氣體綜合實驗專題初三中考化學(xué)復(fù)習(xí)

1、氣體綜合實驗專題1、綜合實驗現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖： A B C D E F G H現(xiàn)有如下資料： 制取 NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3(濃) Cu(NO3)2+2NO2 +2H2O來源:Zxxk.Com 通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)。 NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。 若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮氣體，則所選裝置從左到右的連接順序為（填接口序號） 。2、實驗室提供下列裝置藥品，由甲、乙、丙三個實驗小組各自做驗證氣體存在的實驗。ABCD（1）甲組：分別證明某混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣中的某一種氣體。 證明其中含有水蒸氣，

2、選用 裝置，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 。 驗證并除去二氧化碳，裝置的連接順序是 （用 A、B、C、D 表示）。（2）乙組：用上述裝置（可以重復(fù)使用）組裝一套完整裝置，證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣，裝置連接的順序是 （用 A、B、C、D 表示）。（3）丙組：某氣體可能是 CH4，可能是 CO，也可能是二者的混合物。丙組同學(xué)把該氣體點燃后，依次通過 裝置（用 A、B、C、D 表示）。實驗過程記錄的數(shù)據(jù)如下：B 裝置總質(zhì)量C、D 裝置總質(zhì)量反應(yīng)前156.6g356.8g反應(yīng)后158.4g359.0g則該氣體的成分為 。3、課外小組同學(xué)在實驗室進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗?！静殚嗁Y料】常溫下，

3、甲酸（HCOOH）是無色易揮發(fā)的液體，在濃硫酸作用下易分解。甲酸分解的化學(xué)方程式為：HCOOH CO+ H2O。鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵?！緦嶒炘O(shè)計及操作】（1）利用下列裝置完成用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵實驗，并檢驗氣態(tài)產(chǎn)物。 若各步均反應(yīng)完全，裝置的連接順序為_尾氣處理（填序號）。濃硫酸 NaOH溶液澄清石灰水濃硫酸氧化鐵 甲 乙 丙 丁 戊 實驗時先點燃甲中的酒精燈，一段時間后再點燃丁中的酒精噴燈，目的是 ；裝置乙的作用是 。 裝置丁中觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）為檢驗氧化鐵是否反應(yīng)完全，同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案：從裝置丁中取出少量反應(yīng)后的固體粉末于

4、試管中，加入足量稀鹽酸，若觀察到有大量氣泡產(chǎn)生且溶液變?yōu)闇\綠色，則說明氧化鐵已完全反應(yīng)。上述判斷是否正確，理由是_ _。4、已知 2H2SO4(濃) + C CO2 + 2SO2 + 2H2O。為了證明木炭與濃硫酸反應(yīng)有二氧化碳和二氧化硫生成，甲、乙兩位同學(xué)分別用下面的裝置進行實驗。實驗中甲同學(xué)在 C 中盛放足量的飽和碳酸氫鈉溶液，乙同學(xué)在 C 中盛放足量的酸性高錳酸鉀溶液，兩位同學(xué)在其他裝置中盛放的藥品相同且適量?！咎峁┵Y料】CO2不能使品紅溶液褪色，SO2能使品紅溶液褪色。CO2與飽和 NaHCO3溶液不發(fā)生反應(yīng)；SO2 + 2NaHCO3 Na2SO3 + H2O + 2CO2。CO2與

5、酸性高錳酸鉀溶液不發(fā)生反應(yīng)；SO2與酸性高錳酸鉀溶液能發(fā)生反應(yīng)。SO2 + Ca(OH)2 CaSO3 + H2OD 中盛放的試劑是 。觀察到 現(xiàn)象，證明有二氧化硫生成。甲、乙兩位同學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)實驗?zāi)康牡氖?，另一位同學(xué)不能實現(xiàn)實驗?zāi)康牡脑蚴?。5、H2、CO、CO2和 CH4都是初中化學(xué)常見的氣體。 （1）可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸，所以可燃性氣體點燃前應(yīng)先 。CH4完全燃燒的化學(xué)方程式是 。（2）某無色氣體 X 可能含有上述 4 種氣體中的一種或兩種。為了確認氣體 X 的組成，同學(xué)們按下圖裝置進行實驗。小資料：堿石灰的主要成分是 CaO 和 NaOH。 A B C D同學(xué)們設(shè)計了裝

6、置 B，其作用是 。裝置 C、D 中盛放的試劑依次是 （填序號）。 a燒堿溶液 b濃硫酸 若取 1.6 g 氣體 X 進行實驗（假設(shè)每步反應(yīng)都完全），發(fā)現(xiàn)裝置 A 中無明顯變化，裝置 C 增重 1.8 g，裝置 D 增重 2.2 g。則氣體 X 的組成是 。6、若玻璃管中樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：A B C D氣體燃燒裝置后續(xù)裝置堿石灰澄清石灰水氣體 X 興趣小組同學(xué)經(jīng)過討論后認為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置 A 中玻璃管和固體的總質(zhì)量，而不選用裝置B 的質(zhì)量，理由是 。該樣品所有可能的組成是 。上述實驗過程中，CO 氣體除作為反應(yīng)物

7、外，還能起到的作用是： 實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸； 停止加熱后，防止 A 中生成物被氧化，B 中的溶液倒吸入 A 中；_ _。7、興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗。（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。)（1）甲組同學(xué)利用 A 中產(chǎn)生的氧氣驗證 B 中的黑色粉末是炭粉。A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 為完成此實驗，除用裝置 A、B 外，還需要補充的裝置有 （填裝置序號）。 說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）A 中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有 CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組

8、同學(xué)進行如下實驗：【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4 + 4CuO 4Cu + CO2 + 2H2OI 將 3.0 g 的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；II按 ACBCD 的順序連接裝置，打開 K1，從 K1處通入氮氣，打開 K2，排盡 B 中空氣，加熱 B 中足量的氧化銅固體，充分反應(yīng)；III反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為 3.1 g，B 中固體的質(zhì)量減少了 0.32 g，第二個 C 裝置的質(zhì)量增加了 0.18 g。 打開 K2前通入氮氣的目的是 。 兩個裝置 C 中試劑相同，裝置 C 中的試劑名稱是 。 燒瓶中氣體的成分是 。8、下圖裝置可以完成多個簡單實驗，具有藥品

9、用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不處逸等優(yōu)點。 若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時擠出，一段時間后，觀察到無色酚酞溶液變紅，說明分子具有的性質(zhì)_。樣品質(zhì)量裝置 A 中玻璃管和固體總質(zhì)量裝置 B 的質(zhì)量反應(yīng)前 55.72g反應(yīng)前 281.00g2.32 g反應(yīng)后 55.08g反應(yīng)后 281.56g澄清石灰水ABCO樣品 A B C D 分液漏斗燒瓶K1K2 若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實驗操作是_。 若先將甲中的液體擠出，觀察出氣球明顯鼓起，一段時間后恢復(fù)原狀

10、；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。請將下表中的試劑補充完整。氣球鼓起是因為裝置內(nèi)氣壓增大，兩次氣壓增大的原因依次是_ _。9、甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實驗。（1）甲組實驗： 在 A 裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸，A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 連接 A、B 裝置，打開 a、c，關(guān)閉 b，向 B 中集氣瓶內(nèi)充入氣體，檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是 。 關(guān)閉 a、c，打開 b，用冷毛巾捂住 B 中集氣瓶，一段時間后，觀察到 B 裝置中的現(xiàn)象是 ，B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）乙組實驗： 【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水，且兩者反應(yīng)生

11、成白色固體氯化銨（NH4Cl）。在 c 右端的導(dǎo)管口套一個氣球，在 A 的錐形瓶中放入濃鹽酸，向長頸漏斗中注入濃硫酸，有 HCl 氣體產(chǎn)生，待A 中的空氣被排凈后，連接 A、B 裝置，打開 a、c，關(guān)閉 b，氣球微微鼓起。產(chǎn)生 HCl 氣體的原因是_。關(guān)閉 a，將 A 中的藥品替換為 NaOH 固體和濃氨水，待 A 中的空氣被排凈后，連接 A、B 裝置，打開 a，一段時間后關(guān)閉 a，B 中集氣瓶內(nèi)有白煙產(chǎn)生。冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀。關(guān)閉 c 打開 b，B 中導(dǎo)管內(nèi)的液面無任何變化。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 _ _。10、老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個實驗。A 裝置中裝有體積比約為 3:1 的

12、空氣和二氧化碳的混合氣；B 裝置中盛有足量鐵粉；C 裝置中盛有足量的稀硫酸。（1）關(guān)閉活塞，將 A 裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中，可以觀察到 A 裝置中的現(xiàn)象是；A 裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(2) 打開活塞，一段時間后，關(guān)閉活塞。B 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；在整個實驗過程中，可以觀察到 C 裝置中的現(xiàn)象是 ； 。（3）C 裝置的作用是 （填字母）。a提供藥品 b控制氣體總量 c調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強 d可用來儲存氣體 11、某小組同學(xué)用下圖所示的裝置進行了兩組興趣實驗（a、b 管的體積相等，夾持裝置已略去）。如圖 2 所示進行實驗。關(guān)閉 K，分別用排水集氣法收集 體積的氫氣于

13、兩管中。再將鎂條和大理石分別置于 a、b 管口內(nèi)，向燒杯內(nèi)逐滴加入濃鹽酸，a、b 管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，其中 a 管反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。待兩管內(nèi)液體恰好全部排出后，向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液，溶液變渾濁。一段時間后，打開 K，此時觀察到 a、b 管中的現(xiàn)象是 。12、用下圖所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。滴管甲燒杯滴管乙燒杯試劑H2OMgNaOH 溶液A Bab圖 2K2121棉花棉花碳酸鈉碳酸鈉稀硫酸稀硫酸b 干燥紫色石蕊濾紙條干燥紫色石蕊濾紙條a 濕潤紫色石蕊濾紙條濕潤紫色石蕊濾紙條 I II來源:Z。xx。k.Com在不打開裝置的情況下，將 Y 型管 I 向右傾斜，使稀硫酸流入碳

14、酸鈉中，再恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳。Y 型管 II 中的現(xiàn)象是 。不改換實驗儀器，將上述實驗進行修改，即可證明二氧化碳的密度大于空氣密度。修改方法是 。13、課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進行研究。(1)若打開止水夾K1，關(guān)閉K2，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為 。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是 。B中盛放的試劑是 。(2)若打開止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當觀察到 的現(xiàn)象時，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液

15、。該實驗中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 。14、化學(xué)興趣小組用右圖裝置進行以下實驗。（1）打開活塞 K 滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是 ，小明從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是 。（2）小剛認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論，請將實驗操作填入下表：實驗結(jié)論實驗操作二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒二氧化碳不能使紫色石蕊變色（3）小紅用此裝置進行了如下實驗，來驗證分子的運動。分液漏斗中加入濃氨水，用無色酚酞試液潤濕的試紙纏繞在小試管外壁，帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體，滴入少量濃氨水后，濕潤

16、的酚酞試紙很快變紅色，請用初中化學(xué)知識分析固體氫氧化鈉的作用 。15、化學(xué)興趣小組同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了以下實驗（如右圖）研究某混合氣體的組成。（1）第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標記。分別充滿氣體（甲為 CO2，乙為 A 氣體，丙為 CO2和 A 的混合氣）后倒扣在 NaOH 溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如右圖所示（壓強差忽略不計）。據(jù)此推測：氣體 A 的化學(xué)性質(zhì)有 。（2）第二組：同學(xué)們利用右圖所示的裝置進行實驗。實驗步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入 10 ml NaOH 溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的實驗現(xiàn)象是 。實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

17、方程式為_、_。16、下面是利用右圖裝置完成驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗。（1）注射器 1 中盛有 10mL 水，注射器 2 中盛有 10mL 石蕊溶液，A 中充滿 CO2，B 中盛有 NaOH 溶液。先將 K 關(guān)閉，推注射器 1 向 A 中注入水，一段時間后，看到氣球變鼓，再將注射器 2 中石蕊溶液注入 A 中，看到的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 ；最后，打開 K，看到的現(xiàn)象是 。（2）注射器 1 中盛有 5mL 的石灰水，注射器 2 中盛有 10mLNaOH 溶液，A 中充滿CO2，B 中盛有稀鹽酸（通常狀況下，1 體積的水約能溶解 1 體積二氧化碳）。關(guān)閉 K，將注射器 2 中的 10mLN

18、aOH 溶液注入 A 中，輕輕振搖，看到的現(xiàn)象是 ，甲同學(xué)說此現(xiàn)象不能證明 CO2和 NaOH 發(fā)生了反應(yīng)。于是甲同學(xué)提出了猜想：上述實驗后，可以向外拉動注射器 1，如果看到 現(xiàn)象，則證明 CO2和 NaOH 發(fā)生了反應(yīng)。對甲同學(xué)的猜想，乙同意認為不夠準確，原因是 。乙同學(xué)認為，只需打開止水夾 K 就能證明 CO2和NaOH 發(fā)生了反應(yīng)， 則 A 中觀察到的現(xiàn)象是 ，請寫出此實驗中能證明實驗結(jié)論的化學(xué)反應(yīng)方程式 。17、二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)。為研究二氧化硫的性質(zhì)，化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗。關(guān)閉 K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察

19、到火焰呈藍紫色，則瓶內(nèi)的氣體是 ，硫燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是 。（1）若只打開 K1，燒杯內(nèi)的兵乓球被吸在漏斗口，原因是 。（2）若注射器中盛有溶液 A，只打開 K2，可觀察到的現(xiàn)象是 ，瓶內(nèi)溶液變?yōu)樗{色，溶液 A 一定具有的性質(zhì)是 。（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開 K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。18、用下面的裝置將一定量的 CO2和 CO 的混合氣體進行分離和干燥。圖中的 a、b、c、d 均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入，實驗前活塞均已關(guān)閉。請選擇適宜的試劑完成上述實驗。（儀器的固定裝置已經(jīng)省略)

20、 可供選擇的試劑有：濃硫酸 稀硫酸 濃鹽酸 A B125mL1 2K混合氣體接氣體回收裝置abcd甲乙丙 稀鹽酸 澄清的石灰水 氫氧化鈉溶液實驗分以下兩步進行：（所選的試劑均用序號表示） 關(guān)閉 b、c，打開 a、d，則甲中試劑為 ，丙中試劑為 。若乙裝置中的現(xiàn)象是 ，說明甲裝置中反應(yīng)是充分的。 此步實驗后收集到的氣體是 。 在甲裝置的分液漏斗中加入試劑或，關(guān)閉活塞 （填寫序號，下同），打開活塞 ，再經(jīng)過丙裝置后即可收集到另一種氣體。此步實驗中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。19、某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置進行實驗。（1）A 處放碳酸鈉固體，B 處放適量石蕊溶液，用注射器注入少量稀鹽酸，同時打開 K。

21、一段時間后，觀察到 B 處的現(xiàn)象是_。說明產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_（用化學(xué)方程式表示）。（2）A 處放二氧化錳，B 處放木炭，C 中放澄清石灰水。為驗證可燃物燃燒的兩個條件，進行了如下實驗：打開，用注射器注入一定量氮氣，（填操作方法），木炭不燃燒，此操作目的是。一段時間后，用注射器注入足量的過氧化氫溶液，同時打開 K，A 處產(chǎn)生氣體，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁。處反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在 B 處點燃酒精燈，觀察到木炭燃燒，發(fā)白光，澄清石灰水變渾濁，處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。20、某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進行實驗。（1）打開 a，關(guān)閉 b，裝置 I 中加入黑色固體和無色液體，裝置 I

22、I 的熱水中加入白磷，觀察到 II 中白磷燃燒。裝置 I 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。白磷燃燒的原因是 。（2）裝置 I 中加入大理石和過量稀鹽酸，裝置 II 中加入滴有無色酚酞的氫氧化鈉溶液。打開 a，關(guān)閉 b，II 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。一段時間后，關(guān)閉 a，打開 b。若裝置 II 中最終得到無色澄清溶液，則 II 中一定發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ；若裝置 II 中最終得到無色溶液且底部有不溶物，則 II 中無色溶液的溶質(zhì)可能為 。（3）若甲中為水，丙中為紅色溶液，連接甲丙，打開 b，關(guān)閉 a，從分液漏斗向甲中加入某藥品后，丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o色。寫出丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_

23、_。21、某實驗小組用下圖裝置驗證酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，請回答問題。（1）甲同學(xué)：A 中收集滿 CO2，用針筒向 A 中加入足量氫氧化鈉溶液。充分反應(yīng)后，打開彈簧夾，A 中觀察到的現(xiàn)象為 ；B 中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，用化學(xué)方程式表示渾濁的原因 。（2）乙同學(xué)：A 中加入適量 MnO2，打開彈簧夾，用針筒注入一定量的H2O2溶液，A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；整個實驗中觀察到的現(xiàn)象為 ，反應(yīng)停止后 D 中得到無色溶液。22、甲、乙兩個實驗小組利用右圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個興趣實驗，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。他們的實驗步驟如下：在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸，在氣球

24、中收集二氧化碳氣體；使玻璃管中的液體流入燒杯。并用清水沖洗玻璃管；向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液，使它與氣球中的二氧化碳反應(yīng)；使玻璃管中的液體流入燒杯。請回答下列問題：B（1）寫出步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）在步驟的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，關(guān)閉 K2，打開 K1 和 K3，從分液漏斗中加入稀鹽酸，然后的操作是_ _。（3）在步驟中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是 。（4）實驗過程中，同時打開 K1、K2 才可以使玻璃管中的液體流出。若關(guān)閉 K1、K3，只打開 K2，一段時間后液體不再流下。其原因是_。23、為

25、了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題：（1）打開止水夾 a 和 c，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至 時停止。（2）當觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。然后進行的操作是 ，關(guān)閉活塞 b，輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后可觀察到 ，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）小紅認為僅做上述實驗有不足之處，應(yīng)利用上圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成 即可。（4）為了保證實驗的成功，應(yīng)在實驗前對裝置的氣密性進行檢驗(不另加儀器)，方法為 。24、某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探

26、究鐵生銹的條件，其中 C、D 的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。（1）步驟一：關(guān)閉 K2和 K3，打開 K1，A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，B 中所盛放的試劑是 。對比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 和 （填 C、D 或 E，下同），能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 和 。（2）步驟二：關(guān)閉 K1，打開 K2和 K3，將裝置 C、D 中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中，兩個廣口瓶中現(xiàn)象的不同點是： ； ，由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）溫度會影響鐵生銹的快慢，請設(shè)計實驗加以證明： 。25、化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置研究兩個

27、問題(夾持裝置已略去)。研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，A 中盛有稀硫酸，B 中盛有碳酸鈉固體，C 中盛有氫氧化鈉固體?！緦嶒?1】打開 K1，關(guān)閉 K2，將 A 中溶液滴入 B 中，氣球明顯鼓起。打開 K2，關(guān)閉 K1，一段時間后，氣球沒有明顯變癟。實驗 1 沒有出現(xiàn)預(yù)期的實驗現(xiàn)象，改進后重新加入藥品進行了實驗 2?！緦嶒?2】打開 K2，關(guān)閉 K1，將 A 中溶液滴入 B 中，用燃著的木條放在 K2上方的導(dǎo)管口處，木條熄滅。上述實驗操作的目的是 。然后進行后續(xù)實驗，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是 。26、同學(xué)們利用如下裝置驗證 CO2能與 NaOH 反應(yīng)。（裝置氣密

28、性良好）abcNaOH 溶液大理石澄清石灰水（1）打開 K1、K3，關(guān)閉 K2，當 D 中出現(xiàn)_的現(xiàn)象時，可確定 C 中收集滿 CO2（2）C 中收集滿 CO2后，關(guān)閉 K1，打開 K2，將注射器中 5mL 濃 NaOH 溶液推入 C 中，觀察到 D 中液體流入 C 中，說明 CO2與 NaOH 發(fā)生了反應(yīng)。小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認為應(yīng)該在 （填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶 E，其作用是 。改進裝置后，小紅認為要想證明 CO2與 NaOH 發(fā)生反應(yīng)，還應(yīng)利用上述裝置補充一個對比實驗，實驗方案是 。1、?2、（、（1） B 裝置質(zhì)量增加或溫度升高裝置質(zhì)量增加或溫度升高 D、C（2）B、D、C

29、、D、A、D 或或 B、D、C、A、D（3）B、D、C 或或 B、C、D CH4 3、（1）甲乙戊丁丙 （2 分，有錯不得分）產(chǎn)生 CO 氣體，排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸 除去 CO 中的甲酸氣體紅色粉末變成黑色 Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 （2）不正確，未反應(yīng)的氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵溶液，氯化鐵溶液與生成的鐵反應(yīng)，溶液也可變?yōu)闇\綠色。4 澄清石灰水 B 中品紅溶液褪色 乙 甲用飽和碳酸氫鈉溶液吸收二氧化硫的同時生成了二氧化碳，干擾了對二氧化碳的檢驗。 （2 分）5、（1）驗純 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O（2）除去 CO2、H2O b a H2和 CO（

30、答全給 2 分，否則 0 分）6、B 中澄清石灰水吸收二氧化碳不充分Fe3O4 FeO 和 Fe2O3 Fe3O4 、 FeO 和 Fe2O3 將 A 中產(chǎn)生的二氧化碳排入 B 裝置中7、（1）2H2O2 2H2O + O2 CD C + O2 CO2 Ca(OH)2+ CO2 = CaCO3+ H2OMnO2 點燃高溫=（2）防止倒吸 濃硫酸 CO2 和 CH4（0，2 分）8、(1)分子是不斷運動的(2)先將乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯 2 中，觀察燒杯 1 中的紙花是否變色。再滴入甲滴管中的水，此時觀察燒杯 1 中的紙花是否變色。(3)NaOH；稀鹽酸；第一次為溫度升高導(dǎo)致瓶中氣壓增大，第二

31、次為產(chǎn)生氫氣導(dǎo)致氣體壓強增大。9、（1） CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 將燃著的木條放在 c 右端的導(dǎo)管口處，若熄滅則氣體已集滿。 燒杯中的無色液體沿導(dǎo)管進入到集氣瓶中（或形成噴泉） 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O （2） 濃硫酸溶于水會放出大量熱，使?jié)恹}酸中的 HCl 氣體溶解度減小，導(dǎo)致 HCl氣體逸出。 NH3和 HCl 恰好完全反應(yīng)，集氣瓶內(nèi)的氣壓與外界大氣壓相等。（2 分）10、（1）氣球膨脹；（1 分）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2；打開活塞，（C 中有氣泡產(chǎn)生，液面下降）C

32、 中液體流向 B；關(guān)閉活塞，C 中有氣泡產(chǎn)生，長頸漏斗中的液面上升（C 中液面下降）（3）acd11、Mg + 2HCl = MgCl2+ H2 a 管內(nèi)液面上升，b 管內(nèi)液面下降，最終相平，達到距管口約 1/4 處。21、（1）有液體流入且變渾濁 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3+ 2NaOH （2）2H2O2 MnO2 2H2O + O2 A 和 B 中均有氣泡出現(xiàn)，B 中液體流入 C 中，C 中出現(xiàn)渾濁，D 中液面上升，有氣泡生成。12、（1）白磷燃燒，紅磷不燃燒白磷和 80熱水（其他合理答案可酌情給分）（2） 濕潤的紫色石蕊濾紙條變紅，干燥的紫色石蕊濾紙條不變色 分別在

33、 Y 型管管口和底部（1 分）放置濕潤紫色石蕊濾紙條（1 分）（其他合理答案可酌情給分，共 2 分）14、（1）試紙由下至上依次變紅 二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)生成碳酸（2）實驗結(jié)論實驗操作將燃著的木條放在支管口，木條熄滅。將干燥的紫色石蕊試紙放入錐形瓶中（或支管口）。（合理給分）（3）氫氧化鈉固體遇水放熱可以加快氨水的揮發(fā)（或加快氨分子運動的速率）。15、 不與氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈉、水）反應(yīng) （答一點即可） 有 115 mL 的石灰水倒吸入集氣瓶中（或石灰水倒吸入集氣瓶，量筒中余下的石灰水為 85 mL）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Ca(OH)2 +Na2CO3= C

34、aCO3 +2NaOH 16、（1）溶液變紅，氣球又變鼓； CO2溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸； 氣球變癟，B 中的溶液到吸入 A 中，溶液由紅色變成藍色（寫變色也可）（2 分，少答得 1 分）。 （2）氣球變鼓；石灰水不渾濁 也許 CO2沒有反應(yīng)完；氣球變癟，B 中的溶液到吸入 A 中，并產(chǎn)生大量氣泡； Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（多寫不扣分）17、氧氣 S+O2SO2 二氧化硫與水反應(yīng)生成酸（1）二氧化硫溶于水，使瓶內(nèi)氣壓減?。?）注射器內(nèi)的溶液 A 進入瓶中 堿性（3）SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3+ H2O18、 溶液不變渾濁（答案合理就即可） CO a、d b、c Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+ CO2 或：Na2CO3+H2SO4 Na2SO4+H2O+CO219、（