雙手胸前傳接球課件

1、 雙手胸前傳接球雙手胸前傳接球授課人：陳治儉授課人：陳治儉教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1. 掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)。掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)。2. 熟練地掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、能較好地掌握原地雙手胸熟練地掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、能較好地掌握原地雙手胸前傳接球動(dòng)作。前傳接球動(dòng)作。3. 學(xué)生在參與中體驗(yàn)籃球文化的魅力；在文化氛圍中追求學(xué)生在參與中體驗(yàn)籃球文化的魅力；在文化氛圍中追求技術(shù)、技能與享受運(yùn)動(dòng)歡樂的和諧統(tǒng)一；在合作中感悟到技術(shù)、技能與享受運(yùn)動(dòng)歡樂的和諧統(tǒng)一；在合作中感悟到技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)；在對(duì)抗中，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的激情。技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)；在對(duì)抗中，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的激情。嘗試比賽解決問題

2、 體驗(yàn)成功 本課導(dǎo)航本課導(dǎo)航游戲超市導(dǎo)入課題知識(shí)新授課題與目標(biāo) 籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、激籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下進(jìn)行的一烈、對(duì)抗的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。其具有項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。其具有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的喜愛。它深受廣大中學(xué)生的喜愛。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)

3、良品質(zhì)。想要打好合作等優(yōu)良品質(zhì)。想要打好籃球，傳運(yùn)球是最基本的。籃球，傳運(yùn)球是最基本的。 籃籃籃籃籃籃 球球球球球球 文文文文文文 化化化化化化游戲游戲超市超市 根據(jù)自己的興趣、愛好自主選擇游戲。1、叫號(hào)接球2、胯下運(yùn)球3、搶截球4、急運(yùn)急停5、看誰傳得快1.各小組推選幾個(gè)技能好的同學(xué)實(shí)地上場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)化規(guī)則的嘗試比賽。2.場(chǎng)上同學(xué)運(yùn)用自己懂得的籃球技術(shù)進(jìn)行嘗試比賽，場(chǎng)外同學(xué)觀察、分析、思考，教師講解。嘗嘗 試試 比比 賽賽解決問題、模仿練習(xí)解決問題、模仿練習(xí)1 . 比賽中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，相互點(diǎn)評(píng)。比賽中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，相互點(diǎn)評(píng)。2. 正確的雙手胸前傳接球技術(shù)并講解。正確的雙手胸前傳接球技術(shù)并講解

4、。 運(yùn)球運(yùn)球 重點(diǎn)：運(yùn)球的力量與節(jié)秦 難點(diǎn)：控制球的能力 傳接球傳接球 重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合 難點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫 單腳向前踏出一步，先由上而下，由外而單腳向前踏出一步，先由上而下，由外而內(nèi)，畫個(gè)小圈，利用手腕、背、腿之彈力，把內(nèi)，畫個(gè)小圈，利用手腕、背、腿之彈力，把球用力推出球用力推出. .傳球動(dòng)作要領(lǐng)傳球動(dòng)作要領(lǐng) 面對(duì)來球，兩手平舉前伸，手臂面對(duì)來球，兩手平舉前伸，手臂放松，手指微微張開與球同寬，當(dāng)球放松，手指微微張開與球同寬，當(dāng)球觸及手指時(shí)，雙臂后縮，以緩沖球勢(shì)。觸及手指時(shí)，雙臂后縮，以緩沖球勢(shì)。接球動(dòng)作要領(lǐng)接球動(dòng)作要領(lǐng)反饋學(xué)習(xí)，找出不足反饋學(xué)習(xí)，找出不足 集合，各小組派代表進(jìn)行演示，集合，各小組派代表進(jìn)行演示，教師糾正錯(cuò)誤，指出不足。教師糾正錯(cuò)誤，指出不足。 自由結(jié)合成幾個(gè)小組進(jìn)行比賽，體驗(yàn)成功的喜悅。自由結(jié)合成幾個(gè)小組進(jìn)行比賽，體驗(yàn)成功的喜悅。 小組比賽、成功體