十六化建學校xx年秋季學校工作總結

1、十六化建學校 xx 年秋季學校工作總結xx 年與我們揮手作別， xx 年邁著堅定而從容的步伐向 我們走來。在過去的一年里我校在上級黨政的領導下與時俱 進，繼續(xù)以“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神 為指導，認真貫徹落實國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的 決定，我校堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，堅持“三 育人”的辦學宗旨 ；綜合考慮學校實際條件，充分調動學 校內外辦學資源，制定了“務實求遠”的立足于學校發(fā)展的 遠程規(guī)劃，力求實效性與先進性相結合，引領學校各項工作 在全面探索、實踐新課程的高度下，健康有序、良性運轉； 切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學 校整體工作穩(wěn)步發(fā)展；

2、狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體 教學水平和辦學實力；通過開展日?；?、實質化的教育教學 研究，全面推進學校新課改工作。通過積極探索與務實嘗試，我校各項工作呈現出良性發(fā) 展勢頭，取得了一些成績與經驗，這些成績與經驗必將促進 我校今后工作更有目標和方向?，F將本學期學校各項工作作 簡要回顧與總結，以求自策自勵。一、眾志成城，擺脫困境奏凱歌由于我校在暑期因多種原因未能順利剝離，隨即一費制 的出臺和執(zhí)行，使我校一下陷入困境之中，面臨著前所未有 的挑戰(zhàn)。在這生死存亡的關鍵時刻我校全體教師臨危不懼、 團結一心、眾志成城地想辦法，商對策主要從以下幾方面做 起終于使學校走出險境再次獲得新生。1人人重視。學校于開

3、學初多次召開全體教職工大會， 向全體教師講清楚我校目前的形勢，讓全體教職工從思想和 行動上引起高度重視，同時也激勵教師：幸運并非沒有恐懼 和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望，希望和厄運是一對相 依相伴的同胞姐妹；塞哦失馬，焉知非福；所以我們不能坐 以待斃不能被困難嚇倒，而是要積極行動起來，在貫徹“一 費制”文件精神的同時，尋求公司、市府以及教委等多方支 持和幫助，力爭使學校走出危機，重煥生機。2加強宣傳力度，作好家長工作，穩(wěn)定家長情緒。開 學初由于部分家長對“一費制”具體情況不了解，從而和學 校發(fā)生摩擦，面對這些，我校班主任、正教處和學校領導把 文件拿給家長看，給家長做耐心細致的解釋，對言語過激

4、的 家長毫無厭惡之心，反而從家長的角度出發(fā)去理解家長的心 情和舉動，始終笑臉相待，進一步向家長說明我校只是按文 件和政策辦事。因為我校教師誠懇、熱情，肯為家長著想， 最終使家長平靜下來，理解了學校，贏得了家長的信任。有 些家長甚至說： “沖著你們這些老師對我們家長，對我們孩 子的這份心，我們借讀費交的也值” 。3協助市府、教委等部門作好借讀生借讀費的調查與 審查工作。因為我校 90%學生都是外來借讀生，故此一方面 無形中為政府辦的學校解決了就學難的問題，緩解了下面學 校生源壓力，同時穩(wěn)定家長情緒，使家長沒有與政府等部門 發(fā)生矛盾，給家長承諾：關于借讀費一事，由學校和政府協 商解決， 讓家長放心

5、， 不要去上級部門鬧影響上級部門工作， 要相信學校能處理好這件事。另一方面在我校校領導多方奔 走、呼號和積極努力下，功夫不負有心人，政府等部門終于 答應凡是符合“五證”條件的一律由政府撥款支付。為了配 合有關部門審查“五證” ，我校做了大量的煩瑣的準備工作， 首先班主任讓有“五證”的學生把“五證”帶來進行登記， 然后交給總務統(tǒng)一登記造冊，統(tǒng)一保管，最后交由有關部門 審查，如此反復多次最終順利解決借讀費的問題。不久，符 合“五證”的家長就可以到學校退借讀費啦。4及時向有關部門匯報和反映學校情況。本學期我校加強與市政府、市教委，區(qū)教委的聯系，與他們進行交流、 溝通，讓他們了解學校各項管理工作， 了

6、解學校的教學動態(tài)， 了解學校的處境和難處，讓他們看到在面對學校生死存亡之 際，我們的領導并沒有放棄還在進行不懈的努力，我們的老 師還在兢兢業(yè)業(yè)地工作，力爭取得他們的理解和同情，為明 年的剝離打好基礎，做好準備。二、千錘百煉，優(yōu)化教師隊伍 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為此我校 根據教學資源和教師的實際情況，從提升教師師德修養(yǎng)和提 高教學水平兩方面為抓手優(yōu)化教師隊伍建設。（一、）開展師德教育，提高教師思想素質1行政、 黨員率先垂范。 我校共有行政人員、 黨員共 14 人，是教師隊伍的政治核心，我校提倡行政人員、黨員一定 要講團結、講正氣、講學習、講政治、講奉獻，以黨風促教 風，以黨性鑄

7、師魂，無論干什么事，都應率先垂范，以自己 的先鋒模范作用感染和帶動教師。在行政人員、黨員中涌現 出的先進事跡有：羅運寬校長身負雖然工作繁重，但指導工 作時卻有條不紊，為學校生存和發(fā)展操碎了心，跑細了腿，心為公、盡心盡責；徐學林主任狠抓學校學生文明建設， 工作落實，卓有成效。2通過各種渠道，加強教師職業(yè)道德的教育。第一、 以學校的規(guī)章制度及教師獎懲條例約束和鼓勵教師，我校要 求教師在工作中要有良好的職業(yè)道德，要有高度的責任感， 教師要尊重理解學生，建立平等民主的師生關系。從心理健 康教育入手，教師要多與學生談心、溝通，教師和學生都要 有良好的心理健康素質。第二、加強政治理論學習。在學習 中以學校

8、黨支部為龍頭， ，以集中學習與自學學習相結合、 專題學習與學科滲透相結合；校黨支部多次組織黨員觀看學 習“兩個條例” ，組織教師學習教師法 、教師職業(yè)道德 修養(yǎng)等有關師德方面的文章。第三，在活動中進行師德教 育。例如，由少先大隊組織開展的為期三天的輔導員的培訓； 由工會組織的案例分析大家談以及第一屆教師秋季運動會 等。在開展師德教育活動中，涌現出許許多多的感人事跡： 全體教師工作積極主動，敬業(yè)愛崗，視生若子，工作兢兢業(yè) 業(yè)，任勞任怨，不計個人得失。陳希榮老師自覺發(fā)揮共產黨 員的模范帶頭作用，每天堅持提前到校，課間守在教室，默 默工作。王素琴老師既要做好學校的政教工作，又要做好班級的教學工作，雖

9、然忙個不亦樂乎，但她毫無怨言。曹莉老 師上進心強，她勇于承擔學校少先隊總輔導員的工作，學校 的少先隊工作開展得有聲有色，富有生趣。趙寶玉老師經常 咽炎發(fā)作，但她始終勤勤懇懇地工作，教學成績顯著；嚴詩 德老師除了長期擔任兩個班的語文教學任務外，還擔任班主 任工作，但她從沒有以此向領導提出任何要求，始終默默奉 獻著。在我們的校園經常會看到這些畫面：學生沒吃早飯， 我們的教師主動為學生買早飯；天氣涼了，又是我們的老師 從家里拿來衣服給孩子穿上；當老師生病時，還是我們的老 師不記報酬，主動要求替她上課，幫她批改作業(yè)；當學生犯 錯誤時，我們的老師能夠耐心說服教育，沒有了以往的急燥 和粗暴。（二）、以加大

10、課改力度為主導，提高教師教學水平 1加強業(yè)務學習，使教師提高對搞好教育教學工作的 認識。學習新課標，開設研究性學習課程 。新的課程標準 頒布是基礎教育的重大改革， 對此，我校積極參加專業(yè)培訓， 組織學科骨干教師參加市里舉辦的新課程標準及教材培訓 后，又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結 合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標；中小學教務 處繼續(xù)組織教師學習素質教育的文件和先進經驗、理論文章 等，組織教師觀看有關新課程的專家講座，開展論文交流， 使教師們對新課程有了一個全新的認識，領會新課程思想的 實質和實施要求，進一步更新觀念，提高轉軌的緊迫感和自 覺性；與市里所屬學校聯合舉行較

11、研活動，多次組織教師到 兄弟學校聽課學習；通過多種有效活動努力使教師成為一專 多能的教學人才。2全方位推進自主創(chuàng)新教學模式的運行。課堂教學在整體上發(fā)生了根本性變革， 90%的教師能自覺運用新模式。 在備講批輔等教學環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進學生發(fā)展出 發(fā)，教案變學案，開發(fā)學生中的教學資源，引導學生探究式 學習；教學組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學習、不 同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè)評價改革等多 種形式應運而生；師生、生生在互動中建構知識，教學朝著 開放式方向發(fā)展。教學管理從有利于促進模式運用出發(fā)，推 門聽課評課、指導講評扎實有效；由于教學方式和學習方式 的轉變，學生體驗了生活，

12、了解了社會，動口、動手、動腦、 交往等能力受到鍛煉，調查訪問、查閱搜集、整理資料和信 息的能力得到提高。三、面向全體，德智體美全面發(fā)展在開學之初，學校就確立了德育工作的重點就是抓好各 項常規(guī)落實。特別是要很抓上學、放學路上的常規(guī)；兩操要 求；衛(wèi)生要求；上下樓梯的紀律；課間紀律等等。各項常規(guī) 的落實都與班級考核掛鉤，從而引起學生和教師的極大重 視，學生各方面都有了質的變化，形成了良好的校風。我校 還從以下幾方面進行德育教育工作。1通過每周一次的國旗下講話，以學生身邊人，身邊事為教育情境，讓學生看的見，摸的著，實實在在的對 學生進行誠實誠信、寬容善良、文明守記等方面的教育，致 使每周一次的升國旗成

13、為校園一道最亮麗的風景，多方位切 合學生地講話成為力量的召喚。2開展豐富多彩的與“德育”相關的文體活動，在活動中培養(yǎng)學生高尚情操和優(yōu)秀品質，使學生身心得到健 康發(fā)展。如由音體美組組織的秋季運動；小學教導處組織的 金秋詩歌朗誦會；中學教務處組織的課本劇演出、語文作文 競賽等都體現了以人為本，以愛育人的教育理念。3各班主任充分利用現有德育資源，以中小學行為規(guī)范為主要內容抓好班、隊會的活動設計，使班、隊 主題會落到實處，力求發(fā)揮德育的最大實效。四、千方百計，創(chuàng)設和諧文明的校園氛圍。1抓住機遇取締校園周邊流動攤販。今年秋季，根據公司的有關安全會議綱要、 未成年人保護法以及國 家頒布的學校衛(wèi)生工作條例的

14、精神，學校開了緊急校務 會議，會上一致決定：由黨政工會齊抓共管、各有關部門各 負其責，弘揚求真務實精神，按照實踐育人的要求，從全社 會關心的熱點難點問題入手，采取強有力的措施，重點解決 學生在校門口買東西和上學、放學路上的行為習慣等問題。 一方面學校通過校廣播和班主任的大力宣傳，讓學生認識到 不衛(wèi)生，不符和要求的食品和學習用具及玩具對我們身心造 成的傷害是巨大的；另一方面派值日教師和學生監(jiān)督學生， 一旦發(fā)現將對其進行嚴厲的批評和教育，在這次行動中教師 們承受著流動攤販們的辱罵，頂住了巨大的壓力，在學校領 導的正確領導和有關部門的大力支持以及全體師生齊心協 力下，終于取締了校園周邊的流動攤販，還

15、校園一份安靜， 一份潔凈。2進一步加強校園文化陣地建設，由校工會組織建立了學校網站、創(chuàng)建十六化建校報；進一步完善“墻報”“板報”廣播設施的建設；教室的布置也力求規(guī)范、整齊； 對破舊、欠缺的張貼材料及時更換和補修。3多方籌措資金，加快現代技術裝備建設的步伐。本 學期在上學期添置三臺電腦的前提下又添置了一臺電腦、一 臺34寸電視機和DVD裝修了會議室，小學教導處和活動室， 使我校的辦學環(huán)境又上了一個新的臺階。五、創(chuàng)新管理，提高學校辦學水平 學校從制度改革入手，進一步完善隊伍建設，強化學校 管理工作。1全面修訂及完善學校各項規(guī)章制度、崗位職責、獎 懲機制，對不利學校工作開展的各種形式化綱綱條條進行推

16、 翻重建， 使學校各項管理工作更具科學性、 民主性與實效性， 有利學校工作的良性開展。2、完善隊伍建設，即使各部門職責分明，又加強協作， 發(fā)揮最佳整體效能。以校長、教導、總輔導員、總務工會組 成行政領導小組，中心明確，責任到位，職責到人；抓好班 主任隊伍和中隊輔導員隊伍建設：加強班級工作和少先隊工 作的分工與整合，力爭使每一位教師都能成為“獨當一面” 的優(yōu)秀管理者和組織者3管理工作把為師生服務放在第一位。把“三個代表”的精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改進工 作作風。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見，如 工資改革方案的制訂、作息時間的調整及校務公開；后勤管 理為教學服務，

17、及時解決教學所需， 消除安全隱患； 組織“雙 升”、打乒乓球比賽等活動；在每層樓放一臺飲水機解決了 學生喝水的難題；在資金困難的情況下不但想辦法保證工資 的按時發(fā)放，而且還給教職工發(fā)放了勞保福利；探望生病住 院的老師和產婦，及時給她們送去了學校的關心和愛護，充 分體現出學校柔性化管理，增加了教師和領導之間、學生和 老師之間的凝聚力和親和力。4充分重視家校協作，推動家校良性互動。本學期中 學部組織為期一天的教學開放日活動以及邀請家長到校觀 看學生的課本劇表演，通過這些活動使家長了解學校，加深 對學校的信任， 同時也使學校、 家庭聯合起來共同教育學生， 讓學生學會做人、學會學習等。5加強九年級的教

18、育教學管理工作。從政策制度等方 面給予一定的傾斜，目的就是請全體初三教師克服重重困 難，務必要保證明年中考不剃光頭，力爭有 25 名學生榜上有名。6加強配套專室和專項材料的管理工作：既要發(fā)揮專 室的最佳效能， 同時， 重視各類材料的專人管理， 整理歸檔。六、反思問題，爭取順利移交一年來，我校各項工作在有條不紊中進行，雖然取得了 一定的成績，但同時也存在不少問題1辦學條件方面。校園跑道凹凸不平，極易發(fā)生因學 校場地不良造成的學生安全事故；教學樓墻體存在涂料脫落 現象，需重新粉刷； 教學設備舊，電腦室設備至今仍使用 486、 586 等機型；缺乏一些必須電教設備，如幻燈機、投影儀等， 須適量添置才能進一步適應教育教學要求，但由于資金的缺 乏，這些問題都暫時得不到解決。2學校經費嚴重短缺。受辦學條件和地理位置的限制， 造成了我校生源的大量流失。3教師反面。部分教師仍不能用教育教學規(guī)律來指導 自己的教學行為，尤其不注重關心和轉化后進學生，體罰和 變相體罰學生的現象仍然存在。4管理方面。勞動紀律方面管理不夠到位，遲到早退有事不請假的大有人在。xx 年對于我們學校來說是最為關鍵的一年， 也可以說是生死存亡的一年，我們學校在假期將繼續(xù)為移交做各種積極 的準備，