優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料

1、優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料十年如一日不忘初心，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的好“導(dǎo)師”重慶大學(xué)輔導(dǎo)員林鑒軍事跡材料個(gè)人簡(jiǎn)歷林鑒軍，男，漢族，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，1980年12月生，國(guó)家心理咨詢(xún)師、 生涯規(guī)劃師、職業(yè)測(cè)評(píng)師、BCCt涯教練、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師。2003年8月至2004年 7月參加扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)，任支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、彭水職業(yè)高中團(tuán)委書(shū)記和 數(shù)學(xué)教師。2004年9月至20XX年6月于重慶大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，期間任校研究 生團(tuán)委書(shū)記。20XX年7月至20XX年3月?lián)沃貞c大學(xué)經(jīng)管學(xué)院研究生輔導(dǎo)員。工作情況“選擇了教育，我便會(huì)一直走下去”。有人覺(jué)得只有大富大貴才能算成功人 士，林鑒軍卻用實(shí)際行動(dòng)告訴人們，熱情和夢(mèng)想

2、才最能體現(xiàn)人生價(jià)值。出于對(duì)母 校和學(xué)生工作的熱愛(ài)，畢業(yè)后他放棄眾多高薪的工作毅然選擇了留校擔(dān)任研究生 輔導(dǎo)員。同時(shí)負(fù)責(zé)多個(gè)年級(jí)的學(xué)生工作，每年迎來(lái)200多名新生并送走200多名 畢業(yè)生，10年來(lái)已順利送走2500多名博士碩士畢業(yè)生，如今的他可謂桃李滿(mǎn)天 下，盡管他是一個(gè)平凡的輔導(dǎo)員，但他不忘初心，詮釋著教育工作者的偉大。十年春來(lái)秋往，他始終恪守著踏實(shí)工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的準(zhǔn)則，熱愛(ài)學(xué)生工作， 以“服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才”為工作目標(biāo)， 在努力踐行輔導(dǎo)員職業(yè)化、專(zhuān)家化的 同時(shí)，做好學(xué)生成長(zhǎng)成才的“導(dǎo)師”，為他們撐起一片夢(mèng)想的藍(lán)天。做接地氣的互聯(lián)+型輔導(dǎo)員對(duì)于林鑒軍的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他既是良師，更是益友。他知道

3、只有多渠道接觸 自己的學(xué)生，多了解他們的思想后才能有針對(duì)性地開(kāi)展思政教育工作。他曾同時(shí)負(fù)責(zé)7個(gè)年級(jí)1200多碩士博士學(xué)生，光各年級(jí)班委和支委加起來(lái)就有120多人， 面對(duì)研究生人數(shù)多、居住分散、年齡跨度大、學(xué)習(xí)科研狀態(tài)差異大等諸多難點(diǎn)， 林鑒軍不畏艱難，積極探索互聯(lián)+研究生思政教育的新途徑、新方法，通過(guò)“四 個(gè)一”模式，利用QQS、微信、微博、微信公眾平臺(tái)等新媒體建立了白加黑 24 小時(shí)的全天候工作體系?，F(xiàn)在林鑒軍的85個(gè)微信群和112個(gè)QQ群在工作中發(fā)揮 了巨大的作用，學(xué)生們都說(shuō)“我們能隨時(shí)隨地林老師”。針對(duì)原先研究生教育管理中人數(shù)多、自由度大、重學(xué)術(shù)輕思想教育等特點(diǎn)， 林鑒軍精心開(kāi)展對(duì)研究生

4、會(huì)、各年級(jí)班委、各黨支部的工作指導(dǎo)，堅(jiān)持全程育人 德育為先的理念，培養(yǎng)了大批學(xué)生干部骨干，以點(diǎn)帶面組織了大量的科技、學(xué)術(shù)、 文體活動(dòng)，打造了經(jīng)管論壇、管理咨詢(xún)大賽等品牌活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張的科研之 余能有效地提高綜合素質(zhì)和能力，最后實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“又紅又專(zhuān)”研究生的目標(biāo)。 學(xué) 院連續(xù)9年都被評(píng)為“校優(yōu)秀研究生分會(huì)”和“校優(yōu)秀研究生分團(tuán)委”、 連續(xù)5 年獲校研究生元旦晚會(huì)一等獎(jiǎng)、連續(xù) 2次獲校研究生辯論賽冠軍和5次獲亞軍。做學(xué)生的“德育導(dǎo)師”林鑒軍始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，始終用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生, 把德 育、感恩教育貫徹到各項(xiàng)工作的始終，以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生的言行，做學(xué)生的好 “德育導(dǎo)師”。在其他人

5、的眼里，也許他只是一位輔導(dǎo)員老師，但是對(duì)于他的學(xué)生，尤其是 那些身處困境的學(xué)生，他給予了他們家人般的溫暖。他一直都堅(jiān)持“真心真情真 意付出”，積極關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不求回報(bào)，所有在心理、生活、學(xué)習(xí)上有困難 的同學(xué)都能在他那里得到支持和幫助。 碰到家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，他會(huì)想法設(shè)法 給學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)資助，積極聯(lián)系并推薦“三助”崗位和實(shí)習(xí)單位， 通過(guò)各種渠道 幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。10年來(lái)已公正評(píng)定了 200多萬(wàn)元的各類(lèi)社會(huì)助學(xué)金， 惠及800多位家庭貧困學(xué)生。碰到生病或意外受傷的同學(xué)，他都會(huì)盡力去幫助， 或親自去探望陪護(hù)，或安排學(xué)生干部和同學(xué)去陪護(hù)，都會(huì)確保受傷或生病的學(xué)生 無(wú)后顧之憂。10年來(lái)他遇到

6、了 20多次學(xué)生有重大疾病或意外受傷學(xué)生的情況， 他都以自己最大的能力從經(jīng)濟(jì)和心靈上給予這些處于困境的同學(xué)以最大的幫助， 最后都取得了相對(duì)最好的結(jié)果?！氨Ｓ幸活w感恩的心，來(lái)自他們的每一份愛(ài)我和你們一起銘記”。 林鑒軍每 次在公正評(píng)定各種獎(jiǎng)助學(xué)金時(shí)都通過(guò)不同渠道說(shuō)明資金的來(lái)源，傳播愛(ài)心故事， 并鼓勵(lì)號(hào)召?gòu)V大同學(xué)像捐助方學(xué)習(xí)。 他希望廣大同學(xué)懂得感恩，鼓勵(lì)所有同學(xué)在 力所能及的時(shí)候回報(bào)社會(huì)甚至設(shè)立助學(xué)金。他多次組織為生重病同學(xué)或其他諸如 地震災(zāi)區(qū)的捐款，每次活動(dòng)都身先士卒帶頭捐錢(qián)捐物，以實(shí)際行動(dòng)帶起愛(ài)心傳遞。 目前有10多名畢業(yè)生同學(xué)返校表示要回饋社會(huì)，愿意拿出更多的資金捐助師弟 師妹，以感謝他們

7、當(dāng)年在校期間受到的關(guān)心和照顧， 愛(ài)心接力活動(dòng)效果初步體現(xiàn)。做學(xué)生的“生涯教練”和“夢(mèng)想導(dǎo)師”林鑒軍非常重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，努力學(xué)習(xí)提升自己的綜合素質(zhì)和工作 技能，率先在全校開(kāi)展大學(xué)生生涯個(gè)體咨詢(xún)和就業(yè)咨詢(xún)， 做學(xué)生的“生涯教練” 和“夢(mèng)想導(dǎo)師”，工作中融合開(kāi)展大學(xué)生的理想信念教育。他始終發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心與呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生， 看到很多學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)過(guò)程 中出現(xiàn)困難，就利用學(xué)到的知識(shí)和擁有的資源積極幫他們排憂解難，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃引導(dǎo)。他定期給學(xué)生交流和傳授就業(yè)技能，糾正錯(cuò)誤的就業(yè) 觀念，通過(guò)新生學(xué)業(yè)規(guī)劃講座、就業(yè)指導(dǎo)講座、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流等形式在擇業(yè)觀、 價(jià)值觀等方面給學(xué)生們以正向引導(dǎo)

8、，積極鼓勵(lì)廣大同學(xué)把自己的生涯發(fā)展和國(guó)家社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)考慮，在為國(guó)家社會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值 院研究生就業(yè)率每年都名列全校文科學(xué)院前列，多次獲得“就業(yè)工作先進(jìn)集體” 獎(jiǎng)勵(lì)。在做好自己帶的學(xué)生工作的同時(shí)，他積極參加學(xué)校就業(yè)中心組織的大學(xué)生生 涯發(fā)展個(gè)體咨詢(xún)室的工作，長(zhǎng)期擔(dān)任咨詢(xún)師，接受全校同學(xué)們的免費(fèi)預(yù)約咨詢(xún)， 為全校在生涯定位、就業(yè)、擇業(yè)等方面有困難的同學(xué)提供幫助。 作為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人 之一成功獲批“重慶市首批輔導(dǎo)員名師工作室一一陳蘭工作室”，開(kāi)展了一系列卓有成效的生涯教育和實(shí)踐工作，為重慶大學(xué)乃至重慶市的大學(xué)生生涯教育事業(yè) 做出了巨大的貢獻(xiàn)。多年來(lái)他積極開(kāi)展校園大學(xué)生生涯教育的實(shí)踐

9、， 堅(jiān)持為學(xué)校 大一新生策劃和實(shí)施新生生涯教育講座，開(kāi)展大學(xué)適應(yīng)生涯團(tuán)輔等的設(shè)計(jì)和實(shí) 踐，10年來(lái)已累計(jì)為4500多名學(xué)生開(kāi)展生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)講座。做學(xué)生的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”林鑒軍積極響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，積極開(kāi)展聯(lián)動(dòng)第一課 堂和第二課堂的校園“雙創(chuàng)”教育和實(shí)踐工作， 作為首批師資之一率先給全校學(xué) 生開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，積極策劃和指導(dǎo)校園雙創(chuàng)活動(dòng)，做不斷進(jìn)取的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 導(dǎo)師”和“拓新者”。為了服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成才和綜合素質(zhì)的提高，他在積極開(kāi)展學(xué)生第二課堂創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上還率先開(kāi)設(shè)了校通識(shí)教育課創(chuàng)業(yè)管理 ，開(kāi)課5年來(lái)已為 1000多名學(xué)生開(kāi)展過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)教學(xué)和培訓(xùn)，曾在學(xué)校公

10、布的學(xué)生和督導(dǎo) 評(píng)教排名中進(jìn)入全校前15%并成功申報(bào)重慶大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂試點(diǎn)項(xiàng)目和重慶大學(xué) 教改研究項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)習(xí)、教學(xué)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等經(jīng)驗(yàn)積累，他積極開(kāi)展高校輔導(dǎo)員和雙創(chuàng)工作 規(guī)律的研究，撰寫(xiě)的多篇關(guān)于輔導(dǎo)員工作和大學(xué)生雙創(chuàng)方面的論文先后獲得多次 全國(guó)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，獲得了國(guó)家“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師”證書(shū)，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生“創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。近年來(lái)多次為重慶大學(xué)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)及法學(xué)院、建筑城規(guī)學(xué)院等學(xué) 院的1000多名學(xué)生開(kāi)展過(guò)多次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)或講座，作為指導(dǎo)老師曾指導(dǎo)10多支學(xué)生創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，也曾指導(dǎo)過(guò)8支學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目和重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目并順利結(jié)題。林鑒軍設(shè)計(jì)

11、并實(shí)施課內(nèi)課外聯(lián)動(dòng)的雙創(chuàng)教育工作機(jī)制， 在學(xué)院甚至學(xué)校范圍 內(nèi)形成了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐工作成果顯著， 他帶 的學(xué)生獲得了挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)、創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、第二 屆中國(guó)“互聯(lián)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)等殊榮， 累計(jì)有200多人次獲得省部級(jí) 以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。總之，10年來(lái)林鑒軍認(rèn)真履行了輔導(dǎo)員的職責(zé)，盡心盡力地做好了每一項(xiàng)工作，創(chuàng)新了互聯(lián)時(shí)代研究生學(xué)生工作的方法方式，成為學(xué)生的優(yōu)秀“德育導(dǎo) 師”、“夢(mèng)想導(dǎo)師”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”， 為學(xué)校研究生的思想政治教育工作做 出了卓越的貢獻(xiàn)。獲獎(jiǎng)情況20XX年獲全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；20XX年獲全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀論文征集評(píng)比二等獎(jiǎng)；20XX年被評(píng)為“重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；20XX年被評(píng)為“重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；20XX年獲重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；20XX年獲重慶市學(xué)工論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；20XX年獲得重慶市高校思想政治教育研究會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；20XX年被評(píng)為“重慶大學(xué)十佳基層學(xué)生思想政