四年級(jí)記敘文

1、四年級(jí)記敘文 四年級(jí)記敘文 相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是整理的四年級(jí)記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。 四年級(jí)記敘文1 這天吃過午飯，我們就出發(fā)了。來到魚塘里一看，釣魚的人還真多呀！我和爸爸急忙選了一個(gè)魚多的好位置，架好魚桿，把魚餌穿在魚鉤上，然后靜靜地坐在岸上，注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜，等待一條大魚上鉤。大約十分鐘過去了，浮標(biāo)不僅紋絲不動(dòng)，魚好象都跑開了。我等的不耐煩了，對(duì)爸爸說：“爸爸，這魚都沒了，你還釣什么呀？換個(gè)位置吧?！卑职致犃?，說：“釣魚要有耐心，你急

2、什么呀？還早呢，再等會(huì)兒?！蔽抑缓迷谂赃呑邅碜呷ァＭ蝗?，爸爸喊了聲：“看，動(dòng)了。”我忙轉(zhuǎn)過頭一看，果然浮標(biāo)正微微擺動(dòng)呢！爸爸一拉魚桿，自以為釣到了魚，顯得很得意，說：“我說釣魚要有耐心吧，這不釣到了魚嗎？”我一看魚鉤，就笑痛了肚子，爸爸莫名其妙地說：“干嘛笑呀？神經(jīng)病！”然后他準(zhǔn)備拿魚，結(jié)果一看也驚訝不已，鉤上什么也沒有，魚大概早就逃跑了。我又給裝上魚餌，這次，我聚精會(huì)神地看著浮標(biāo)。好一會(huì)兒，浮標(biāo)又動(dòng)了，我急忙說：“爸爸，快快點(diǎn)，上鉤了！”爸爸聽了馬上拉起魚桿，還一邊說：“哎呀，還好大一條嘛，挺沉呀！”等拉上來一看，哈哈，這回我笑得氣都喘不過來了。你知道是什么嗎？原來是一個(gè)垃圾袋。這難道不是一

3、件有趣的事嗎？ 四年級(jí)記敘文2 我爺爺是個(gè)理發(fā)師，你看他給別人理發(fā)的時(shí)候，剪子梳子一齊用，一會(huì)兒就剪好了。還有就是他刮胡子的技術(shù)，可謂是絕世高手?。敔斈弥魏对陬櫩偷哪樕蟻砘毓?，那動(dòng)作真是威風(fēng)凜凜！每當(dāng)看到爺爺給顧客刮胡子，我就特別羨慕，哪一天我也能像爺爺那樣威風(fēng)凜凜呢？今天放寒假，我高高興興地回到家。剛把書包放下，我就聽見喵喵，是我家的小貓?jiān)诮袉荆墒俏壹业牟妒笥⑿郯?！別看它個(gè)子矮小，年紀(jì)輕輕，但捉起老鼠來絲毫不比老貓遜色。我靈機(jī)一動(dòng)，小貓的胡子有點(diǎn)長，為什么不給它刮刮胡子呢？說干就干，我先用繩子把小貓的腿捆住，然后又神氣十足地拿著剪刀把小貓的胡子剪得一干二凈，小貓狂叫著喵喵。這動(dòng)靜驚

4、動(dòng)了媽媽，媽媽走過來說：“你怎么把小貓的腿捆住了？”說完就把繩子給它解開了。剛要放走，媽媽又一把抓過小貓問：“小貓的胡子呢？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著說：“小貓的胡子是測量鼠洞用的，你把它的胡子剪了，它就不是我們家的捕鼠英雄啦！”現(xiàn)在想想真是有趣。 四年級(jí)記敘文3 “呼呼”“老虎”“呼氣”“呼喊”一個(gè)個(gè)詞語浮現(xiàn)在我的眼前，我立馬將它們一一寫到本子上。接下來何老師點(diǎn)道：“李敬謙，你先上?！崩蠋熡肿屗幸粋€(gè)人，他便毫不猶豫指向了我。我無奈走上賽場，因?yàn)槲抑览罹粗t的肺活量達(dá)到2300左右。我擺好架勢(shì)：雙腳并著，腿微微彎曲，手放在腿上，彎著腰，活像一個(gè)小老頭。又將脖子往前伸，像一

5、只白鶴，頭往前湊。與此同時(shí)，對(duì)手也做好了準(zhǔn)備。只聽得老師喊道：“開始!”我第一次用了“呼呼”這個(gè)詞語?？汕蛳袂嗤芩频奶顺鋈?，我撿回來，又“吐”了一次，球終于飛到了第二個(gè)杯子里了，可也正在此時(shí)，我的對(duì)手李敬謙已經(jīng)用詞語將乒乓球推到第三個(gè)杯子里了，我就這樣輸給了他。哎!只能自嘆技不如人。圍觀同學(xué)們此時(shí)也很驚訝：“李敬謙這也太厲害了吧!竟在6秒內(nèi)完成了。”就這樣，游戲結(jié)束了。我非常想再玩一會(huì)兒，更想再來一節(jié)這樣的課。 四年級(jí)記敘文4 誠信如一顆糖，很甜蜜;誠信也如一朵玫瑰花，很美麗;誠信又如一股清泉，透徹心扉!小時(shí)候有一次，我和奶奶叫摩的搭我們出去玩。到達(dá)目的地下車后，摩托車師傅突然叫住了我們說：

6、“我這里有一張100元，能和您換一些散錢嗎?”他并不用在路上那樣輕松的語氣和我們說，而是用一種小心翼翼的語氣說，好像做了什么錯(cuò)事一樣，明顯感覺到他心情緊張，大氣都不敢出一個(gè)，生怕奶奶拒絕他。但一向善良的奶奶立馬拿出了兩張50元，“當(dāng)然可以了，有什么不能的呢?”年幼無知的我，并不知道其中的貓膩，看著他們完成了這場最簡單不過的交易。后來，直到我們?nèi)バ≠u部買東西，被告知這張一百元是假鈔的時(shí)候才恍然大悟。這讓我在心中產(chǎn)生了一種想法：這個(gè)世界上沒有誠實(shí)。但，很快我的這種想法就改變了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的大夏天。我匆匆忙忙地跑進(jìn)店里，點(diǎn)了杯飲料，天氣熱極了，滿頭大汗的我急需一杯水來解暑。這家店的生意很是火爆

7、，來的客人絡(luò)繹不絕。我拿到飲料付完錢就急急忙忙地走了。大約我走了五分鐘，那家店的店員跑了過來攔在我面前，滿頭大汗，上氣不接下氣地說：“小妹妹，你的錢掉了。”我連看都沒看就說：“這不是我的錢?！毙南耄哼@肯定是個(gè)騙局，真讓你撿到錢，你還不要。店員堅(jiān)持說：“那你把口袋里的錢數(shù)數(shù)。”我一數(shù)，果然少了10元。“看吧!你的錢付多了，但你走得太快了，我叫都叫不住你，還差點(diǎn)追不上你?！彼χ盐业腻X放在我手中，邊走邊說：“我得回去了，不然老板要扣我工資了?！蔽叶紱]來得及說一聲謝謝，他就跑開了。我分明看到了誠信的花朵在美麗地開放!他的一舉一動(dòng)瞬間溫暖了我的心，又讓我感到：這世上充滿了誠信! 四年級(jí)記敘文5 陽光

8、透過樹葉的空隙灑在草地上，光圈連著光圈，美麗極了!我和媽媽漫步在小樹林里，小手牽著大手，幸福極了!樹林子里有一棵小樹，生長在大樹的綠蔭下。我用手指著它們說：“媽媽，你看小樹依靠在媽媽的懷抱里，多幸福哇!”一個(gè)星期以后，我和媽媽再一次來到小樹林，發(fā)現(xiàn)大樹已經(jīng)被人鋸掉了，只留下纖細(xì)的小樹在風(fēng)中搖曳?！皨寢?，小數(shù)沒有了依靠，它多可憐呀!”“不，孩子。剛好相反，這對(duì)小樹來說，是多么好的一件事情啊!”我簡直不敢相信自己的耳朵，瞪大眼睛望著媽媽?！靶錄]有了大樹的阻擋，能吸收更多的陽光，還能從土壤中獲取更多的養(yǎng)料和水分，它會(huì)長的更加茁壯!”媽媽接著說，“同一事物，換一個(gè)角度來思考，會(huì)使人豁然開朗。”我似乎

9、明白了媽媽的話，掙開媽媽的手獨(dú)自向樹林深處跑去 四年級(jí)記敘文6 在我的生活經(jīng)歷中，發(fā)生過的事如沙灘上的沙子數(shù)不清。有許多事我已經(jīng)忘記。但是，有一件有趣的事卻令我終生難忘。記得我小時(shí)候，媽媽總說我長得黑，我很不高興。每次看見媽媽把護(hù)膚品一用，臉就皮膚變白了，所以我也想用，就對(duì)媽媽說了心里的想法，老媽卻不讓我用，讓我耿耿于懷。有一天，媽媽出門做事去了，走得時(shí)候把她的兜子留在了家里。我就小心翼翼地躲在屋里面聽，聽到老媽走遠(yuǎn)了的聲音，我就立刻用迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出來，尋找媽媽留下的兜子。嘿嘿，雖然老媽換包了，但是功夫不服有心人，還真讓我找到了！我像小老鼠似的用小手打開了兜子，把里面的東西一樣一樣搬出

10、來，終于找到了一個(gè)又小又精美的小瓶子。小瓶子里面裝得就是白色的膏狀物體。我立刻用手?jǐn)D出了一小點(diǎn)，就要往臉上抹，說是遲，那是快，只聽到“咔咔”一聲，門開了，媽媽回來了。媽媽疑惑不解的看著我，我吞吞吐吐地說：“我就是想變白一點(diǎn)，沒有別的意思?！闭f完就迅速的往臉上抹去。媽媽一邊哈哈大笑，一邊指著小瓶子說，“這是給你買的涂改液啊?！蔽业睦咸煅?！我顧不上多想，立刻沖向廁所沖洗起來······事情過去很久很久了，但是每次說起來，家里人還是會(huì)捧腹大笑。不過，現(xiàn)在我早就不會(huì)那樣冒冒失失，不會(huì)再發(fā)生這樣的笑話了。 四年級(jí)記敘文7 四年級(jí)，我挺討厭的。因

11、為，班級(jí)和家里都有了新規(guī)定，可我不怎么喜歡這些新規(guī)定。一開學(xué)，媽媽買了一大套練習(xí)“送”給我，一看我做完作業(yè)，就不停地催著我，“別忘了那些新買的書，記得做掉！”原本準(zhǔn)備好好的鍛煉計(jì)劃都被打亂，但又沒辦法抵抗媽媽的命令，無奈地做著練習(xí)，腳不住地蹬踢著地板，暗暗生氣。最煩的，還是聽英語，早上起來，我還在打著哈氣，媽媽早早準(zhǔn)備好英語書和磁帶，就等著我過來聽英語呢！拿起英語書，第一種感覺就是厭惡，重復(fù)聽著比較無聊，心里暗暗想：這規(guī)定太浪費(fèi)時(shí)間了，連吃飯時(shí)間都那么少，還要讀英語。媽媽似乎知道我在想其他事，過來拍了我的腦袋，邊說：“注意力集中！”我噢了一聲，不得不讀起了英語。班級(jí)里的新規(guī)定也挺多的，什么教學(xué)

12、樓中不得跑跳，說是為了安全；還有收納盒（家長買的）得整齊，否則失去對(duì)收納盒的使用權(quán)。我覺得這是讓我們失去自由，大家可以自己管好，根本不需要規(guī)定呀。為什么老師、家長都不相信我們長大了能更自覺呢？反而給我們那么多新規(guī)定？ 四年級(jí)記敘文8 上三年級(jí)了，我們開始用鋼筆寫字，老師要求我們每個(gè)同學(xué)都要報(bào)名參加硬筆書法培訓(xùn)班。我最討厭練書法了，我以前練過的，可是老師一定要練，唉，算了，認(rèn)命吧！第一節(jié)課來了，一上課，我就渾身覺得癢，東抓抓，西撓撓心思哪在練字上??！時(shí)間一分一秒的過去了，我坐的腰酸背痛我的手都快寫不出字來了，眼睛十分疲倦，不停的犯困。終于，一節(jié)課結(jié)束了。一回家，我做的第一件事就是趴在沙發(fā)上舒舒服

13、服的休息一會(huì)兒。第二節(jié)課，第三節(jié)課總算，兩個(gè)學(xué)期過去了，我們升入了四年級(jí)。幸好這位新語文老師沒讓我們練書法，可不幸的是，媽媽竟然要求我去練書法，我?guī)缀跻獣灹?。我?qiáng)烈反抗，結(jié)果是個(gè)大悲劇我被打了一頓。幾節(jié)課下來，我們學(xué)校又有了一個(gè)新的興趣小組管樂團(tuán)！我一直很想學(xué)一樣樂器，而且，時(shí)間還和學(xué)硬筆書法的時(shí)間一樣，真是一舉兩得??！再說了，媽媽也同意了，真好！從這以后，我再也不用練書法了！ 四年級(jí)記敘文9 我家喂養(yǎng)了一只小烏龜，它長得十分可愛，常常住在一個(gè)黃色的盒子里。小烏龜三角形的腦袋，又寬又大的嘴巴，綠豆似的眼睛，淺黃色的眼皮一張一合，好奇地打量著周圍的世界，可愛極了。它胖胖的身體,身披深褐色的“盔甲

14、”，這身“盔甲”被一條條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六邊形。三角形的小腦袋在遇見危險(xiǎn)時(shí)，就縮進(jìn)橢圓形的殼里。四周平靜時(shí)，它便慢慢地把腦袋伸出來，昂得高高的，好像在偷窺我是不是在做作業(yè)；當(dāng)它閑得無聊的時(shí)候，它就會(huì)用它那細(xì)細(xì)的帶條紋的四肢，在水里悠閑地游起來，看起來又笨又拙，真是滑稽。小烏龜吃食物的樣子也可愛極了。一天，我做完作業(yè)就去看看烏龜在干嘛？當(dāng)我輕輕地走到它身邊時(shí)，只見它一動(dòng)不動(dòng)地呆在它的“家里”，一副無精打采的樣子。我趕忙跑去問爺爺：“爺爺，爺爺，小烏龜是不是生病了？”爺爺和我湊在一起研究了半天，也不知道是怎么回事。正在這個(gè)時(shí)候，奶奶在廚房里喊了聲：“你們倆還在干什么？洗手吃飯了！”我

15、和爺爺對(duì)視了一眼，異口同聲地說：“是不是餓了？”于是我急忙去土里挖了幾條又肥又大的蚯蚓出來，放進(jìn)裝烏龜?shù)暮凶永?。蚯蚓到了水里，像條蛇似的不斷地游動(dòng)，小烏龜看見了，就跟見了鬼似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，還以為是什么怪物呢！于是爺爺把蚯蚓從水里撈出來弄成了小段后再放進(jìn)水里，可它仍然不理不睬。于是，我就用小棒把蚯蚓肉撥弄到小烏龜嘴邊，它才小心翼翼地咬了一小口，可能是嘗到了味道好吃，它接連又咬了幾口后，便狼吞虎咽地吃起來，直到吃完那些美食，小烏龜才意猶未盡地?fù)u頭擺尾地在水里快活地游來游去，好像在說：“謝謝你，小主人，讓我美美地飽餐了一頓。”我看著小烏龜那可愛的樣子，心里別提有多喜歡！ 四年級(jí)記敘文10

16、 每一段童年的美好回憶都如沙灘上的貝殼那樣光彩奪目。當(dāng)我再次看見這張相片時(shí)，這段美好的回憶又浮現(xiàn)在我的腦海里。那天，我、爸爸、媽媽和表哥踏著夕陽的余暉，來到了海邊。啊，好大的海，一望無際，海水連天。浪花更是海上奇景，像一位舞蹈家，又像展翅飛翔的海鷗，更像千萬朵潔白晶瑩的梨花。清涼的海風(fēng)，讓人拋開煩惱，也忘記了酷暑的炎熱。沙灘上的人越來越多，歡笑聲、尖叫聲。漲潮聲交織成一片，我難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)，想要馬上投入大海的懷抱里。我慢慢地走向大海，把小腳丫踏進(jìn)海水里，再向深的地方緩緩走去。突然，前面涌來了巨大的浪花，我屏住了呼吸。當(dāng)水的沖擊聲在耳邊掠過時(shí)，我以為這陣?yán)艘呀?jīng)過了，不料“長江后浪推前浪”，又

17、一陣波浪緊隨其后洶涌而來。我措手不及，嗆了好幾口海水，咸咸的，苦苦的。一旁的爸爸、媽媽、表哥也來不及笑我，也被海浪推了過去。接著，我和表哥商量了一會(huì)兒，決定玩打水仗。我們就分成兩隊(duì)，我和表哥一隊(duì)，爸爸和媽媽一隊(duì)。一開始，我和表哥就忙著把秘密“武器”藏在一個(gè)好地方?！皯?zhàn)斗”開始了，我拿起水槍向?qū)Ψ經(jīng)_去，我一邊沖，一邊射擊，把爸爸媽媽得連連后退。表哥趁勝追擊，我們左右夾攻，把他們打得落花流水。爸爸媽媽見形勢(shì)不妙，狼狽地逃跑了。突然，他們從我們的后面沖過來了。我趕緊往前跑，躲在了一棵椰子樹后面。這時(shí)，我想起了“武器”，于是我躡手躡腳地走到那兒，輕輕地拿起水槍向爸爸媽媽射去。爸爸媽媽成了“落湯雞”了。

18、我和表哥看了都捧腹大笑。這次沙灘之旅真有趣！這張照片一直留在我的相冊(cè)里，這份快樂也一直留在我的心里。 四年級(jí)記敘文11 春節(jié)到了，為了讓我們過個(gè)快樂的春節(jié)，吃上好吃的水果，舅舅決定帶我們?nèi)フ葺３赃^午飯，舅舅開著車我們出發(fā)了，一路上我和姐姐有說有笑，不一會(huì)就到了草莓園。我和姐姐、舅舅各拿了一個(gè)盆子進(jìn)大棚里邊摘草莓，一進(jìn)大棚，一個(gè)個(gè)鮮紅的草莓從綠油油的葉子中探出頭來，好像是在跟我們熱情地打招呼。發(fā)現(xiàn)草莓長得一壟一壟的，好像是排著整齊的隊(duì)伍迎接我們。開始摘草莓了，我彎下腰，撥開葉子仔細(xì)地摘。我發(fā)現(xiàn)有的草莓鮮紅鮮紅的，有的草莓尖上有一點(diǎn)白，還有的一點(diǎn)兒也沒有熟，是綠色的，我們就只摘那些鮮紅的草莓。

19、大部分的草莓都是可愛的心形，但也有一些奇特的形狀，像元寶、像錢包、像蝴蝶 ，可愛極了，我把它們都裝進(jìn)了我的盆子里。我們邊摘邊吃，草莓酸酸甜甜的，咬在嘴里軟軟的，還有些金黃的草莓籽，脆脆的。我狼吞虎咽地吃著，鮮紅的草莓汁濺到我紅撲撲的臉蛋兒上，涼涼的，舒服極了。大棚里邊好熱呀，一會(huì)我就滿頭大汗，但是我們收獲了十分多草莓，我們的心里都樂開了花！ 四年級(jí)記敘文12 每個(gè)人都有過令自己最難忘的事。而我呢，卻是第一次洗襪子，深深地刻在了我的腦海中。那時(shí)我剛八歲那年，我什么事都不懂，每次看到媽媽那么累，回家還得給我洗衣服，心理總是不舒服。可是，我心理雖然這樣想，但事實(shí)上我連一杯水也沒有給媽媽倒過。記得有一

20、天，天媽媽上班去了，我自己在家，覺得很無聊，看到洗衣機(jī)上有我扔下的臭襪子，我自言自語的說，反正媽媽回來也要洗，還是看會(huì)電視吧，但又一想，媽媽上班那么辛苦，自己又長大了，應(yīng)該幫媽媽干點(diǎn)活，再說那還是我自己的襪子呢，心理雖然有些不情愿，但還是干了起來。我學(xué)著媽媽的樣子，先是到水房端了一盆水，把襪子泡入水中，等到20分鐘以后，我給襪子上抹了許多肥皂，用手使勁地搓，搓出許多白泡泡，可是怎么搓也搓不干凈。半個(gè)小時(shí)過去了，我才洗了一只襪子，我都快累的喘不過氣來了，一個(gè)小時(shí)以后，我終于洗完了一雙襪子。雖然我沒有媽媽洗的那么干凈潔白，但是我心理特別的高興，因?yàn)檫@是我第一次幫媽媽干活、第一次洗襪子。通過這件事，

21、我悟出了一個(gè)道理：不論干什么事，看著容易做起來都不是那么簡單，什么事都要自己親自動(dòng)手做一做，才會(huì)有更大的收獲。 四年級(jí)記敘文13 今天上午，我們班舉行了一場別開生面的辯論賽，主題關(guān)于“當(dāng)不了班干的學(xué)生是不是好學(xué)生”。首先，由正方甲同學(xué)開始發(fā)言“我認(rèn)為當(dāng)不了班干的學(xué)生不是好學(xué)生，因?yàn)槟軌虍?dāng)上班干的學(xué)生都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由此足以證明那些當(dāng)不了班干的學(xué)生不是好學(xué)生?！苯又捶揭彝瑢W(xué)說“我認(rèn)為當(dāng)不了班干的學(xué)生未必不是好學(xué)生，俗話說人無完人，我覺得只要認(rèn)真遵守校園規(guī)則的學(xué)生都是好學(xué)生，而不是一定要當(dāng)上班干的學(xué)生才是好學(xué)生?！闭奖瑢W(xué)立刻反駁道“我不認(rèn)同反方的觀點(diǎn)，作為一名學(xué)生，最重要的事情就是學(xué)習(xí)，

22、如果連知識(shí)都掌握不好，那他算是什么好學(xué)生。”反方丁同學(xué)也不甘示弱“我反對(duì)正方的觀點(diǎn)，正如乙同學(xué)上面所說得那樣人無完人，再優(yōu)秀的人也有美中不足的地方。如果只是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好，就斷定他不是一名好學(xué)生，那未免也太過于武斷了。”比賽還在繼續(xù)，雙方你一言我一語，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說服對(duì)方。最后，還是老師做出了總結(jié)“正反雙方都充分證明了自己的觀點(diǎn)，但反方的理由卻比正方的更有說服力，所以我認(rèn)為當(dāng)不了班干的學(xué)生未必不是好學(xué)生！” 四年級(jí)記敘文14 “有福同享，有難同當(dāng)”這句名言用在他們身上實(shí)在是太適合不過了，他們就是我們班上的“搗蛋三劍客”：王宇龍，吳亮和方偉杰。每當(dāng)我想起那件事，心中

23、就會(huì)情不自禁涌起一股深深的感動(dòng)之情。記得那是一個(gè)只有短短十分鐘的課間，“搗蛋三劍客”又開始了他們的搗蛋計(jì)劃，這次的計(jì)劃是“人水球”。首先吳亮去小店買了一袋氣球回來，然后取出一個(gè)，把口套在水龍頭上，接著打開水龍頭將水灌滿，最后打了一個(gè)節(jié)就大功告成了。吳亮先人出去了一個(gè)，只聽“啪”的一聲水球砸在地上，誰從氣球里濺了出來，地上一大塊都濕了。然后"搗蛋三劍客”每人都把氣球裝滿了水，銀的同學(xué)們都來走廊上觀看。吳亮說：“方偉杰，你敢不敢把水球砸在別人臉上？”方偉杰上網(wǎng)：“你砸我就砸?！眳橇了斓拇饝?yīng)了，吳亮瞄準(zhǔn)了一下一個(gè)2樓的同學(xué)用力一砸，水球打在了那個(gè)學(xué)生的頭上，讓后又彈到了地上。圍觀的同學(xué)們歡呼起來：“哦耶！爆頭??！”接著方偉杰說：“切！看好了！”說著方偉杰用力一砸，又是爆頭。突然上課鈴響了，同學(xué)們只能安分的回教室了。過了一會(huì)兒，蔣老師氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)教室，我們隱隱約約問到了一股火藥味。蔣老師氣憤的問：“剛才是誰把水球砸在別的同學(xué)頭上？”班上