入職演講稿三篇

1、【精品】入職演講稿三篇演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的入職演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。入職演講稿 篇1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：我叫XX，來自yy，我性格開朗、為人正直、容易與人相處;平時(shí)愛好打籃球、爬山和跑步。以下就是本人的自我介紹：我非常高興也非常榮幸的加入到“ii”這個(gè)大家庭中來，這里不僅為我提供了一個(gè)成長鍛煉、展示自我的良好平臺(tái)，也讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同事、新朋友。 借此，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能給我一次這么好的機(jī)會(huì)。 我初來乍到，還有許多方方面面的知

2、識(shí)需要向大家學(xué)習(xí)，還望在以后的工作中大家能夠多多指教!我相信，通過我們彼此之間的相互了解和認(rèn)識(shí)，我們不但會(huì)成為事業(yè)上齊頭并進(jìn)一起奮斗的戰(zhàn)友，更會(huì)成為人生中志同道合、榮辱與共的朋友。最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗!入職演講稿 篇2全體新入職員的富通人，您們好！在此我們代表富通公司歡迎你們加入富通團(tuán)隊(duì)我們的大家庭。我們都是來自五湖四海、來自全國不同的省市，在座的有技術(shù)精湛的工程技術(shù)人員，有經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)濟(jì)、理財(cái)專家，有來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。在富通，我們雖然崗位、分工不同，但都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)以及抱負(fù)、理想就是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和創(chuàng)建富通走到一起來了。富通有大家的融入，增添了不小活力

3、和吸收了不少新鮮血液。相信有你們和全體富通人的其同努力，富通定能得到更大發(fā)展。我們富通有開明、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有公平、公正的競爭機(jī)制和用人、育人政策，合理的分配和福利，為大家創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的環(huán)境，為大家提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，使每一個(gè)富通人都能與富通互動(dòng)成長。我們今天開展學(xué)習(xí)的目的是使大家能對富通有更深的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)富通的發(fā)展史、認(rèn)識(shí)富通的過去、現(xiàn)在與將來，認(rèn)識(shí)富通文化、富通的企業(yè)理念和了解富通的各項(xiàng)規(guī)章制度、福利待遇，幫助大家盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的工作，盡快進(jìn)入新的角色。入職演講稿 篇3今天站在這里，內(nèi)心難免有些惶恐，因?yàn)槲宜鎸Φ亩际墙虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩，深受學(xué)

4、生喜愛的老師。作為一個(gè)處于教育教學(xué)這份職業(yè)的嬰幼兒階段的新手教師，腦海里有時(shí)會(huì)有千千萬萬的疑惑。但同時(shí)新手也意味著無限的可能性，將這份職業(yè)做好的可能性，這是一個(gè)虛心求教、努力探索的過程。前幾天和一個(gè)剛畢業(yè)的高三學(xué)生，談到對他影響深刻的老師時(shí)，他說，雖然那位老師不是我的班主任，但我一直把她當(dāng)做我的班主任。我想這句不添加任何修飾的話應(yīng)該就是一個(gè)學(xué)生對老師最高的評(píng)價(jià)吧。想要無愧于一個(gè)“好老師”的“好”字絕非容易的事情。今天，我通過自己的觀察與所感，試圖找到一些好老師所具備的特。我所理解的好老師應(yīng)該是一個(gè)不斷思考、走在學(xué)科或者時(shí)代前沿的人。前兩天看到這樣一句換：想要說的精彩，必須思考的精彩。我想，變通

5、一下就是：要想教的精彩，必須思考的精彩。思考絕不是憑空而來的，它是一個(gè)人通過觀察、獲取新知識(shí)、進(jìn)行比較加工之后的感受。對于教師來說，閱讀與探索就成為我們提升思考的必備武器。臨近畢業(yè)之際，我們自發(fā)為一位年近八旬的教授舉辦了新書發(fā)布會(huì)，而在這之前誰都沒想到他在如此高齡還有新書面世。在這本厚厚的科研方法著作中，竟然有一章專門介紹大數(shù)據(jù)。對于一個(gè)去年做完心臟支架手術(shù)的老學(xué)者，該是有怎樣的求知欲才會(huì)去了解甚至研究這些引領(lǐng)時(shí)代潮流的新鮮事物？做一個(gè)不斷思考、無限探索的老師，自然也就成為吸引學(xué)生的老師。缺乏強(qiáng)有力的聯(lián)系，學(xué)生就很難進(jìn)步。學(xué)生很難從他們不喜歡的人那里獲得知識(shí)。成為受學(xué)生喜愛的老師首先應(yīng)該對學(xué)生

6、充滿愛?；氐角懊嫣岬降哪俏焕辖淌?，在談到幾十年的教學(xué)感悟與心得時(shí)，他告訴我們，教學(xué)到了一定程度，和學(xué)生的關(guān)系就像祖孫之間的關(guān)系，就是他學(xué)與不學(xué)你都照樣喜歡，這樣反而他會(huì)追著你學(xué)，追著你問問題。回想一下，每次給老教授發(fā)郵件，他都會(huì)在當(dāng)天幫我答疑解惑，很多時(shí)候郵件幾乎是秒回。像這樣一位學(xué)術(shù)積淀深厚的學(xué)者，也從不會(huì)忽略學(xué)生提出的所謂初級(jí)或低級(jí)的問題。在英語教研室實(shí)習(xí)的日子里，我親身感受到了這樣的愛。有的教師看到面色疲憊的學(xué)生，關(guān)切地詢問最近壓力是不是很大；有些老教師囑咐已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生做好今后的規(guī)劃；還有的老師利用午休時(shí)間幫助學(xué)生聽寫單詞，識(shí)記課文。我相信我所看到的只是附中的一個(gè)縮影。附中能取得百年輝煌的歷史、良好的聲譽(yù)，背后一定是一批心懷大愛的老師，在管理和教學(xué)的崗位不斷探索與創(chuàng)新。今天我所講的是對教師的一點(diǎn)思考，也是對自己的期許與鼓勵(lì)。我能夠預(yù)料到在真正的教學(xué)和班主任工作中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，雖然我尚不清楚它們具體會(huì)以怎樣的方式呈現(xiàn)。但是無論怎樣，我都會(huì)以心中有愛