【同步專練】廣西南寧市江南區(qū)江西中學(xué)高中語文人教版必修2高考篇目理解性默寫0001

1、高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（一）說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 赤壁賦中，作者用“ ，”描寫了在皎潔月光的照耀下，白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的情景。2. 蘇軾赤壁賦中描寫月亮初升的句子是“ ，3. 氓中“ ，”寫女子因為思念氓而登上坍塌的墻上不停地向遠(yuǎn)方眺望。4. 氓中女子以切身體會勸告天下女子不要沉溺于愛情，這是因為女子沉迷于愛情，總是“”，而男子沉迷于愛情則“ ”。5. 離騷中“ ， ”借兇猛的鳥與一般的鳥 不合群而居來比喻賢臣自古以來很難為世俗所容。6. 蘭亭集序中作者認(rèn)為，當(dāng)我們專注地投身于自己所喜歡的事物并對此自我滿足時，

2、 就可能會產(chǎn)生“ ”的感受，但是當(dāng)我們“ ”的時候，感情隨著事物的變化而變化，感慨也就會隨之產(chǎn)生了。7. 歸園田居中以鄉(xiāng)村中常見的聲音襯托山村靜謐的詩句是“ ”。8. 蘭亭集序中作者說，每當(dāng)看到前人抒發(fā)感慨的原因時，自己與前人的感觸會“ ”，總難免要在讀前人的文章時嘆息哀傷，但自己卻又“ ”。9. 蘭亭集序中“ ，”與“光陰似箭，日月如梭”的感嘆相似。10. 短歌行中運用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是“ ， ”。11. 離騷中表現(xiàn)詩人一如既往、修身潔行的詩句是“ ，12. 離騷中屈原表達趁著迷途未遠(yuǎn)，趕緊回到正路的兩句是13. 歸園田居寫詩人房前屋后的環(huán)境的句子是“ ， 14. 短歌行中化用史

3、記中周公一飯三吐哺的典故表現(xiàn)作者求賢若渴心情的名句是15. 歸園田居中寫詩人真誠的自我表白的句子是“ ，高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（二） 說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 離騷中“，”表現(xiàn)詩人委屈心志，壓抑情感，忍受譴責(zé)。2. 離騷中“，？”表達了詩人勤勉不懈地追求自我修養(yǎng)和以美政治國的理想。3. 屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“4. 離騷中屈原通過戴高帽和佩飾品表明要使自己品格更加高潔的兩句是5. 離騷中屈原以“ ， ”寫自己因入朝為 官遭受責(zé)罵就退而修服來加強品德修養(yǎng)。6. “執(zhí)子之手，與子偕老”本是世人對婚姻的

4、期許，可是氓中“ ”女子卻直白地表達了不愿同“二三其德”的氓白頭到老的怨恨之情。7. 離騷中“ ， ”寫詩人因苦悶失意，孤 獨地承受窮困而到了走投無路的境地。8. 蘇軾在赤壁賦中通過“ ，”表明大自然的清風(fēng)明月可以隨心地為自己耳目享用。9. 赤壁賦中寫享用無窮無盡的清風(fēng)與明月而無人禁止的句子是“ 10. 蘇軾在赤壁賦中通過“ ， ”來描寫 自己與友人在一只小船中舉酒互勸的歡樂場景。11. 氓一詩中以“ ，”指責(zé)男子誓言真摯懇切，變心卻如此之快。12. 陶淵明在歸園田居中“ ，”用比喻的手法對自己多年的官場生活進行總結(jié)，并表示悔恨之情。13. 王羲之在蘭亭集序中用“ ，”來批評當(dāng)時魏晉名士在生死

5、問題上崇尚虛無的思想傾向14. 涉江采芙蓉中“ ，”兩句寫主人公遙望故鄉(xiāng)，感覺歸鄉(xiāng)之路綿延無盡。15. 短歌行中作者用“ ，”來比喻賢士們還沒有找到歸宿。高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（三）說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 赤壁賦中描寫作者舉杯勸酒后吟詩作對 的情景的句子是“ 2. 赤壁賦中描寫作者行舟的感覺的兩句是3. 赤壁賦中“ ，”兩句，運用借代手法描寫劃著小船在天地間飄蕩的情景。4. 赤壁賦中作者用“美人”抒發(fā)自己向往美好事物卻不可得的惆悵失意之情的語句是“ ， ”。5. 赤壁賦中運用比喻手法感嘆生命短暫與個體渺小的句子是“7. 赤壁賦中感嘆人

6、生短暫，羨慕江水長流不息的句子是7. 氓中說明女子的容貌已經(jīng)衰老的句子是“ ，”。8. 氓中女子用“ ，”來對比地表達自己品行沒有差錯而男子卻變心的憤懣之情。9. 氓中“ ，”兩句，以淇水水波浩蕩，打濕布幔來反襯女子婚姻的不幸、內(nèi)心的傷痛。10. 離騷中“ ， ”寫自己因為有芳香與 光澤，所以純潔的品格沒有虧損，表現(xiàn)自己的潔身自好。11. 氓用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是： “ ，！12. 赤壁賦中“ ， ”兩句，從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系。13. 離騷中“ ，”兩句，詩人直抒胸臆、表白心志，寫自己對美好德行的追求，至死不改。14. 屈原在離騷中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高

7、尚的兩句是“15. 氓中“ ， ”寫女子是在無奈下與男子約定婚期的。高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（四） 說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 在赤壁之戰(zhàn)中，曹操寫信給孫權(quán)說： “今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。 ” 赤壁 賦中“ ， ”就概括了曹操水軍順流東下的雄偉氣勢。2. 蘇軾在赤壁賦中用“ ， ”從側(cè)面寫出 洞簫聲的魅力和吹奏效果。3. 在離騷中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他 堅定地表示：“ ， 。”5. 涉江采芙蓉中運用設(shè)問手法，寫主人公內(nèi)心凄涼寂寞的句子是“ ？5. 歸園田居中寫詩人寧靜、閑適的生活狀態(tài)

8、的句子是6. 短歌行中作者用“ ，”來比喻用人要“多多益善”7. 蘭亭集序中“ ，”兩句寫出了蘭亭集會的盛況，可謂各路英才，老少匯聚。8. 氓中“ ，”是女子對嫁給氓后多年來過著貧困生活的傾訴。9. 氓中“ ，”寫女子自從嫁給氓后，多年來家務(wù)繁重。10. 氓中女子自訴忙于家務(wù)而起早貪黑的句子是“ ，11. 赤壁賦中詩人在飲酒后，唱出對遠(yuǎn)在天邊的女子的思念的句子是“12. 蘭亭集序中由“欣于其所遇”的樂引出“情隨事遷”的憂，寫出樂而生憂，發(fā)出人壽命長短聽?wèi){造化慨嘆的句子是“ ， ”。13. 歸園田居中，陶淵明連用“ ，”兩個相似的比喻，集中描寫做官時就有對以前生活的留戀。14. 曹操在短歌行中以

9、“ ，”兩句來想象賢才踏著田間小路，一個個屈駕前來探望自己的情景。15. 涉江采芙蓉中“ ，”兩句，既抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞。 高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（五） 說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 離騷中表明當(dāng)時社會中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句是 “ ， ”。2. 離騷中詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂、輕信謠言的語句是“3. 赤壁賦中“ ，”是以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律。4. 蘇軾在赤壁賦中用“ ，”描寫月光下的江景，與王勃滕王閣序 “秋水共長天一色”異曲同工。5. 氓一詩中， “”表明氓是來向

10、女子商量婚事的，而女子并沒有立即答應(yīng)氓的求婚，是因為“ ”。6. 氓中“ ，！”兩句表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)她清醒、剛烈的性格。7. 歸園田居中寫詩人歸隱田園的生活條件的句子是“ ，8. 王羲之在蘭亭集序中將世人大體分為 “靜者”和“躁者” 兩類，并形象地概括了兩類人的生活內(nèi)容“靜躁不同” ，其中“靜”指他在文中說的“ ，9. “所謂伊人，在水一方”，涉江采芙蓉中寫采摘的芙蓉因為“道阻且長”而難以送出的 詩句是“ ， ”。10. 短歌行中作者用“ ，”來表明對將歸附自己的賢才的熱情禮遇。11. 屈原在離騷中用“ ， ”表達了只要 自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解

11、自己。12. 蘇軾在赤壁賦一文中通過飛蟲和米粒的比喻表達自己對人生短暫、個人渺小的感慨，這 兩句是“ ， ”。13. 氓中寫女子追憶當(dāng)年與男主人公嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“ ，14. 短歌行 中把賢者比喻為高空的明月的句子是 “，”15. 歸園田居 中寫回歸田園的愉悅之情的句子是 “，”高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（六） 說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 赤壁賦中，作者認(rèn)為，世間萬物都處在“變”與“不變”的相對關(guān)系中，如果從變化的 角度看，“ ”；如果從不變的角度看， “ ”。2. 蘇軾在赤壁賦中用“ ， ”描繪在水波 不興的遼闊江面上任憑一葉扁舟

12、隨意飄蕩、自由來去的情景。3. 氓一詩中，“，”運用對比手法，說明女子對愛情態(tài)度專一，而男子對愛情卻懷有二心。4. 氓中“ ，”說明男子對愛情沒有定準(zhǔn)，時常見異思遷，三心二意。5. 離騷中表現(xiàn)詩人堅持真理、捍衛(wèi)真理的詩句是“ ，6. 離騷中表現(xiàn)詩人堅持真理、獻身理想的詩句是7. 歸園田居中“ ，”兩句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格，起到了統(tǒng)攝全篇的作用。8. 王羲之在蘭亭集序中認(rèn)為蘭亭集會“信可樂也” ，是因為在這里可以“， ”，以此來游目騁懷，享受宇宙萬物帶來的樂趣。9. 涉江采芙蓉中“ ，”表現(xiàn)了兩個相思相愛的人卻不能相聚相守的痛苦。10 “ ，”是詩經(jīng)中寫姑娘思念情人的詩句，曹操卻在

13、短歌行中借它來表達自己對人才的渴求。11. 涉江采芙蓉運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境的句子是“，”。12. 蘭亭集序中交代了寫序的目的，引起后人的感懷的句子是“13. 赤壁賦寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是14. 離騷中屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句是15. 氓寫女子靜下心思考過后痛斥男子對任何事物都應(yīng)該有個限制的詩句是高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（七）說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 氓中“ ，”表明女子家人不僅不理解自己的處境反而嘲笑自己。2. 氓中“ ，”運用比興手法，反襯男子的變化無常，突出女子的痛

14、苦沒有盡頭，女子的忍耐是有限度的。3. 氓中“ ，”兩句，表達的是女子反思自己與氓無望的婚姻，發(fā)出自我嗟嘆的沉痛的感傷。4. 蘇軾在赤壁賦中通過客人之口，用“ ，”兩句抒發(fā)了理想與現(xiàn)實發(fā)生矛盾之后的悲傷之情。5. 赤壁賦 中寫 曹操被 周瑜 圍困之地的 山水景象的語句是“ 6. 赤壁賦中“ ，”直接突出客人“嗚嗚然”簫聲的尾音具有繞梁不絕的鮮明效果7. 在離騷中屈原聲明“ ， ”，表達了自己寧可遭遇死亡或者流放，也決不愿意同流合污、與丑惡相隨的心志。8. 在離騷中“ ， ”寫詩人因為喜好修養(yǎng) 美德而加強自我約束，可是早上進諫晚上就被貶謫。9. 屈原在離騷中以“ ， ”兩句，借前賢 能夠堅守正道

15、來自我勉勵。10. 蘭亭集序中“ ，”寫作者與群賢通過飲酒吟詩的方式來抒發(fā)幽雅的情懷。11. 離騷中屈原通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷 隱退為了修養(yǎng)自己的兩句是“ ， ”。12. 離騷中“ ， ”表明自己佩帶芳草和 玉佩，使自己光明純潔的品質(zhì)更加顯著。13. 赤壁賦 中寫清風(fēng)與明月可盡情享用， 無人禁止， 無窮無盡的句子是 “14. 赤壁賦文中“ ，”告訴我們別人的東西雖小也不能占有。15. 氓中表現(xiàn)女子未見心上人而傷心難過的語句是“ ”，表現(xiàn)女子見到心上人后興高采烈的語句是“ ”。高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（八） 說明：本自測題共 15 小

16、題，每空 1 分，共 30 分。1. 離騷中“ ， ？”用方和圓不相合的比 喻，說明道不同而無法相安。2. 離騷中屈原說用荷花做衣服來表明自己要加強修養(yǎng)的兩句是“3. 對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的歸園田居中”就表明了自己十分渴望自由。4. 赤壁賦中寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是“5. 蘇軾在赤壁賦中，引用曹操短歌行里的詩句是6. 氓中“ ， ”兩句表明男子向女子求婚時看起來忠厚老實。7. 蘭亭集序中記述蘭亭集會的地點是“ ”，事由是“ ”。8. 王羲之在蘭亭集序中用“ ，”來表現(xiàn)蘭亭集會那天氣候爽朗宜人。9. 離騷中“ ， ”表明人各有各的樂趣， 而詩人的志趣是窮其一生

17、追求美好。10. 氓中“ ，”寫出了男子心滿意足之后就對女子逐漸兇暴起來。11. 涉江采芙蓉中“ ，”描寫了一幅抒情主人公在江中采蓮，而湖岸澤畔，還生長著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面。12. 赤壁賦中“ ， ”是用比擬的手法借 簫聲來寫愁情的。13. 蘇軾赤壁賦中通過“ ，”，寫曹操斟酒祭江、執(zhí)矛吟詩的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫聲勢。14. 離騷中“ ，”表現(xiàn)了作者遠(yuǎn)離故土卻又懷念故土的矛盾思想。15. 氓中“ ，”運用比興手法，寫女子年輕美貌、初婚幸福的形象。高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（一） （師） 說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 赤壁賦

18、中，作者用“白露橫江，水光接天”描寫了在皎潔月光的照耀下，白茫茫的霧氣 籠罩江面，天光、水色連成一片的情景。2. 蘇軾赤壁賦中描寫月亮初升的句子是“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間” 。3. 氓中“乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)”寫女子因為思念氓而登上坍塌的墻上不停地向遠(yuǎn)方眺望。4. 氓 中女子以切身體會勸告天下女子不要沉溺于愛情， 這是因為女子沉迷于愛情， 總是“不 可說也”，而男子沉迷于愛情則“猶可說也” 。5. 離騷中“鷙鳥之不群兮，自前世而固然”借兇猛的鳥與一般的鳥不合群而居來比喻賢臣 自古以來很難為世俗所容。6. 蘭亭集序中作者認(rèn)為，當(dāng)我們專注地投身于自己所喜歡的事物并對此自我滿足時， 就可能會產(chǎn)

19、生“不知老之將至”的感受，但是當(dāng)我們“及其所之既倦”的時候，感情隨著事物 的變化而變化，感慨也就會隨之產(chǎn)生了。7. 歸園田居中以鄉(xiāng)村中常見的聲音襯托山村靜謐的詩句是“狗吠深巷里，雞鳴桑樹顛” 。8. 蘭亭集序 中作者說，每當(dāng)看到前人抒發(fā)感慨的原因時， 自己與前人的感觸會 “若合一契” ， 總難免要在讀前人的文章時嘆息哀傷，但自己卻又“不能喻之于懷”。9. 蘭亭集序中“夫人之相與，俯仰一世”與“光陰似箭，日月如梭”的感嘆相似。10. 短歌行中運用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是“譬如朝露，去日苦多” 。11. 離騷中表現(xiàn)詩人一如既往、修身潔行的詩句是“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳” 。12. 離騷

20、中屈原表達趁著迷途未遠(yuǎn)，趕緊回到正路的兩句是“回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未 遠(yuǎn)”。13. 歸園田居寫詩人房前屋后的環(huán)境的句子是“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前” 。14. 短歌行中化用史記中周公一飯三吐哺的典故表現(xiàn)作者求賢若渴心情的名句是 “周公吐哺，天下歸心” 。15. 歸園田居中寫詩人真誠的自我表白的句子是“少無適俗韻，性本愛丘山” 。 高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（二） （師）說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 離騷中“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬”表現(xiàn)詩人委屈心志，壓抑情感，忍受譴責(zé)。2. 離騷中“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”表達了詩人勤勉不懈地追求自

21、我修養(yǎng)和 以美政治國的理想。3. 屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“長太息以掩涕 兮，哀民生之多艱”。4. 離騷中屈原通過戴高帽和佩飾品表明要使自己品格更加高潔的兩句是“高余冠之岌岌兮， 長余佩之陸離” 。5. 離騷中屈原以“進不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服”寫自己因入朝為官遭受責(zé)罵就退而 修服來加強品德修養(yǎng)。6. “執(zhí)子之手，與子偕老”本是世人對婚姻的期許，可是氓中“及爾偕老，老使我怨”女 子卻直白地表達了不愿同“二三其德”的氓白頭到老的怨恨之情。7. 離騷中“忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也”寫詩人因苦悶失意，孤獨地承受窮困而 到了走投無路的境地。8. 蘇軾在赤

22、壁賦中通過“耳得之而為聲，目遇之而成色”表明大自然的清風(fēng)明月可以隨心 地為自己耳目享用。9. 赤壁賦中寫享用無窮無盡的清風(fēng)與明月而無人禁止的句子是“取之無禁，用之不竭” 。10. 蘇軾在赤壁賦中通過“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”來描寫自己與友人在一只小船中 舉酒互勸的歡樂場景。11. 氓一詩中以“信誓旦旦，不思其反”指責(zé)男子誓言真摯懇切，變心卻如此之快。12. 陶淵明在歸園田居中“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”用比喻的手法對自己多年的官場生活 進行總結(jié)，并表示悔恨之情。13. 王羲之在蘭亭集序中用“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”來批評當(dāng)時魏晉名士在生 死問題上崇尚虛無的思想傾向。14. 涉江采芙蓉

23、中“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”兩句寫主人公遙望故鄉(xiāng)，感覺歸鄉(xiāng)之路綿延 無盡。15. 短歌行中作者用“烏鵲南飛，繞樹三匝”來比喻賢士們還沒有找到歸宿。高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（三） （師） 說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 赤壁賦中描寫作者舉杯勸酒后吟詩作對的情景的句子是“誦明月之詩，歌窈窕之章” 。2. 赤壁賦中描寫作者行舟的感覺的兩句是“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙” 。3. 赤壁賦中“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”兩句，運用借代手法描寫劃著小船在天地間 飄蕩的情景。4. 赤壁賦中作者用“美人”抒發(fā)自己向往美好事物卻不可得的惆悵失意之情的語句是 “

24、渺渺兮予懷，望美人兮天一方” 。5. 赤壁賦中運用比喻手法感嘆生命短暫與個體渺小的句子是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。6. 赤壁賦中感嘆人生短暫，羨慕江水長流不息的句子是“哀吾生之須臾，羨長江之無窮” 。7. 氓中說明女子的容貌已經(jīng)衰老的句子是“桑之落矣，其黃而隕” 。8. 氓中女子用“女也不爽，士貳其行”來對比地表達自己品行沒有差錯而男子卻變心的憤 懣之情。9. 氓中“淇水湯湯，漸車帷裳”兩句，以淇水水波浩蕩，打濕布幔來反襯女子婚姻的不幸、 內(nèi)心的傷痛。10. 離騷中“芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧”寫自己因為有芳香與光澤，所以純潔的品 格沒有虧損，表現(xiàn)自己的潔身自好。11. 氓用動物比喻

25、女子不要沉迷愛情的句子是： “于嗟鳩兮，無食桑葚！ ”12. 赤壁賦中“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”兩句，從不變的角度，描述人與萬 物的關(guān)系。13. 離騷中“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”兩句，詩人直抒胸臆、表白心志，寫自己 對美好德行的追求，至死不改。14. 屈原在離騷 中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句是 “既替余以蕙纕兮 , 又申之以攬茝” 。15. 氓中“將子無怒，秋以為期”寫女子是在無奈下與男子約定婚期的。 高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（四） （師） 說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 在赤壁之戰(zhàn)中，曹操寫信給孫權(quán)說：

26、 “今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。 ” 赤壁 賦中“舳艫千里，旌旗蔽空”就概括了曹操水軍順流東下的雄偉氣勢。2. 蘇軾在赤壁賦中用“舞幽壑之潛蛟， 泣孤舟之嫠婦”從側(cè)面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效3. 在離騷中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔?！?. 涉江采芙蓉中運用設(shè)問手法，寫主人公內(nèi)心凄涼寂寞的句子是“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道”。5. 歸園田居中寫詩人寧靜、閑適的生活狀態(tài)的句子是“戶庭無塵雜，虛室有余閑” 。6. 短歌行中作者用“山不厭高，海不厭深”來比喻用人要“多多益善” 。7. 蘭亭集序中“群賢畢至，少長咸

27、集”兩句寫出了蘭亭集會的盛況，可謂各路英才，老少 匯聚。8. 氓中“自我徂爾，三歲食貧”是女子對嫁給氓后多年來過著貧困生活的傾訴。9. 氓中“三歲為婦，靡室勞矣”寫女子自從嫁給氓后，多年來家務(wù)繁重。10. 氓中女子自訴忙于家務(wù)而起早貪黑的句子是“夙興夜寐，靡有朝矣” 。11. 赤壁賦中詩人在飲酒后，唱出對遠(yuǎn)在天邊的女子的思念的句子是“渺渺兮予懷，望美人 兮天一方”。12. 蘭亭集序中由“欣于其所遇”的樂引出“情隨事遷”的憂，寫出樂而生憂，發(fā)出人壽命 長短聽?wèi){造化慨嘆的句子是“況修短隨化，終期于盡” 。13. 歸園田居中，陶淵明連用“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩個相似的比喻，集中描寫做官 時就有對

28、以前生活的留戀。14. 曹操在短歌行中以“越陌度阡，枉用相存”兩句來想象賢才踏著田間小路，一個個屈駕 前來探望自己的情景。15. 涉江采芙蓉中“同心而離居，憂傷以終老”兩句，既抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的 憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞。高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（五） （師） 說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 離騷中表明當(dāng)時社會中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句是 “背繩墨以追曲兮，競周容以為度”。2. 離騷 中詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂、 輕信謠言的語句是 “怨靈修之浩蕩兮， 終不察夫民心” 。3. 赤壁賦中“盈虛者如彼，而卒莫消長也

29、”是以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律。4. 蘇軾在赤壁賦中用“白露橫江，水光接天”描寫月光下的江景，與王勃滕王閣序水共長天一色”異曲同工5. 氓 一詩中，“來即我謀” 表明氓是來向女子商量婚事的， 而女子并沒有立即答應(yīng)氓的求婚， 是因為“子無良媒” 。6. 氓中“反是不思，亦已焉哉！ ”兩句表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)她清醒、 剛烈的性格。7. 歸園田居中寫詩人歸隱田園的生活條件的句子是“方宅十余畝，草屋八九間”。8. 王羲之在蘭亭集序中將世人大體分為 “靜者”和“躁者” 兩類，并形象地概括了兩類 人的生活內(nèi)容 “靜躁不同” ，其中“靜”指他在文中說的“或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)”

30、。9. “所謂伊人，在水一方”，涉江采芙蓉中寫采摘的芙蓉因為“道阻且長”而難以送出的 詩句是“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道”。10. 短歌行中作者用“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”來表明對將歸附自己的賢才的熱情禮遇。11. 屈原在離騷中用“不吾知其亦已兮，茍余情之信芳”表達了只要自己的本心確實是美好 的，就不要在乎別人是不是了解自己。12. 蘇軾在赤壁賦一文中通過飛蟲和米粒的比喻表達自己對人生短暫、個人渺小的感慨，這 兩句是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。13. 氓中寫女子追憶當(dāng)年與男主人公嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“總角之宴， 言笑晏晏”14. 短歌行中把賢者比喻為高空的明月的句子是“明明如月，何時可掇”。

31、15. 歸園田居中寫回歸田園的愉悅之情的句子是“久在樊籠里，復(fù)得返自然”。 高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（六） （師）說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 赤壁賦中，作者認(rèn)為，世間萬物都處在“變”與“不變”的相對關(guān)系中，如果從變化的 角度看，“則天地曾不能以一瞬” ；如果從不變的角度看， “則物與我皆無盡也” 。2. 蘇軾在赤壁賦中用“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”描繪在水波不興的遼闊江面上任憑 一葉扁舟隨意飄蕩、自由來去的情景。3. 氓一詩中， “女也不爽，士貳其行”運用對比手法，說明女子對愛情態(tài)度專一，而男子對 愛情卻懷有二心。4. 氓中“士也罔極，二

32、三其德”說明男子對愛情沒有定準(zhǔn)，時常見異思遷，三心二意。5. 離騷中表現(xiàn)詩人堅持真理、捍衛(wèi)真理的詩句是“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”6. 離騷中表現(xiàn)詩人堅持真理、獻身理想的詩句是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”7. 歸園田居中“少無適俗韻，性本愛丘山”兩句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格， 起到了統(tǒng)攝全篇的作用。8. 王羲之在蘭亭集序中認(rèn)為蘭亭集會“信可樂也” ，是因為在這里可以“仰觀宇宙之大，俯 察品類之盛”，以此來游目騁懷，享受宇宙萬物帶來的樂趣。9. 涉江采芙蓉中“同心而離居，憂傷以終老”表現(xiàn)了兩個相思相愛的人卻不能相聚相守的 痛苦。10 “青青子衿，悠悠我心”是詩經(jīng)中寫姑娘思

33、念情人的詩句，曹操卻在短歌行中借它 來表達自己對人才的渴求。11. 涉江采芙蓉 運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境的句子是 “涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”。12. 蘭亭集序中交代了寫序的目的， 引起后人的感懷的句子是 “后之覽者， 亦將有感于斯文” 。13. 赤壁賦寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”。14. 離騷中屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句是“悔相道之不察兮，延佇 乎吾將反”。15. 氓寫女子靜下心思考過后痛斥男子對任何事物都應(yīng)該有個限制的詩句是“淇則有岸，隰 則有泮”。高中語文必修二高考篇目理解性情景默寫自測題（七） （師）

34、 說明：本自測題共 15 小題，每空 1 分，共 30 分。1. 氓中“兄弟不知，咥其笑矣”表明女子家人不僅不理解自己的處境反而嘲笑自己。2. 氓中“淇則有岸，隰則有泮”運用比興手法，反襯男子的變化無常，突出女子的痛苦沒 有盡頭，女子的忍耐是有限度的。3. 氓中“靜言思之，躬自悼矣”兩句，表達的是女子反思自己與氓無望的婚姻，發(fā)出自我 嗟嘆的沉痛的感傷。4. 蘇軾在赤壁賦中通過客人之口，用“知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)”兩句抒發(fā)了理想與 現(xiàn)實發(fā)生矛盾之后的悲傷之情。5. 赤壁賦中寫曹操被周瑜圍困之地的山水景象的語句是“山川相繆，郁乎蒼蒼” 。6. 赤壁賦中“余音裊裊，不絕如縷”直接突出客人“嗚嗚然”簫聲的尾音具有繞梁不絕的鮮明效果7. 在離騷中屈原聲明“寧溘死以流亡兮 ，余不忍為此態(tài)也”，表達了自己寧可遭遇死亡或 者流放，也決不愿意同流合污、與丑惡相隨的心志。8. 在離騷中“余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替”