八年級美術(shù)上冊5靜物畫有聲3湘美版

1、1會計(jì)學(xué)八年級美術(shù)上冊八年級美術(shù)上冊5靜物畫有聲靜物畫有聲3湘美版湘美版“看看 來來 靜靜 物物 畫畫 還還 真真 不不 簡簡 單單 呢！呢！” 靜物畫“靜中有聲”，它是畫家心靈和情感的交響曲。 一個(gè)教師的工作臺描繪了一個(gè)什么樣的環(huán)境，畫中的物品都告訴了你什么？ 其中主體形象是一件牛的模型教具，你怎樣理解畫家的用意？ 畫家僅僅是在畫靜物嗎？ 一個(gè)教師的工作臺（水彩畫） 1989 劉昌明熏魚（油畫） 1934 吳作人 靜物畫常常以生活中平常的物品為題材，表現(xiàn)出對平凡生活的情感態(tài)度。 你能用簡單的詞語表述你對這幅畫的感受嗎？靜物（油畫） 2010 王玉平 畫面上的這盞臺燈，讓你會聯(lián)想到什么？八尾金

2、魚（油畫） 現(xiàn)代 常玉 嘗試分析這幅畫中點(diǎn)、線、色彩（色相、面積）運(yùn)用的特點(diǎn)。用簡短的語言進(jìn)行評述。 天倫之樂（油畫） 現(xiàn)代 李建忠高更的椅子（油畫） 1888 凡高（荷蘭） 不同的物品和不同的組合都能夠反映不同的情感和意義。比較兩把椅子，說說它們表現(xiàn)的寓意。 思考思考練習(xí)練習(xí)靜物寫生步驟有壺的靜物（油畫） 1650 蘇巴朗（西班牙） 水平線構(gòu)圖營造出安靜平和、具有秩序感的畫面。有壺的靜物（油畫） 1650 蘇巴朗（西班牙） 物體體積大小、間距和明暗的變化產(chǎn)生節(jié)奏感，使畫面顯得生動。畫具（水粉畫） 2009 羅爾純農(nóng)家小木桌（水彩畫） 現(xiàn)代 朱輝 用幾何圖示可以幫助我們理解畫面構(gòu)圖的大致趨勢，

3、不同的構(gòu)圖給人不同的感受，說說你的感受。 堅(jiān)硬的筆觸協(xié)調(diào)統(tǒng)一了不同質(zhì)感的物體。高腳盤、酒杯和水果（油畫） 1879 塞尚（法國） 畫家是怎樣表現(xiàn)主題的？提示：花朵桌上移動的影子冷色調(diào)的畫面和單調(diào)的背景流失的記憶（油畫） 1999 陳淑霞 白色的果盤和襯布將零散的物品整合為一個(gè)整體。高腳盤、酒杯和水果（油畫）1879 塞尚（法國） 有意識地將果盤和酒杯畫成不對稱的形狀，以達(dá)到畫面平衡的效果。 水果的擺放有聚有散，形成大小不同的體積。通過變換梗部的朝向達(dá)到彼此呼應(yīng)的目的。格式蛋糕（油畫） 1981 狄鮑德維恩（美國） 嘗試分析這幅畫的構(gòu)圖，并畫出簡單的圖示，談?wù)勥@種方式給人什么感受。 思考思考練習(xí)練習(xí) 變換色調(diào)來研究不同的色彩關(guān)系，是提高表現(xiàn)能力的好辦法。學(xué)習(xí)活動二學(xué)習(xí)活動二 參考教材提供的寫生步驟，畫一組自己擺放的色彩靜物。 靜物畫“靜中有聲”，它是畫家心靈和情感的交響曲。 一個(gè)教師的工作臺描繪了一個(gè)什么樣的環(huán)境，畫中的物品都告訴了你什么？ 其中主體形象是一件牛的模型教具，你怎樣理解畫家的用意？ 畫家僅僅是在畫靜物嗎？ 熏魚（油畫） 1934 吳作人 靜物畫常常以生活中平常的物品為題材，表現(xiàn)出對平凡生活的情感態(tài)度。 你能用簡單的詞語表述你對這幅畫的感受嗎？ 堅(jiān)硬的筆觸協(xié)調(diào)統(tǒng)一了不同質(zhì)感的物體。高腳盤、酒杯和水果（油