幼兒園大班體育烏龜搬家樂翻天范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育：烏龜搬家樂翻天范文一、活動(dòng)目標(biāo)1 .在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬 的能力。2 .積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作 的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1 .教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴 鐺。2 .教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放 棄。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1 .大積木若干。2 .三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3 .椅子六把4 .紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記四、活動(dòng)過程（一）情景導(dǎo)入1 .T: “立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑， 鍛煉一下身體吧！ "（媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng)）2

2、 .隊(duì)列練習(xí)T: “立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！盩: “孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜??！你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn) 一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎？”（二）分層活動(dòng)1 .教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對(duì)面可真漂亮啊！媽媽真想住到在有花有 樹的環(huán)境里哦！可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰 到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來(lái)。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就 再也實(shí)現(xiàn)不了了?！? .幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)（1）T: “看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來(lái)試一試，看看怎么樣 才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢 ？”（2）幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。T: “孩子們，成功了嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么樣安全的爬過去，沒 有碰響小鈴

3、鐺的?！保ㄉ眢w盡量貼著地面、頭不要抬得太高）T: “你能為我們演示一下嗎？”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭?進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。（身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高， 手要怎么動(dòng)）（3）教師歸納總結(jié)T: “原來(lái)他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位一一手 肘。（教師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地 面，通過手肘一前一后的移動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。”T: “孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎 匍匐爬很簡(jiǎn)單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶 動(dòng)身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得 好?！盩: “孩子們，我們也來(lái)用這個(gè)方法試

4、一試好嗎 ？”T: “這次你們都成功了嗎？"（如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁?不成功，并請(qǐng)大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太 高了）T: “那剛才還有個(gè)小朋友沒有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因。為什 么他沒有成功。”（請(qǐng)沒有成功的孩子演示，請(qǐng)其他孩子找出他沒有成 功的原因?！盩: “看沒有成功的孩子都是因?yàn)闆]有按照那四點(diǎn)要求去做。我們 一起來(lái)把那首兒歌在念一念。匍匐爬很簡(jiǎn)單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身體 貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放 低。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好?！盩: “孩子們我們?cè)賮?lái)練一練這個(gè)本領(lǐng)，這次希望每個(gè)寶寶都成 功?！?.爬爬比賽（1）T :

5、 “孩子們，既然你們都學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，那我們就來(lái)比一 比，看那隊(duì)小烏龜爬得又快又好。”（2）講解比賽規(guī)則T: “請(qǐng)小烏龜們站在跟自己身上標(biāo)記相同的橫線后面，立正 ！看 這里有兩條橫線，等會(huì)比賽的時(shí)候，趴下來(lái)不能超過前面一根橫線。”T: “這次比賽的要求是聽到口令后，請(qǐng)第一個(gè)小烏龜用匍匐爬行 的方法，爬過這些鐵絲網(wǎng)，然后跟著箭頭的方向跑回來(lái)。第二個(gè)小烏 龜再出發(fā)?！盩: "立正，聽我口令小烏龜出發(fā)?！保ㄔ诒荣愡^程中教師和孩子 們一起為同伴加油鼓勁）（3）宣布比賽結(jié)果，表?yè)P(yáng)獲勝的隊(duì)伍。T： “小烏龜們你們本領(lǐng)練得可真棒啊 ！很快就能爬過這些鐵絲網(wǎng) 真不錯(cuò)?？墒沁@次X隊(duì)的小烏龜速度更快，小鈴鐺也沒有發(fā)出聲音他 們獲得了勝利。我要給他們一個(gè)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)?！保ㄈ觚敯峒覙贩? .T : “孩子們你們的本領(lǐng)都練成了，那然我們一起把這些磚塊搬 到對(duì)面去吧！”2 .介紹新的路線圖T: “孩子們看，我這里有兩條不同額線路，一條到對(duì)面近一點(diǎn)， 但是鐵絲網(wǎng)低一點(diǎn)。一條離對(duì)面遠(yuǎn)一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)高一點(diǎn)?！盩: “請(qǐng)你們站在自己喜歡的路線的線后面站好。這次你們一個(gè)跟 著一個(gè)爬過鐵絲網(wǎng)。把磚塊運(yùn)到對(duì)面放好后就用磚塊和別的好朋友一 起合作搭房子。”T: “孩子們，聽清楚了嗎？出