎呀，小青蛀的運氣太不好了，帽子又剪壞了，心里怎樣？幼：非常難過，傷心了。師：最后青蛀會送什么禮物給蛤蟆呢？幼：送了一個小手絹師：蛤蟆收到禮物的心情是怎樣的？幼：非常高興。師：從這個故事中我們懂得了什么？幼：懂得了禮物雖然很小也很珍貴。（幼兒自由發(fā)言，有理即可）三、表演并復述故事。1 .找兩名幼兒上黑板帶上頭飾來表演故事。2 .老師拿著圖片引導全體幼兒復述故事。3 .請一位幼兒上黑板用圖片來復述故事。四.請幼兒把送給蛤蟆的禮物這個故事講給爸爸媽媽聽。教學反思：這堂課總的來說，課堂氣氛比較活躍，幼兒回答問題 的積極性高。我的語言教學設計主要有三個大環(huán)節(jié)一.談話導入新課二 欣賞故事，三.表演并復述故事。在幼兒學習故事的環(huán)節(jié)中，我利用問題一環(huán)扣一環(huán)，引導孩子，讓孩子成為課堂的主角，發(fā)揮孩子的想象 力，從而提高幼兒思考問題的能力，同時也鍛煉了幼兒的語言能力。 通

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