濟(jì)南版生物八年級下冊階段測試題分析

1、 濟(jì)南版生物八年級下冊試題 注意事項(xiàng)：1.本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。第卷1至4頁，第卷5至8頁，共8頁?？荚嚂r(shí)間： 60分鐘。滿分100分。2.卷和卷的答案一律用中性筆寫在答題卡上規(guī)定的位置，字跡清晰，書寫認(rèn)真。3.答卷前請將答題卡上學(xué)校、姓名、班級、座號填寫清楚?？荚嚱Y(jié)束，只收答題卡。第卷（選擇題 共50分）一、選擇題（每個(gè)小題中只有一個(gè)最佳答案，每小題2分，共計(jì)50分）1. 下列關(guān)于生命起源的敘述中，不正確的是（ ） A原始生命起源于原始海洋 B. 原始生命起源于非生命物質(zhì)C. 原始生命誕生的標(biāo)志是實(shí)現(xiàn)了新陳代謝和個(gè)體增殖D. 原始大氣層與現(xiàn)在大氣層成分明顯不同的是沒

2、有氧氣和二氧化碳2. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是（ ）A. 大樹底下好乘涼 B.“雨露滋潤禾苗壯”C.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” D.“草盛豆苗稀” 3. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（ ） A一個(gè)小池塘不可能是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)   B生態(tài)系統(tǒng)的生物成分的劃分依據(jù)是各類生物獲得營養(yǎng)和能量的方式       C. 食物網(wǎng)中營養(yǎng)級其實(shí)就是消費(fèi)級，如第三營養(yǎng)級即是三級消費(fèi)者   D生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的各種化合物在生物圈中的循環(huán)過程4. 下列關(guān)于生

3、物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ） A. 在越古老的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等B. 化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù) C人的手、鯨的鰭、鳥的翼和蝙蝠的翼手同屬于同源器官 D凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進(jìn)化而來。5. 下列高科技成果中，根據(jù)基因工程原理進(jìn)行的是( )A. 我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻B. 我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉C. 我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒D. 閣老貢酒業(yè)的工人師傅利用酵母菌釀造美酒6. 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿的進(jìn)化原因給予解釋，下列說法中不符合的是（ ）A. 長頸鹿的后代出現(xiàn)了遺傳

4、的變異，會出現(xiàn)個(gè)體差異 B. 要爭奪有限的食物，過度繁殖的長頸鹿必須經(jīng)過殘酷的生存斗爭 C. 長頸鹿由于經(jīng)常努力地伸長頸和前肢去吃樹上高處的葉子，因此它的頸和前肢變長D. 經(jīng)過生存斗爭和環(huán)境的選擇，淘汰了頸短的長頸鹿，保留了頸長的長頸鹿7以下說法中不正確的是()A生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分B微生物不一定都是分解者，分解者不一定都是微生物C一種動物在食物網(wǎng)中可能處在一個(gè)或多個(gè)營養(yǎng)級上D在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大8. 化石之所以能證明生物的進(jìn)化歷程，是因?yàn)椋?） A. 各類生物的化石在地層中出現(xiàn)有一定的順序 B. 地殼巖石形成有一定的順序 C. 化石是保存在地層

5、中的古代生物遺體或痕跡 1342D. 化石是生物的祖先9. 右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是()A1、2和3包含了該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物B4可以表示大氣中的二氧化碳 C4代表的不一定是原核生物D和代表呼吸作用，可以代表光合作用10在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來表示？ （ ）11地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，我們要好好保護(hù)它，請問地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A海洋生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng) D生物圈12“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！睆纳飳W(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過

6、程中，起決定作用的是（ ） A陽光        B生產(chǎn)者         C消費(fèi)者       D 分解者13. 酸奶營養(yǎng)豐富、酸甜爽口、容易消化，是一種對人體具有保健作用的健康飲品，酸奶制作技術(shù)已被很多家庭所掌握。以下有關(guān)酸奶制作錯(cuò)誤的是（ ）A制作酸奶利用的是乳酸菌發(fā)酵技術(shù) B制作酸奶前要對容器進(jìn)行嚴(yán)格的殺菌處理C在過程中要控制適宜的溫度、ph值，并及時(shí)補(bǔ)充氧氣，來保證乳酸菌正常的

7、生命活動D酸奶的形成是由于牛奶中的乳糖等被分解或轉(zhuǎn)化成為乳酸14假設(shè)在一定時(shí)間內(nèi)，某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為a, 全部消費(fèi)者所利用的能量為b，全部分解者所利用的能量總值為c ，正確反映三者關(guān)系的是（ ）Aa=b+c Ba=bc Cab+c Dab+c15. 下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法中，正確的是（ ）A人們可以直接用觀察或?qū)嶒?yàn)的方法再現(xiàn)生物進(jìn)化的全過程B. 生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是產(chǎn)生了遺傳的變異C平陰種類繁多的玫瑰品種是自然選擇的結(jié)果 D生物生存必然發(fā)生生存競爭的主要原因是生物的天性使然16. 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是()A分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠

8、色植物光合作用再利用B生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的C能量流動是逐級遞減的，其傳遞效率一般是10%20%D生產(chǎn)者和分解者是溝通無機(jī)環(huán)境和生物群落的橋梁17下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長繁殖情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為CBABB和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C種群B在第57年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致DA是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，C是分解者18關(guān)于使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作，下列哪一項(xiàng)說法不正確（ ）A顯微鏡視野中光線太暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動反光鏡選擇凹面鏡，并且使用大光圈B轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使

9、鏡筒下降時(shí)，兩只眼睛都要睜開，并且左眼注視目鏡C用鑷子在洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一小片薄膜D由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，視野變暗，物像變大，看到的細(xì)胞數(shù)減少19. 米勒首創(chuàng)了化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn)。關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）A米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始海洋B米勒在實(shí)驗(yàn)過程中模擬了原始大氣和原始地球環(huán)境C米勒的實(shí)驗(yàn)并沒有形成蛋白質(zhì)、核酸等復(fù)雜的有機(jī)物D米勒的實(shí)驗(yàn)支持了無機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)小分子物質(zhì)的過程乙甲丙丁20下面直方圖中甲、乙、丙、丁分別表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種生物所含的有機(jī)物總量。若這4種生物只構(gòu)成一條食物鏈，當(dāng)甲種群數(shù)量增加后，其引起的后果最可能是( )  A乙和丁的種群數(shù)量

10、都減少 B乙和丙的種群數(shù)量都增加 C乙和丙的種群數(shù)量都減少 D乙和丁的種群數(shù)量都增加21下列關(guān)于人類進(jìn)化的敘述中，不正確的是 （ ） A制造工具和學(xué)會用火是人類區(qū)別于其它動物的重要特點(diǎn)B人類起源于古代類人猿，是否直立行走是人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)C在人類進(jìn)化過程中，發(fā)生顯著變化的是腦容量增加D化石是研究人類起源最直接的證據(jù)22.下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的說法，不正確的是 （ ）A原始的爬行類進(jìn)化為原始的鳥類，原始的鳥類又進(jìn)化成為原始的哺乳類 B.生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到高等C.植物的進(jìn)化歷程是:藻類、苔蘚類、蕨類、種子植物D.原始生命分別形成原始的藻類和原始的單細(xì)胞

11、動物，主要是由于營養(yǎng)方式的不同23生長激素具有促進(jìn)人體生長發(fā)育的作用，在臨床上可以治療侏儒癥?？茖W(xué)家把人的生長激素基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌，從而形成了能夠生產(chǎn)生長激素的“工程菌”。以下說法錯(cuò)誤的是（ ）A“工程菌”可以在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的生長激素B這是利用了細(xì)菌繁殖速度快，而且成本低的優(yōu)點(diǎn)C此項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用的主要是微生物發(fā)酵技術(shù)D工程菌的產(chǎn)生說明了生物的性狀是由基因控制的24. 合作小組討論“生命基本特征”時(shí)，出現(xiàn)下面4種說法，其中正確的是（ ）A. 生物都能運(yùn)動 B. 生物都是由細(xì)胞組成的 C. 生物都能獨(dú)自進(jìn)行生命活動 D. 生物都能通過增殖產(chǎn)生后代 25. 下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（ ）A洋

12、蔥根尖細(xì)胞與人的肌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同是肌細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡B細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化是同一個(gè)概念的兩種說法D動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的層次多了器官和系統(tǒng)第卷（非選擇題 共50分）注意事項(xiàng)：答案一律寫在答題卡上，寫在別處無效。二、綜合題（本小題共5小題，共50分）26（11分）下列表格為某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)幾種生物的食物關(guān)系（“”表示存在食物關(guān)系），右圖表示某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)下表和圖回答問題：被捕食者捕食者花草田鼠青蛙蛇昆蟲蛇青蛙 昆蟲田鼠捕食者（1）左表中共有 條食物鏈，根據(jù)表中的信息，請寫出最長的一條食物鏈：_。（2）在該食物網(wǎng)

13、中占有能量最多的生物是 。（3）若組成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了表格中生物所代表的成分外，還應(yīng)該有 。 （4）該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物都是生產(chǎn)者通過_制造的。（5）若右圖中甲、乙、丙分別表示花草田鼠蛇這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則甲、乙、丙對應(yīng)的生物分別是 、 、 。（6）若此自然保護(hù)區(qū)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則通過 作用，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ；最終給人類帶來嚴(yán)重的危害。（7）該生態(tài)系統(tǒng)在一段時(shí)時(shí)間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢╛的能力。27（8分）右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答問題：（1）此生態(tài)系統(tǒng)作為生產(chǎn)者的生

14、物是 ，作為次級消費(fèi)者的生物是 。（2）生物甲與己的關(guān)系是 。（3）乙屬于 消費(fèi)者，丁占有第 營養(yǎng)級。（4）若丁的能量增加50KJ,至少需要消耗戊的能量為 .（5）在生態(tài)系統(tǒng)中下一代營養(yǎng)級不能得到上一個(gè)營養(yǎng)級的全部能量，其原因包括(從下列備選答案中選擇，填序號)_ _，因此，能量流動的特點(diǎn)是 。 部分能量被分解者利用 各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的部分能量被自身呼吸作用消耗上一個(gè)營養(yǎng)級的部分能量未被下一個(gè)營養(yǎng)級利用28.（6分）請回答下列有關(guān)生物多樣性的問題:（1）生物的多樣性包括 ，(2)玫瑰花可做成玫瑰醬、玫瑰精油等產(chǎn)品供人們使用，這體現(xiàn)了生物的 價(jià)值。（3）保護(hù)好生物多樣性，對人類的生存和發(fā)展具有極

15、其重要的意義，保護(hù)生物多樣性的對策有 、 以及加強(qiáng)教育和法制管理等。我國在四川臥龍建立了大熊貓自然保護(hù)區(qū)就屬于一種 保護(hù)對策。（4）你認(rèn)為哪些因素會造成生物多樣性的喪失 。（只要答案合理，即可得分）29（13分）左圖是顯微鏡的構(gòu)造和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程，請你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作，并按要求回答下列問題：（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先在載玻片的中央滴1滴 ，而制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴的是 。（2）小麗為了避免產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片的操作方法是 ；染色的正確方法是 。（3）第步對光：轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋 （填字母），使鏡筒上升；轉(zhuǎn)動 ,使物鏡e對準(zhǔn)通

16、光孔；轉(zhuǎn)動 ，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔；注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動 ，直到出現(xiàn)一個(gè)明亮的視野。 （4）第步，向 方移動玻片，使物像位于視野中央。（5）第步，使顯微鏡高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋 （填字母），使物像更清晰。如果不換目鏡，小明在第步時(shí)的視野中看到32個(gè)細(xì)胞，則在第步時(shí)能看到的細(xì)胞數(shù)是 。（6）右圖是小麗畫出的在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，老師卻說圖有錯(cuò)誤，老師的理由是 。（7）洋蔥細(xì)胞中辛辣的物質(zhì)存在于 。30.（12分）近幾年來，反常天氣紛現(xiàn)世界各地，凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢，其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)。下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種

17、成分；表示某些生理過程。請據(jù)圖回答：（1）A、C分別表示生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分A C （2）從微觀上看，過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的；由AD的過程是通過_ _實(shí)現(xiàn)的。（3）B的生物種類主要有 。其營養(yǎng)方式為 ，它們的作用是 ，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。（4）請寫出生理過程的表達(dá)式 。（5）連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要成分是 （填字母或數(shù)字）（6）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分是通過 和_ 緊密聯(lián)系在一起而形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。（7）“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。你應(yīng)該如何去做? (至少寫出2條合理措施

18、)。八年級生物試題參考答案一、選擇題題號123456789101112131415答案DABCBCDACCDDCCB題號16171819202122232425答案ADBABBACDB二、非選擇題26.（11分）(1)4 花草 昆蟲 田鼠(或青蛙) 蛇 (2) 花草 (3)非生物成分和分解者 (4) 光合作用 (5) 田鼠 蛇 花草 (6)生物富集 蛇 （7）自動調(diào)節(jié)27.（8分） (1)戊 甲、乙、?。ㄈ币徊豢桑?2) 捕食和競爭（缺一不可） (3)次級和三級 第三、第四(4)1250kj (5) （單向流動） 逐級遞減28.（6分） (1)遺傳（或基因）的多樣性 物種的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 （2）直接使用價(jià)值 (3)就地保護(hù) 遷地保護(hù)(位置可以顛倒) 就地保護(hù) (4)略29.（13分）(1)清水