紫藤蘿瀑布 (3)

1、紫藤蘿瀑布 宗璞課型：講讀教學目標： 知識與能力：1、把握文章脈絡(luò)，理解文章主旨2學習寫景狀物的方法，提高觀察能力和想象能力和賞析能力3掌握借景抒情，托物言志的寫作手法過程與方法：引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談出自己對于詩歌內(nèi)容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確把握詩歌的思想內(nèi)涵。情感態(tài)度價值觀：了解作者含蓄而深沉的思想感情，自我反思，樂觀豁達的面對生活教學重點：1 本文的主旨，作者含蓄的感情2 學習生動而細致的景物描寫3 借景抒情、托物言志的寫作手法教學難點：1 學習生動而細致的景物描寫2 借景抒情、托物言志的寫作手法。教學方法：朗誦；自主、合作、探究教學媒體：多媒體教學課時：2課時教學設(shè)

2、計 第一課時導語一、 初步認知1認讀字詞2作家簡介3背景了解二、整體感知1教師范讀2默讀思考（要求學生獨立完成思考題，不理解的做好記錄，傾聽他人意見）試著給課文劃分層次，看看每段寫的是什么？作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？ 這篇課文表現(xiàn)了怎樣的中心意思？找出最能表現(xiàn)課文中心的句子3課堂討論交流文章圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情，看花（1-6）、憶花（7-9）、思花（10、11） 看花繁華似錦 憶花思緒萬千 生命永恒 思花振奮精神 因為家庭迫害，小弟身患絕癥等原因，多年來焦慮和悲痛一直壓在作者的心頭，面對生機勃勃的紫藤蘿花，作者深受啟發(fā)和鼓舞，產(chǎn)生了精神上的寧靜和生的喜悅，作者又想到十多年來紫藤蘿的變遷

3、史，由藤蘿引向生命的思考，進而感悟出人生的哲理。作者見到一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。作業(yè)：1） 抄寫字詞2） 閱讀課文，舉例說明本文所運用的修辭方法及作用。3） 思考本文在寫景狀物方面有什么特色第二課時三、涵泳品味奇文共欣賞請你從結(jié)構(gòu)美 語言美 情感美這三個方面入手，結(jié)合具體內(nèi)容，鑒賞文章的美。（要求學生大聲朗讀）1 結(jié)構(gòu)美：層次：花瀑花穗花朵角度：色 形 態(tài) 香層次之美和諧有序角度之美：立體豐富色：一片輝煌的淡紫色，深深淺淺的紫，紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。形：像一條瀑布

4、，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵挨著一朵。態(tài)：仿佛在流動，在歡笑，在不停地成長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。香：香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。2 語言美比喻 “像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！?形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花?！?形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點 擬人 “在和陽光挑逗”“彼此推著擠著”。 把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花色的耀眼與生機“在笑在嚷:我在開花?！?生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機 通感作者為什么把花香

5、說成“似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”?通感，即人的感覺相通，如花香是嗅覺感受，作者把它說成“淺紫色的”，這是視覺感受，“夢幻一般輕輕地籠罩著我”是幻覺感受。運用通感使語言更加清新、活潑、靈動。思想感情：3情感美對紫藤蘿花的喜愛焦慮悲痛寧靜喜悅振奮人生感悟：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！弊咸偬}瀑布與生命的長河的聯(lián)系：沒有生物永生不死，那為什么生命的長河是無止境的？（紫藤蘿瀑布）不見其發(fā)端，也不見其終極小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵的花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。個體的生命有限

6、，無數(shù)個體前赴后繼，就匯成生命的洪流，貫穿時空；個人的光彩構(gòu)筑出人類的輝煌，也因人類的輝煌而更顯燦爛。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。“我不覺加快了腳步”“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而斗爭。人應當趕快生活?！?深刻的哲理催人奮進，帶來美好的人生寫作手法：借景抒情，托物言志：由“物”及“我” 情由景生理從情來四、拓展美在何處？來源于作者敏銳的觀察力、豐富的想像力、深入的思考、卓越的文字表現(xiàn)力和對生活的真實體

7、驗。啟發(fā)我們平時要關(guān)注人生，關(guān)注社會，熱愛生活；要善于觀察，勤于思考；經(jīng)常練筆，不斷積累：同時要大膽想象，探索創(chuàng)新。白色山茶花 席慕容山茶又開了，那樣潔白而美麗的花，開了滿樹。每次，我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放，從半圓，到將圓，到滿圓?；ㄩ_的時候，你如果肯仔細地去端詳，你就能明白它所說的每一句話。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地決不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯了的。它們是那樣慎重和認真的迎接著唯一的春天。所以，我每次走過一棵開花的樹，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。 作業(yè)：課后閱讀宗璞 西湖的綠、畢淑敏離太陽最近的樹板書設(shè)計紫藤蘿瀑布 宗璞