建筑設(shè)計(jì)及理論專業(yè)畢業(yè)論文中國(guó)當(dāng)代大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)分析——兼論組團(tuán)式大學(xué)校園規(guī)劃

1、建筑設(shè)計(jì)及理論專業(yè)畢業(yè)論文 精品論文 中國(guó)當(dāng)代大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)分析兼論組團(tuán)式大學(xué)校園規(guī)劃關(guān)鍵詞：高等院校 大學(xué)規(guī)劃 建筑設(shè)計(jì) 校園空間摘要：當(dāng)代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念

2、的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分

3、析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。正文內(nèi)容 當(dāng)代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)

4、涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。當(dāng)

5、代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以

6、來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。當(dāng)代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)

7、及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)

8、的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。當(dāng)代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)

9、計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)

10、上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。當(dāng)代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)

11、我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文

12、著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。當(dāng)代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效

13、果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃

14、方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。當(dāng)代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)

15、起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中

16、一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。當(dāng)代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理

17、念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，

18、分析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。當(dāng)代我國(guó)大學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及

19、大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)模、選址、規(guī)劃方法、空間特色和歷史文脈的延續(xù)等問(wèn)題進(jìn)行了分析。同時(shí)本文介紹了當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些新的發(fā)展趨勢(shì)，如生態(tài)大學(xué)、智能大學(xué)和大學(xué)城等。最后，結(jié)合作者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，分析總結(jié)了適合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)的組團(tuán)式校園規(guī)劃的基本特征。當(dāng)代我國(guó)大

20、學(xué)正以一種前所未有的高速度發(fā)展，逐步通過(guò)舊校改建、新校區(qū)建設(shè)、大學(xué)區(qū)及大學(xué)城建設(shè)等多種方式擴(kuò)大高等教育的容納能力。各大學(xué)建設(shè)新區(qū)前都會(huì)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的規(guī)劃方案，同時(shí)也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題。本研究整理了近年來(lái)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分實(shí)例，分析探討了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)作思想，并對(duì)其建成后效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。文章分為三個(gè)部分： 第一部分：主要分析大學(xué)的基本特征。介紹大學(xué)起源和大學(xué)發(fā)展的基本理念，并分析大學(xué)空間的基本組成以及校園空間品質(zhì)對(duì)于大學(xué)理念的體現(xiàn)所具有的重要意義。針對(duì)文章主題，這部分還著重討論大學(xué)規(guī)劃的內(nèi)涵，以及大學(xué)規(guī)劃中主要的空間結(jié)構(gòu)形式。 第二部分：首先簡(jiǎn)要回顧我國(guó)大學(xué)產(chǎn)生以來(lái)的發(fā)展軌跡，然后通過(guò)縱向歷史的比較和橫向世界范圍的比較，分析我國(guó)的大學(xué)建設(shè)的地位和發(fā)展階段，進(jìn)而探討我國(guó)當(dāng)前大學(xué)快速發(fā)展的意義和作用。在這些分析的基礎(chǔ)上，論文對(duì)我國(guó)大學(xué)規(guī)劃建設(shè)的幾種主要形式分別予以介紹。 第三部分：這部分論文著重探討我國(guó)當(dāng)代大學(xué)規(guī)劃中一些問(wèn)題，并針對(duì)大學(xué)校園尺度、校園規(guī)