八年級(jí)6.3彈力與彈簧測(cè)力計(jì)_第1頁
八年級(jí)6.3彈力與彈簧測(cè)力計(jì)_第2頁
八年級(jí)6.3彈力與彈簧測(cè)力計(jì)_第3頁
八年級(jí)6.3彈力與彈簧測(cè)力計(jì)_第4頁
八年級(jí)6.3彈力與彈簧測(cè)力計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

彈性形變伸長(zhǎng)量所受拉力伸長(zhǎng)量成正比量程分度值零刻度線 在一條直線上彈性形變彈性形變當(dāng)物體發(fā)生形變后，撤去當(dāng)物體發(fā)生形變后，撤去外力能夠外力能夠完全恢復(fù)原狀完全恢復(fù)原狀的的形變稱為彈性形變。形變稱為彈性形變。 物體發(fā)生物體發(fā)生彈性形彈性形變變能產(chǎn)生力，能產(chǎn)生力， 這個(gè)這個(gè)力叫彈力。力叫彈力。 合作探究彈力形變彈力C1、彈簧測(cè)力計(jì)的主要構(gòu)造有哪些？彈簧、掛鉤、指針、刻度盤2、彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)什么原理制成的？在彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大3、觀察此彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值分別是多少？04N0.2N4、觀察這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指向零刻度線？如果沒有，該怎么辦？沒有、校零2、測(cè)量物重時(shí)，刻度盤要豎直向下、測(cè)量物重時(shí)，刻度盤要豎直向下3、讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度盤、讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度盤垂直，與指針在同一直線上。垂直，與指針在同一直線上。1、若將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)水平方向互拉，哪個(gè)讀數(shù)大？為什么？2、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，先要使測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零，這個(gè)過程叫 ，測(cè)量時(shí)要使彈簧的伸長(zhǎng)方向與拉力方向 。一樣大，力的作用是相互的校零在同一直線上彈力彈簧測(cè)力計(jì)指針是否指零量程分度值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論