新人教版六年級下冊語文園地一

1、 手指手指“V”V” 在我們多姿多彩的生活中，每只手上的五個手在我們多姿多彩的生活中，每只手上的五個手指占著其缺一不可的地位。它們除了生活工作外，指占著其缺一不可的地位。它們除了生活工作外，還有可以做許多各種各樣的手勢。有時我們揮還有可以做許多各種各樣的手勢。有時我們揮手以示手以示“再見再見”，有時我們做，有時我們做“ok”ok”以示以示“好好了了”，有時舞蹈演員做蘭花指狀，為生活增光添，有時舞蹈演員做蘭花指狀，為生活增光添彩。手指彩。手指“v”v”也是它們重要的一員。也是它們重要的一員?！皏”v”形手勢代表形手勢代表“victory”victory”即即“勝利勝利”。因為二戰(zhàn)期間，西歐淪陷，

2、人們紛紛流亡英國，因為二戰(zhàn)期間，西歐淪陷，人們紛紛流亡英國，當時有個叫維克多德拉維利的比利時人，在當時有個叫維克多德拉維利的比利時人，在19401940年年末的一個晚上號召人們到處書寫年年末的一個晚上號召人們到處書寫“v”v”字，以示勝利的信心。從此，手指字，以示勝利的信心。從此，手指“v”v”不脛而不脛而走，傳入世界走，傳入世界 手指手指“V”V”各地，成打招呼、照相等時的重要手勢。各地，成打招呼、照相等時的重要手勢。“v”v”的手勢就是將食指與中指直直地豎起，再將無名的手勢就是將食指與中指直直地豎起，再將無名指與小指向下彎曲，最后用大拇指按住小拇指與指與小指向下彎曲，最后用大拇指按住小拇指

3、與無名指的指甲，廣為流傳而意味深長的無名指的指甲，廣為流傳而意味深長的“v”v”就就完成了。完成了。食指昂首挺胸，如一個衛(wèi)兵筆直地站在那里，食指昂首挺胸，如一個衛(wèi)兵筆直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是十分引人注目的，可謂神氣十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是也是“v”v”的一半，所以十分重要。食指自信滿的一半，所以十分重要。食指自信滿滿地站著，仿佛一切事情都難不倒他。中指更是滿地站著，仿佛一切事情都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他高高在上，如同鶴立雞群，為此牛氣沖天了！他高高在上，如同鶴立雞群，為此它十分傲氣十足，它就像一個壯漢，挺立在五指它十分傲氣十足，它就像一個壯漢，挺立在五

4、指中間，也是中間，也是“v”v”的一半。無名指與小指是最的一半。無名指與小指是最 手指手指“V”V”小的兩個手指，小巧玲瓏，體態(tài)秀麗。然而在小的兩個手指，小巧玲瓏，體態(tài)秀麗。然而在“v”v”的手指中，卻無疑是最無用武之地，總是的手指中，卻無疑是最無用武之地，總是在那低頭彎腰，也沒有它們可以露臉的地方，因在那低頭彎腰，也沒有它們可以露臉的地方，因為十分淘氣搗蛋，所以十分不服氣。大拇指最為為十分淘氣搗蛋，所以十分不服氣。大拇指最為老實憨厚，什么臟活、累活都心甘情愿去干，長老實憨厚，什么臟活、累活都心甘情愿去干，長得也十分老實，又矮又肥，關節(jié)他只有一個，別得也十分老實，又矮又肥，關節(jié)他只有一個，別人

5、有兩個；在手勢人有兩個；在手勢“v”v”中他去按住其它兩個手中他去按住其它兩個手指。小拇指說：指。小拇指說：“為什么盡是食指與中指出風頭，為什么盡是食指與中指出風頭，我與無名指連臉也露不了！我與無名指連臉也露不了！”大拇指說：大拇指說：“其實其實你們也很重要，如果我們不配合，五指都立起來，你們也很重要，如果我們不配合，五指都立起來，這就不成為一個這就不成為一個“v”v”字了。字了?！睙o名指與小指點無名指與小指點頭稱是。頭稱是。團結就是力量，只有團結一致，做好配合，團結就是力量，只有團結一致，做好配合，才有成功的力量！才有成功的力量！選題三選題三看圖作文看圖作文 看漫畫看漫畫假文盲假文盲有感有感

6、 最近，我在一本書里看到了一幅漫畫，最近，我在一本書里看到了一幅漫畫，畫名叫畫名叫假文盲假文盲。這是我國漫畫家畢君武爺。這是我國漫畫家畢君武爺爺在年月畫的一幅漫畫。爺在年月畫的一幅漫畫。漫畫畫的是一個侯車站的一角的故事，在漫畫畫的是一個侯車站的一角的故事，在公交車站的站點，立著一個十分醒目的大牌子，公交車站的站點，立著一個十分醒目的大牌子，上面上面 “母子上車處母子上車處”五個大字格外耀眼?？晌鍌€大字格外耀眼?？稍谂谱酉旅娴纳宪囃ǖ郎?，卻又四個身強力壯在牌子下面的上車通道上，卻又四個身強力壯的大男人站在那。他們一個個面無表情，若無的大男人站在那。他們一個個面無表情，若無其事地在那等車，把本應該

7、享有這項權利的一其事地在那等車，把本應該享有這項權利的一位抱著嬰兒的年輕母親擠在了一邊。位抱著嬰兒的年輕母親擠在了一邊。在母子上車處等候的四個大男人中，第一人身在母子上車處等候的四個大男人中，第一人身穿一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去應穿一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去應 看漫畫看漫畫假文盲假文盲有感有感該是個有知識的人，可他瞇著眼睛，該是個有知識的人，可他瞇著眼睛，一副旁若無人的樣子。第二個人戴著大一副旁若無人的樣子。第二個人戴著大棉帽，穿著長大衣，兩手插進兜里，瞇棉帽，穿著長大衣，兩手插進兜里，瞇著眼，毫不在意那牌子上的字。第三個著眼，毫不在意那牌子上的字。第三個人帶像一個知識分子

8、，戴著一幅金絲眼人帶像一個知識分子，戴著一幅金絲眼鏡，矮矮的個子，穿著一件時髦的羽絨鏡，矮矮的個子，穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，牌上的服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，牌上的字他裝著不認識。第四個人是像個醫(yī)生，字他裝著不認識。第四個人是像個醫(yī)生，他帶著一個口罩，可眼睛里卻掩飾不住他帶著一個口罩，可眼睛里卻掩飾不住內心的不安。他們后面的內心的不安。他們后面的 看漫畫看漫畫假文盲假文盲有感有感婦女抱著一個不滿周歲的嬰兒，這個婦女很焦急、婦女抱著一個不滿周歲的嬰兒，這個婦女很焦急、很累、很無奈，她也許在想：怎么很累、很無奈，她也許在想：怎么“母子上車處母子上車處”會出現(xiàn)這樣的情況，母子上

9、車處是個優(yōu)先上車的位會出現(xiàn)這樣的情況，母子上車處是個優(yōu)先上車的位置，這是社會關愛兒童和婦女的具體表現(xiàn)，這些看置，這是社會關愛兒童和婦女的具體表現(xiàn)，這些看上去有紳士風度的、四個身強力壯的男人卻站在這上去有紳士風度的、四個身強力壯的男人卻站在這兒，真不懂兒，真不懂“尊老愛幼尊老愛幼”，他們著裝干凈，但他們，他們著裝干凈，但他們的內心卻是無比丑陋，真是的內心卻是無比丑陋，真是“假文盲假文盲”啊。啊。 華君武爺爺之所以要畫這幅畫，是因為華華君武爺爺之所以要畫這幅畫，是因為華爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為，一些爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為，一些無視社會公德、只圖自己方便的行為。看了這無視社會公

10、德、只圖自己方便的行為?？戳诉@幅畫，引起了我的深思幅畫，引起了我的深思 看漫畫看漫畫假文盲假文盲有感有感當我們在公園里開開心心的游玩時，在草坪當我們在公園里開開心心的游玩時，在草坪的周圍會有一些公示牌，上面寫著幾個大字：的周圍會有一些公示牌，上面寫著幾個大字：“請勿踐踏小草請勿踐踏小草”，有的寫著：，有的寫著：“小草也有生命，小草也有生命，請不要踐踏請不要踐踏”。可是，又當你看見草地上的一些?？墒牵之斈憧匆姴莸厣系囊恍┠贻p人時，你就會覺得這些年輕人太沒有道德、年輕人時，你就會覺得這些年輕人太沒有道德、沒有文化。公示牌上的這些字雖然很大，可是這沒有文化。公示牌上的這些字雖然很大，可是這些年輕人

11、就好像沒有看見似的，仍舊坐在草地上，些年輕人就好像沒有看見似的，仍舊坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草踩得扁扁的；有的在有的在草地上玩耍，把小草踩得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各種垃圾隨手就扔在草地上；草地上吃零食，把各種垃圾隨手就扔在草地上；還有的在草地上搭帳篷，把小草鏟開，把帳篷支還有的在草地上搭帳篷，把小草鏟開，把帳篷支了起來，只圖自己高興、舒適了起來，只圖自己高興、舒適 看漫畫看漫畫假文盲假文盲有感有感總之，以上的這些例子都是與華爺爺總之，以上的這些例子都是與華爺爺在在假文盲假文盲中畫的那四個道德、素質不中畫的那四個道德、素質不高的男人一樣。高的男人一樣。 華爺爺?shù)倪@幅畫，告訴我們

12、：社會是在華爺爺?shù)倪@幅畫，告訴我們：社會是在前進的，我們應該好好遵守社會公德，特前進的，我們應該好好遵守社會公德，特別是對我們小學生而言。所以，讓我們行別是對我們小學生而言。所以，讓我們行動起來，在家做一個好孩子，在學校做一動起來，在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會上做一個好公民。因為：個好學生，在社會上做一個好公民。因為：祖國的未來是我們來建設的。同學們，努祖國的未來是我們來建設的。同學們，努力吧，不做假文盲，做一個真正有文化，力吧，不做假文盲，做一個真正有文化，有素養(yǎng)的人！有素養(yǎng)的人！斷手指的國王斷手指的國王 從前，遠方有一個很會治理國家的國王，他從前，遠方有一個很會治理國家的國

13、王，他有一個非常聰明的丞相，每當國家有什么重要大事的有一個非常聰明的丞相，每當國家有什么重要大事的時候，他都會謙虛地向丞相請教，但無論國王問什么時候，他都會謙虛地向丞相請教，但無論國王問什么事情，這個丞相總愛說事情，這個丞相總愛說“好好”這令國王非常生氣，這令國王非常生氣，他要找個理由治治丞相的這個毛病他要找個理由治治丞相的這個毛病 有一次，國王在打獵的時候，不小心被獵器斬有一次，國王在打獵的時候，不小心被獵器斬斷了一截拇指，他連忙問丞相：斷了一截拇指，他連忙問丞相：“我的拇指被斬斷了我的拇指被斬斷了一截，好不好？一截，好不好？”丞相不假思索地回答：丞相不假思索地回答：“好！國王好！國王陛下陛

14、下”這個回答使國王滿腔怒火，他以落井下石為這個回答使國王滿腔怒火，他以落井下石為罪名將丞相關了起來，并問丞相：罪名將丞相關了起來，并問丞相：“現(xiàn)在你被關在牢現(xiàn)在你被關在牢房里了，好不好？房里了，好不好？”丞相毫不猶豫地回答：丞相毫不猶豫地回答：“好！好！”國王說：國王說：“既然你覺得好，便在牢房里多住幾天吧！既然你覺得好，便在牢房里多住幾天吧！” 斷手指的國王斷手指的國王過了兩天，國王又想外出打獵了，他不想釋放這個過了兩天，國王又想外出打獵了，他不想釋放這個倔強的丞相，只好一個人單獨出發(fā)了沒有熟悉地倔強的丞相，只好一個人單獨出發(fā)了沒有熟悉地形的丞相做伴，國王很快迷了路，并且掉進了一個形的丞相做

15、伴，國王很快迷了路，并且掉進了一個捕捉動物的陷阱里捕捉動物的陷阱里這個陷阱是當?shù)氐囊粋€食人族部落挖的當天晚上，這個陷阱是當?shù)氐囊粋€食人族部落挖的當天晚上，食人族的幾名大漢把赤身食人族的幾名大漢把赤身* * *的國王綁在了一個十字的國王綁在了一個十字架上，然后堆滿了木材，準備吃烤人肉一名巫師架上，然后堆滿了木材，準備吃烤人肉一名巫師引導著眾人舉行了祭禮，他把清水噴到引導著眾人舉行了祭禮，他把清水噴到國王身上，國王身上，逐步檢查他逐步檢查他身體的各個部位當他檢查到國王的手身體的各個部位當他檢查到國王的手指時，這個巫師開始搖頭指時，這個巫師開始搖頭嘆息檢查完畢，巫師嘆息檢查完畢，巫師向向酋長報告說：

16、酋長報告說：“我們族人只吃完整的動物，這個人我們族人只吃完整的動物，這個人斷了一根指頭，是個不祥之物，我們不能吃他斷了一根指頭，是個不祥之物，我們不能吃他”酋長不得已，只好放了國王酋長不得已，只好放了國王 斷手指的國王斷手指的國王 國王白白撿回了一條命，非常激動，回去后第一國王白白撿回了一條命，非常激動，回去后第一件要做的事情就是到監(jiān)牢里看望丞相他流著淚說：件要做的事情就是到監(jiān)牢里看望丞相他流著淚說：“現(xiàn)在我明白了你為什么說我的斷指是件好事，它救現(xiàn)在我明白了你為什么說我的斷指是件好事，它救回了我一條命，我錯怪了你回了我一條命，我錯怪了你”稍后，國王又心有不稍后，國王又心有不甘地問丞相，甘地問丞

17、相，“我把你關在牢里十多天，好不好呢？我把你關在牢里十多天，好不好呢？” 丞相回答：丞相回答：“好，很好！好，很好！” “ “為什么呢？為什么呢？”國王問國王問 “ “我尊敬的陛下，如果您不抓我進監(jiān)牢，我一定我尊敬的陛下，如果您不抓我進監(jiān)牢，我一定會隨從您去打獵，我們會一起被食人族抓走，您可以會隨從您去打獵，我們會一起被食人族抓走，您可以因為斷指而保全性命，但我必死無疑，因為我很完整因為斷指而保全性命，但我必死無疑，因為我很完整呀！呀！” 國王聽后，頓覺茅塞頓開：每件事都有它的兩面國王聽后，頓覺茅塞頓開：每件事都有它的兩面性，好和壞是隨時可以轉換的呀性，好和壞是隨時可以轉換的呀小魚的啟示小魚的

18、啟示 明明在上小學時，年年期末考試都是全學年組第一。明明在上小學時，年年期末考試都是全學年組第一。常常受到學校的嘉獎和老師的贊揚，成為了老師和家長常常受到學校的嘉獎和老師的贊揚，成為了老師和家長眼中的驕傲?？汲踔械臅r候，他被保送到全市最有名的眼中的驕傲?？汲踔械臅r候，他被保送到全市最有名的尖子學校，他堅信自己在尖子學校也是最棒的。尖子學校，他堅信自己在尖子學校也是最棒的。剛進校門，學校對新生做了一次摸底考試。他有信心，剛進校門，學校對新生做了一次摸底考試。他有信心，自己的成績一定會讓這里的老師側目?？沙煽儼l(fā)下來后，自己的成績一定會讓這里的老師側目。可成績發(fā)下來后，他傻了，捧著考卷怎么也不相信自

19、己的成績只站了個中他傻了，捧著考卷怎么也不相信自己的成績只站了個中等，回家后他沒有和父母說這次測驗的成績，他覺得難等，回家后他沒有和父母說這次測驗的成績，他覺得難以啟齒。以啟齒。從那以后，他感覺在尖子學校壓力越來越大，每個從那以后，他感覺在尖子學校壓力越來越大，每個同學都在拼命的學習，他不能有一點的松懈，每次發(fā)成同學都在拼命的學習，他不能有一點的松懈，每次發(fā)成績的時候，他都緊張的雙手冰冷，滿身是汗?？沙煽冞€績的時候，他都緊張的雙手冰冷，滿身是汗。可成績還是一直在滑落，他只能拼命的學。是一直在滑落，他只能拼命的學。小魚的啟示小魚的啟示 一學期結束，他考了七十分，根本沒排上名次。他一學期結束，他考

20、了七十分，根本沒排上名次。他瞧著分灰心失望，他哭著對父親說：瞧著分灰心失望，他哭著對父親說：“爸！我不想去尖爸！我不想去尖子學校了，讓我去普通學校吧！在這里我跟不上。子學校了，讓我去普通學校吧！在這里我跟不上?！备赣H沒有說什么，把男孩帶到他工作的水族館里，父親沒有說什么，把男孩帶到他工作的水族館里，讓他看在鯊魚缸里的一條小魚，小魚受到了鯊魚的威脅，讓他看在鯊魚缸里的一條小魚，小魚受到了鯊魚的威脅，游的很快。他把這個小魚撈到普通魚缸里，然后讓明明游的很快。他把這個小魚撈到普通魚缸里，然后讓明明每天來觀察。每天來觀察。幾天后，明明說：幾天后，明明說：“爸！這條魚在鯊魚的魚缸子里游得爸！這條魚在鯊魚

21、的魚缸子里游得很快，后了到了普通魚的魚缸里，雖然也比普通魚游得很快，后了到了普通魚的魚缸里，雖然也比普通魚游得快，可明顯比在鯊魚缸里游得慢了很多?？欤擅黠@比在鯊魚缸里游得慢了很多。”父親聽完，把這條小魚重新放回鯊魚缸里讓明明觀父親聽完，把這條小魚重新放回鯊魚缸里讓明明觀察。察。小魚的啟示小魚的啟示 過了幾天，明明驚訝地叫道：過了幾天，明明驚訝地叫道：“爸爸，爸爸，你快來看，這條小魚回到魚缸后，游的慢你快來看，這條小魚回到魚缸后，游的慢了，常常被鯊魚咬住尾巴，它為了避免受了，常常被鯊魚咬住尾巴，它為了避免受傷，就奮力地游著，現(xiàn)在小魚又游得最快傷，就奮力地游著，現(xiàn)在小魚又游得最快了。了?！备赣H拍

22、著明明的肩膀說：父親拍著明明的肩膀說：“要是我把要是我把小魚再撈回普通魚缸你猜會怎樣？小魚再撈回普通魚缸你猜會怎樣？”明明頓時醒悟，臉紅了。明明頓時醒悟，臉紅了。 “邯鄲學步邯鄲學步”這個成語這個成語講的是戰(zhàn)國時候，講的是戰(zhàn)國時候，燕國的一個青年人到邯鄲學當?shù)厝俗呗?，結燕國的一個青年人到邯鄲學當?shù)厝俗呗罚Y果學了幾個月，不但沒有學會邯鄲的走法，果學了幾個月，不但沒有學會邯鄲的走法，還把自己原來的走法也忘了。原來是形容不還把自己原來的走法也忘了。原來是形容不要盲目學步，現(xiàn)在用來要盲目學步，現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉不僅學不到本事，反而把原來

23、的本事也丟掉了。了。“邯鄲學步邯鄲學步”講了什么講了什么內容內容？這個成語告這個成語告訴我們什么道理？訴我們什么道理？ 學而致用學而致用請用請用“邯鄲學步邯鄲學步”造句。造句。1 1、在學習上，我們一定要根據(jù)自身的情、在學習上，我們一定要根據(jù)自身的情況，制訂符合實際的目標和計劃，切不況，制訂符合實際的目標和計劃，切不可邯鄲學步，盲目地模仿別人的做法?？珊悓W步，盲目地模仿別人的做法。2 2、無論學什么，都不可邯鄲學步，、無論學什么，都不可邯鄲學步，否則將一事無成。否則將一事無成。拓展閱讀拓展閱讀 東施效東施效顰顰 春秋時代，越國有一位美女名叫西施。她的美貌春秋時代，越國有一位美女名叫西施。她的

24、美貌簡直到了傾國傾城的程度。無論是她的舉手、投足，簡直到了傾國傾城的程度。無論是她的舉手、投足，還是她的音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡還是她的音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。，沒有人不驚嘆她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無柔弱的女性美。當她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼

25、睛注視。不睜大眼睛注視。鄉(xiāng)下有一個丑女子，名叫東施，不僅相貌難看，鄉(xiāng)下有一個丑女子，名叫東施，不僅相貌難看，而且沒有修養(yǎng)。這一天，她看到西施捂著胸口、皺而且沒有修養(yǎng)。這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去 東施效顰東施效顰 以后，她也學著西施的樣子，手捂胸口、以后，她也學著西施的樣子，手捂胸口、緊皺眉頭，在村里走來走去。哪知這丑女緊皺眉頭，在村里走來走去。哪知這丑女的矯揉造作使她原本就丑陋的樣子更難看的矯揉造作使她原本就丑陋的樣子更難看了。其結果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模了。其結果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門

26、緊緊關上；鄉(xiāng)間的窮人看見樣，馬上把門緊緊關上；鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻、帶著孩子遠遠丑女走過來，馬上拉著妻、帶著孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來走去的丑女人簡直像見心口疼在村里走來走去的丑女人簡直像見了瘟神一般。了瘟神一般。這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結果反被人譏笑。看來，盲目模的樣子，結果反被人譏笑?？磥?，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。仿別人的做法是愚蠢的。 這則寓言比喻不了解人家真正長處，這則寓

27、言比喻不了解人家真正長處，而去生搬硬套，結果事與愿違。也泛而去生搬硬套，結果事與愿違。也泛指機械的模仿者愚蠢可笑?；蛘撸翰恢笝C械的模仿者愚蠢可笑。或者：不要盲目模仿他人，這樣只會適得其反，要盲目模仿他人，這樣只會適得其反，不僅要不僅要“知其然知其然”，還要知其，還要知其“所以所以然然”。 每個人都要根據(jù)自己的特點，揚每個人都要根據(jù)自己的特點，揚長避短，尋找適合自己的形象，盲目長避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。模仿別人的做法是愚蠢的。蜥蜴失策蜥蜴失策 一條蜥蜴在草地上游玩時撞到了一棵野草，野一條蜥蜴在草地上游玩時撞到了一棵野草，野草的葉子上有一只正在吸吮葉汁的椿象。椿象見草草的葉子上有一只正在吸吮葉汁的椿象。椿象見草葉葉激烈晃動起來，以為是遇到