青年教師的成長總結(jié)匯報_第1頁
青年教師的成長總結(jié)匯報_第2頁
青年教師的成長總結(jié)匯報_第3頁
青年教師的成長總結(jié)匯報_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、青年教師的成長總結(jié)匯報本學(xué)年由甘小林老師擔任指導(dǎo)教師對我的工作進行指導(dǎo)。根據(jù)本學(xué)科特點,以及自己的實際情況, 和學(xué)期初制定的指導(dǎo)計劃進行了指導(dǎo)工作,指導(dǎo)一段時間后由于甘小林老師在上個學(xué)期因為病退 , 所以我自己也就向很多老師請教很多問題 , 學(xué)習鉆研教育,現(xiàn)將經(jīng)過總結(jié)如下:、認真學(xué)習黨的教育方針和政策,努力提高自己的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水。認真學(xué)習了教育學(xué)、心理學(xué)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、現(xiàn)代課堂教學(xué)理論、課程標準及目標教學(xué)、分層教育等理論,聯(lián)系教育教學(xué)實際,自動虛心地向甘老師提出問題探討并解決了一些存在問題的措施。、明白了老師應(yīng)該有教師精神跟形象。作為老師為人師表,形象端莊大方,人格正直高尚,應(yīng)該

2、熱愛本職工作,認真履行崗位職責,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。發(fā)揚”銳意進取,求實創(chuàng)新,團結(jié)拼搏,敢為人先”的二中教師精神和” 人和興?!钡墓鈽s傳統(tǒng),愛護校譽,陪養(yǎng)團隊精神。并認真完成了教學(xué)任務(wù),無一次遲到、早退、請假、曠課。、教師既教書又育人,結(jié)合實際從各位老師中明白教師應(yīng)該具有的能力:( 1)在教學(xué)過程中滲透德育的能力: 外在需要通過內(nèi)因發(fā)生作用,德育的培養(yǎng)對學(xué)生是非常具有必要的 . 只有讓學(xué)生門明白學(xué)習不僅要學(xué)習知識還讓他們明白我門為什么要學(xué)習的道理, 這樣他們才能更好的去熱愛學(xué)習;( 2)處理課堂突發(fā)事件的能力:這鍛煉了一個老師的溝通,組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的能力, 同時也是贏得家長對教育的信任的能力,

3、 讓他們放心,安心送到教育者這里 , 這是每個老師應(yīng)該具備的能力;( 3)主動關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生談心,進行心理輔導(dǎo)的能力,這是贏得學(xué)生對你信任的能力;( 4)觀察,了解,分析研究學(xué)生行為表現(xiàn)。 ( 個人總結(jié) ) 思想動態(tài)和心理特點的能力;( 5)對學(xué)生進行人生觀,世界觀 , 價值觀指導(dǎo)的能力 ;6 與學(xué)生家長有效的溝通,知道家長教育的能力以上方面我通過甘老師及各位老師的幫助也意識了。在能力上有一點的進展, 希望今后自己再接再厲, 更加完善自己作為教師的能力。、在教學(xué)能力方面:在數(shù)學(xué)知識方面,認真學(xué)習了高考大綱,明確了高考的重要考點,使教學(xué)有更目的性。對高考中出現(xiàn)的高一數(shù)學(xué)知識引起重視,使我們直接

4、面對高考;在常規(guī)教學(xué)課堂上,在課前認真?zhèn)湔n,首先構(gòu)思出這個課堂安排,常常在上課前先練習一次,在上講臺,做到不上無準備的課。合理安排整節(jié)課的內(nèi)容編排,邏輯思維嚴密,盡量做到不出現(xiàn)教學(xué)“卡殼”事件;在教學(xué)內(nèi)容上,尤其注重先了解學(xué)習狀況,“對癥下藥”由于我所任 2 個班均為理科班級,甘老師重點強調(diào)“要注重基礎(chǔ)知識及解題思維能力的培養(yǎng)” 的指導(dǎo)下,對常規(guī)上課內(nèi)容進行認真分析,在教學(xué)上少講難題、怪題,在基礎(chǔ)知識方面,進行大量的課堂練習及延伸, 力爭讓他們會舉一反三, 在考試中使學(xué)生盡量做到基礎(chǔ)題不丟分, 并能對中檔題進行變通。 對于個別數(shù)學(xué)方面能力較強的同學(xué)在晚自習的時候進行特別指導(dǎo)。5 、班主任管理工

5、作方面主動向甘老師及我所任班級的兩個班主任屈萬春老師和朱中偉老師詢問有關(guān)班主任職責, 學(xué)習班主任管理經(jīng)驗, 并在自己所任教班級實習,使我明白教書難, 管理學(xué)生更難,管理好班級更是對我門老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn)。6 、完成了學(xué)期初制定的計劃甘老師在學(xué)校的日子里,我都有每周向甘老師學(xué)習、探討問題均在一次以上, 每周聽甘劉老師的課兩節(jié)以上, 病退之后遇見他也會主動向他請教, 在不方便請教甘老師的情況下, 我還虛心聽取其他老師的意見及教學(xué)經(jīng)驗,使我收益不少。每月在辦公事自我反省,反思并對辦公室的老師一起探討問題解決的辦法,這讓我很感謝辦公室?guī)椭业娜思案世蠋熎饺諏ξ业慕袒???傊?,對于這一年教學(xué)的實習跟實際實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論