一年級健康教育學(xué)科教案(下冊)

1、一年級健康教育學(xué)科教案(下冊)一年級健康教育學(xué)科教案 （下冊）1、一日三餐巧安排教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉?，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動的能力。二、學(xué)習(xí)新課1. 一日三餐好處多：一日三餐是活動的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，*需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃

2、排空食物約34小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。2. 科學(xué)安排一日三餐進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。2 / 29早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、鞏固新知兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。四、課后小結(jié)2、不吃早

3、餐危害大教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？2、 教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程：一；談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。二：學(xué)習(xí)課文1、 師范讀課文2、 聽后指名說說你聽到了什么？3、 生自由讀課文。4、 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三：鞏固練習(xí)：1、 今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？2、 課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？3、10、

4、不喝生水喝開水教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得為什么不能喝生水？2、從小養(yǎng)成不喝生水喝開水的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道為什么不能喝生水。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程：一：談話導(dǎo)入同學(xué)們，如果你渴了喝什么水呢？對，不能喝生水，應(yīng)該喝開水。那么為什么不能喝生水呢？學(xué)了課文就知道了。二：學(xué)習(xí)課文：1、 師范讀課文2、 生聽后說說你知道了什么？3、 同桌相互說一說。4、 指名說一說。5、 指導(dǎo)看書上的圖，說說哪些小朋友做錯(cuò)了。三：鞏固1、 什么樣的水才能喝？2、 課文圖中哪些小朋友做錯(cuò)了，為什么？3、不喝生水喝開水教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得為什么不能喝生水？2、從小養(yǎng)成不喝生水喝開水的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)

5、生知道為什么不能喝生水。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程：一：談話導(dǎo)入同學(xué)們，如果你渴了喝什么水呢？對，不能喝生水，應(yīng)該喝開水。那么為什么不能喝生水呢？學(xué)了課文就知道了。二：學(xué)習(xí)課文：1、  師范讀課文2、  生聽后說說你知道了什么？3、  同桌相互說一說。4、  指名說一說。5、  指導(dǎo)看書上的圖，說說哪些小朋友做錯(cuò)了。三：鞏固1、  什么樣的水才能喝？2、  課文圖中哪些小朋友做錯(cuò)了，為什么？4、正確刷牙促健康教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法。2、 養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。重點(diǎn)、難點(diǎn)：養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣

6、，懂得天天刷牙促健康。教學(xué)準(zhǔn)備：牙刷、水杯教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入出示牙刷提問：這是什么？生答 牙刷。對，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？同學(xué)們，學(xué)了第7課就知道了。二、指導(dǎo)看書1、 聽老師范讀兒歌。2、 跟著老師讀課文。3、 讀后說說你知道了什么？4、 讓學(xué)生充分說一說。5、 師小結(jié)：三、鞏固練習(xí)說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎？做一做：按照課文中的方法煤田認(rèn)真刷牙。5、開窗通風(fēng)好處多教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生知道為什么要經(jīng)常開窗通風(fēng)，經(jīng)常通風(fēng)有什么好處。2、 教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入

7、同學(xué)們，你們知道經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處嗎？今天我們學(xué)習(xí)了健康教育第11課就知道了。二：學(xué)習(xí)課文：1、 聽師范讀課文。2、 生自由讀文。3、 讀后說說你知道了什么？4、 同桌相互說一說。5、 指名說一說。6、 師小結(jié)。三：鞏固：經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處？6、我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標(biāo)：1、 知道眼睛的用處。2、 養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入師：這是什么？（師指著自己的眼睛問）生：眼睛。師：對，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣保護(hù)眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。2、 學(xué)習(xí)課文聽老師范讀課文。學(xué)生自由讀課文讀后說說

8、你知道了什么？學(xué)生說后師小結(jié)3、 說一說哪些不良習(xí)慣回傷害我們的眼睛？4、 全課總結(jié)板書設(shè)計(jì)： 4、我有一雙明亮的眼睛 不邊走路邊看書不在光線差的地方看書不在車上看書不在強(qiáng)烈的陽光下看書不側(cè)身、歪著頭看書寫字 不躺著、趴著看書寫字7、看電視要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生知道看電視要注意些什么？2、 養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？生：喜歡。師：那你平時(shí)是怎么樣看電視的？讓學(xué)生同桌相互說說。說后指名說一說。師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學(xué)了課文就知道了。2、 學(xué)習(xí)課文聽老師范讀課文。

9、聽后說說你知道了什么？3、 說一說看電視要注意什么？你平時(shí)做到了嗎？4、全課總結(jié)。8、愛護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：1、 知道鼻子有哪些功能。2、 學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解鼻子的功能，學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）生：齊說鼻子。師：對，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）生：用來聞氣味。師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。2、 學(xué)習(xí)課文（1） 聽老師讀課文兒歌。（2） 學(xué)生跟讀兒歌。（3） 讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？（4） 大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪

10、些小朋友做錯(cuò)了，為什么？（5） 師小結(jié)。3、 說一說鼻子有哪些功能？4、 做一做學(xué)會保護(hù)鼻子的做法。9、每人有兩副牙齒教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對健康的影響，傳授有關(guān)牙齒的基本知識和保持牙齒清潔的做法。重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、牙齒的功能，牙齒對健康的重要性。 2、從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教具： 牙齒模型、牙刷、錄像帶、幻燈紙、掛圖、學(xué)生每人準(zhǔn)備一支小牙刷課前準(zhǔn)備： 排練小品、準(zhǔn)備小兔子和貓的頭飾、牙醫(yī)用具。教學(xué)活動： 表演小品教學(xué)時(shí)間： 一節(jié)教學(xué)過程：(一)設(shè)疑激趣，講述牙齒對健康的重要性。 師：拿起牙齒模型問學(xué)生，這是不是玩具? 生：不是，是牙齒模型。 師：對。牙齒有什么作用呢? 生：

11、牙齒用來咬碎食物。 師：對，我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼才能把食物吞進(jìn)肚里，食物中的營養(yǎng)成分才容易被身體吸收，有利于身體健康成長，另外牙齒還對人的發(fā)音功能，面部形態(tài)起著重要的作用。(二)認(rèn)識牙齒的類型、乳牙和恒牙的區(qū)別和聯(lián)系 師：同學(xué)們都知道了牙齒的重要性，那你們知不知道人一生有多少副牙齒呢? 生：兩副 師：對，人一生有兩副牙齒，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同學(xué)們你們知不知道乳牙和恒牙有什么區(qū)別呢? 生：第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。 師：準(zhǔn)確地說，出生到6個(gè)月開始長出的牙叫乳牙，乳牙長齊共有20顆，乳牙脫落以后，再長出來的牙叫恒牙，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆，

12、恒牙是永久的。乳牙和恒牙之間有沒有聯(lián)系呢? 生：沒有，因?yàn)槿檠赖袅?，恒牙才長出來。 師：錯(cuò)了，乳牙幫助恒牙占據(jù)牙位。如果乳牙引導(dǎo)得不好，恒牙就長得不整齊。(三)講述牙病的害處 師述：恒牙只有一副，故要保護(hù)其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會給生活帶來許多不便和煩惱。如：在寒冷的冬季，吃不得熱氣騰騰的火鍋；在酷熱的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因滿口爛牙，口臭，牙齦萎縮、變形、錯(cuò)落不齊而不敢在人前開口暢笑；難于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，這將多痛苦啊! 生：真是太慘了。(四)讓學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的做法 師：現(xiàn)在大家都知

13、道了牙病的害處，因此我們平時(shí)應(yīng)該注意保護(hù)牙齒。那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防牙病呢?請同學(xué)們觀看錄像帶并思考。(看完口腔衛(wèi)生保健錄像帶后，請學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，讓他們各抒己見，只要對牙齒有益的都給予肯定。)老師出示自編的預(yù)防牙病的順口溜，帶讀以后，讓學(xué)生們朗讀、背誦。 預(yù)防牙病 早晚勤刷牙，飯后需漱口。糖果應(yīng)少吃，不要吃零食。 選含氟牙膏，牙齒要堅(jiān)固。用保健牙刷，消除牙菌斑。 定期查牙齒，可預(yù)防齲齒。 (五)教會學(xué)生正確的刷牙方法 出示刷牙方法的示意圖，老師先介紹，示范正確的刷牙方法，教會學(xué)生刷牙后，出示幻燈片，教會學(xué)生唱刷牙歌，最后請學(xué)生邊唱刷牙歌刷、刷、刷，邊拿起自己的小牙刷做動作。 刷、刷、刷 小牙

14、刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。 最后再刷咬頜面，上牙從上往下刷。 下牙從上往下刷，咬頜面要來回刷。 潔白牙齒人人夸，潔白牙齒人人夸。(六)小品表演兔子醫(yī)生和齲齒的小貓 老師小結(jié)：這個(gè)小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預(yù)防牙病，擁有健康潔白的牙齒。(七)做搶答題(出示幻燈片，讀題) 判斷下列句的對錯(cuò) 氟化物可以預(yù)防齲齒。() 3歲前長出的牙叫乳牙，6歲后長出的牙叫恒牙，乳牙和恒牙各有20顆。(×) 年齡未足10歲的兒童，口腔內(nèi)所有的牙都會先后自然脫落，再長出新的牙齒。(×) 刷牙的正確方法是順著牙面左右刷。(

15、15;)(八)歸納總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于牙齒對健康的影響，牙齒的基本知識，預(yù)防牙病的做法，今后同學(xué)們應(yīng)該用實(shí)際行動保護(hù)好自己的“金剛石”。隨著生活水平的提高，人們越來越意識到預(yù)防牙病的重要性，我國制定9月20日為全民愛牙日，宣傳口腔衛(wèi)生知識，這表明預(yù)防牙病對人類健康是十分重要的。希望同學(xué)們把愛牙活動深入到生活的每一天中去，最后祝愿每一位同學(xué)都擁有健康潔白的牙齒，美麗，燦爛的笑容。10、別讓文具、玩具傷害你教學(xué)目的 1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。2、學(xué)會選擇安全的文具，做一個(gè)文明安全的少年。3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)會選擇安全的文具，做一個(gè)

16、文明安全的少年。2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。教學(xué)過程 一、學(xué)生活動找文具 1、找找自己的文具，他們都有什么特點(diǎn)？ 采用活動的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn)，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。2、學(xué)生匯報(bào)： （1）你有哪些文具？這些文具有什么特點(diǎn)？（2）如果將手中的文具進(jìn)行分類，你會怎么分？二、學(xué)生活動文具分類1、將自己組的文具進(jìn)行分類 通過分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。2、匯報(bào)：你們組將文具分成了幾類？為什么這樣分？3、提問：從你的文具中，你知道了什么？4、質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問題嗎？三、學(xué)生活動文具的危害1、講述

17、：關(guān)于文具，大家想了解的問題很多，下面 我們就集中了解其中的一個(gè)問題玩具的潛在 危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害？ 你是怎么知道的？2、學(xué)生活動找找自己文具的毛病 3、課件出示小博士的話 采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體。4、小結(jié)：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑。5、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢？6、學(xué)生匯報(bào)、交流7、提問：這節(jié)課，你知道了什么？11、小狗“大黃”翻臉了活動目標(biāo)： 1、知道小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。 活動準(zhǔn)備： 1、錄像：一些被小動物傷害的事例 2、小狗兇狠的和可愛的圖片 活動過程： 1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動。 組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？ 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。 （1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）