專業(yè)圖書館建設(shè)的幾點(diǎn)思考

1、專業(yè)圖書館建設(shè)的幾點(diǎn)思考 摘要專業(yè)圖書館是為某一定專業(yè)領(lǐng)域的用戶提供特定信息資料的機(jī)構(gòu),專業(yè)圖書館有收藏文獻(xiàn)比較專業(yè)、讀者人群相對(duì)固定、服務(wù)水平要求較高等特點(diǎn)。多年來(lái)我國(guó)專業(yè)圖書館存在著管理上各自為政、經(jīng)費(fèi)上資金不足、館員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低等問(wèn)題。在現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用的新時(shí)期,專業(yè)圖書館只有不斷創(chuàng)新管理思路,加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)功能,才能使專業(yè)圖書館得到更好的發(fā)展。 關(guān)鍵詞專業(yè)圖書館 基本現(xiàn)狀 建設(shè)思考 專業(yè)圖書館是為某一定專業(yè)領(lǐng)域的某一類比較穩(wěn)定的用戶提供特定專業(yè)書刊和其他類型文獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)。不同的專業(yè)圖書館,由于它們的隸屬關(guān)系和地理位置,形成它們各自的特色。隨著現(xiàn)代信心技術(shù)的廣泛應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)

2、境的日益普及,各種信息浩如煙海,專業(yè)研究人員在海量的信面前,也常常顯得力不從心,因此加強(qiáng)專業(yè)圖書館建設(shè),為科研人員提供高水平的資料信息服務(wù),就成為目前專業(yè)圖書館建設(shè)和發(fā)展的重要內(nèi)容。 1 專業(yè)圖書館的特點(diǎn) 1.1圖書館收藏的文獻(xiàn)比較專業(yè) 專業(yè)的圖書館就是為某一專業(yè)領(lǐng)域的固定人群服務(wù)的,主要是專門收藏某一專業(yè)領(lǐng)域的信息資料,并努力使之達(dá)到系統(tǒng)完備的程度。無(wú)論是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)專業(yè)圖書館,其所藏文獻(xiàn)都是按照本單位專業(yè)研究領(lǐng)域的需求,經(jīng)過(guò)多年積累而成的,種類齊全、系統(tǒng)完整,具有顯著的專業(yè)性優(yōu)勢(shì)。在為用戶提供參考咨詢服務(wù)時(shí),專業(yè)圖書館不僅能夠提供豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源,同時(shí)還能夠利用紙本文獻(xiàn)為各學(xué)科各

3、專業(yè)的研究人員提供相應(yīng)的學(xué)科信息和文獻(xiàn)信息資源。 1.2專業(yè)圖書館的讀者人群是固定的專業(yè)性研究人員 專業(yè)圖書館的服務(wù)對(duì)象大多是該專業(yè)領(lǐng)域?qū)W者、科研或工作人員,其工作性質(zhì)決定了專業(yè)圖書館的首要任務(wù)是為本單位專業(yè)性研究人員提供精確、完整的知識(shí)化、學(xué)科化的深層次的咨詢服務(wù)。專業(yè)圖書館不僅是提供原始文獻(xiàn)資料,而更多需要的是提供深層次的情報(bào)服務(wù)或?qū)ｎ}服務(wù),在這一點(diǎn)上,專業(yè)研究人員利用文獻(xiàn)信息資源的深度和廣度大大超過(guò)了一般讀者群體。 1.3專業(yè)圖書館要求管理人員有較高的服務(wù)水平 專業(yè)圖書館的讀者群所從事的專業(yè)都與圖書館所收藏的專業(yè)信息密切相關(guān),一些讀者還是本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人,這些讀者有時(shí)候是需要經(jīng)過(guò)歸

4、納整理的資料。由于專業(yè)圖書館的原始文獻(xiàn)信息量大,若不經(jīng)過(guò)整理、加工,就無(wú)法及時(shí)、迅速地提供讀者需要的專業(yè)文獻(xiàn)資料。因此,專業(yè)圖書管理人員只有對(duì)信息資源進(jìn)行分類、整理、加工開發(fā)二次甚至三次文獻(xiàn)、編制各種信息資源檢索目錄或數(shù)據(jù)庫(kù)等,才能為讀者利用信息資源提供快捷、方便的服務(wù),這些都要求專業(yè)圖書館館員大量付出超過(guò)其他圖書館館員的勞動(dòng)。專業(yè)圖書館要求圖書館員具備更高的能力和水平,并為專業(yè)人員提供更高的品質(zhì)的服務(wù)。 2 目前各類專業(yè)圖書館的基本現(xiàn)狀 2.1專業(yè)圖書館各自為政,缺乏有效的合作 長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)各類專業(yè)圖書館之間彼此存在著隔膜,在很長(zhǎng)一段時(shí)間,由于各專業(yè)圖書館與文化部管理的全國(guó)公共圖書館系統(tǒng)和

5、教育部管理的全國(guó)學(xué)校圖書館屬于不同的單位所管轄,各圖書館無(wú)論是在圖書館業(yè)務(wù),還是學(xué)術(shù)探討、學(xué)術(shù)研究等方面都缺少交流與溝通。這樣一種現(xiàn)狀降低了圖書館的利用程度,對(duì)圖書館的的專業(yè)化管理很不利。近年來(lái),各類圖書館之間盡管增加了彼此間的相互交往,加強(qiáng)了彼此間的溝通與合作,開展了豐富多彩的學(xué)術(shù)交流及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),取得了一定的成效,但還尚未完卻建立起一個(gè)有效的各類圖書館之間的共同聯(lián)合和協(xié)同作戰(zhàn)的長(zhǎng)效機(jī)制。 2.2專業(yè)圖書館投入資金不足,服務(wù)手段落后 專業(yè)圖書館規(guī)模比較小,使用率比較低,因此所屬單位對(duì)圖書館的重視度不夠,有的專業(yè)圖書館根本沒(méi)有配備本專業(yè)專門的圖書館管理人員。單位對(duì)圖書館投入的資金不足,信息基

6、礎(chǔ)設(shè)施不足,購(gòu)買文獻(xiàn)資料有限,人力資源和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有限,造成了服務(wù)手段的落后等一系列問(wèn)題。館藏?cái)?shù)字化是當(dāng)前圖書館發(fā)展的最有效途徑,而由于專業(yè)的圖書館投入的資金不足,使圖書館的發(fā)展跟不上時(shí)代的發(fā)展,各專業(yè)圖書館之間不能進(jìn)行有效的資源共享。 2.3專業(yè)圖書館員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低,不能提高更優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 專業(yè)圖書館因?yàn)榉?wù)的對(duì)象大多是本專業(yè)的人員,專業(yè)圖書館員應(yīng)了解相應(yīng)專業(yè)知識(shí)。為了縮短專業(yè)科研人員查找文獻(xiàn)的時(shí)間,提高科研效率,高效的利用信息資源。但是,我國(guó)目前專業(yè)圖書館館員學(xué)歷普遍偏低,現(xiàn)有專業(yè)圖書館官員中只有少量是圖書情報(bào)專業(yè)本科以上學(xué)歷,絕大部分館員是為解決專業(yè)技術(shù)人員隨調(diào)的家屬,基本上是的非圖書情報(bào)專

7、業(yè)的?？埔韵聦W(xué)歷或是通過(guò)電大、夜大等繼續(xù)教育提高的學(xué)歷,還有一部分是非編的無(wú)學(xué)歷館員。在多數(shù)專業(yè)館員中,所學(xué)業(yè)與實(shí)際工作不對(duì)口,專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),實(shí)際工作能力不高,這些都影響了專業(yè)圖書館的服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。 2.4專業(yè)圖書館信息化不足,跟不上時(shí)代的發(fā)展 21世紀(jì)圖書館有兩個(gè)新方向,一是網(wǎng)絡(luò)經(jīng),二是數(shù)字化,這兩個(gè)是現(xiàn)代化圖書館在技術(shù)層面上主要特征。高度發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是圖書館新的運(yùn)作平臺(tái),這種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)背景下的圖書館就是數(shù)字圖書館。而專業(yè)圖書館除了一部分規(guī)模大的專業(yè),擁有足夠的資金,優(yōu)秀的人員配置,大部分專業(yè)圖書館主管單位對(duì)圖書館的經(jīng)費(fèi)投入較少,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)用不齊,現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)配置不足,這些

8、情況造成專業(yè)圖書館跟不上時(shí)代的發(fā)展,還不到現(xiàn)代數(shù)字圖書館的程度,不能更好的發(fā)揮其作用。 3 專業(yè)圖書館的建設(shè)思考 3.1最大限度的推動(dòng)資源共享,提高資源利用率 資源共享是圖書館的一種工作方式,科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會(huì)信息化程度的提高,使人們對(duì)文獻(xiàn)信息的需求不斷增加,但作為文獻(xiàn)信息存貯機(jī)構(gòu)的圖書情報(bào)部門,由于出版物價(jià)格上漲,文獻(xiàn)信息猛增,經(jīng)費(fèi)緊張等因素,越來(lái)越不能滿足用戶日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)信息需求,這時(shí)資源共享就變得迫切和重要。 專業(yè)圖書館因其專業(yè)性比較強(qiáng),相應(yīng)的圖書館的服務(wù)對(duì)象就比較少,人們要獲得某一方面的專業(yè)資料就比較困難,而且有的專業(yè)圖書館只對(duì)特定的人員開放,非專業(yè)以外的人員要查找資料就非常不

9、便。專業(yè)圖書館要拋棄自建資源、自我服務(wù)的模式,充分利用本館的優(yōu)質(zhì)館藏資源,利用有限的人力和經(jīng)費(fèi)做好服務(wù)。隨著信息化的應(yīng)用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以解決了原來(lái)圖書館存的兩大問(wèn)題,一是重藏輕用,二是以我為主,被動(dòng)服務(wù)。資源共享打破了行業(yè)系統(tǒng)各自為政,老死不想往來(lái)的條塊管理體制,這樣才能建立全國(guó)性的資源共享協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),建成一批具有中國(guó)特色的數(shù)據(jù)庫(kù)。 3.2培養(yǎng)專門化的圖書館員 圖書館員應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)提高,適應(yīng)為讀者服務(wù)的要求。圖書館作為信息與知識(shí)的傳播、開發(fā)陣地,其服務(wù)效率取決于圖書館員的知識(shí)水平與能力等。如果圖書館員不懂專業(yè)知識(shí)和圖書館知識(shí),那么,他在業(yè)務(wù)上就很難做好。要提高圖書館館員的素質(zhì),就要積極鼓勵(lì)

10、他們參加各種成人教育和專業(yè)的教育學(xué)習(xí),也可以經(jīng)常安排人員進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)在職培訓(xùn)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高整個(gè)館員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 隨著數(shù)字化圖書館的發(fā)展,信息資源的共享,還需要一支具備現(xiàn)代化技術(shù)的專業(yè)人員,這些是圖書館不可缺少的關(guān)鍵因素。要及時(shí)對(duì)人員進(jìn)行更新,聘用具有現(xiàn)代化技術(shù)的年輕人,為專業(yè)圖書館增加新鮮血液。在當(dāng)今社會(huì),科研信息環(huán)境和數(shù)字科研形態(tài)正發(fā)生著變化,這就會(huì)促使圖書館服務(wù)機(jī)制隨之變化,為適應(yīng)變化,未來(lái)主流的專業(yè)圖書館員可能將由學(xué)科館員、情報(bào)分析館員與信息技術(shù)人員組成,學(xué)科館員主要設(shè)計(jì)策劃組織用戶服務(wù),情報(bào)研究人員主要了解戰(zhàn)略需要、動(dòng)態(tài)交流設(shè)計(jì)、發(fā)現(xiàn)復(fù)雜知識(shí)、利用綜合工具、進(jìn)

11、行計(jì)算分析、協(xié)調(diào)組織團(tuán)隊(duì)等,信息技術(shù)人員可以實(shí)現(xiàn)用戶驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、復(fù)雜資源與服務(wù)環(huán)境、支持復(fù)雜用戶過(guò)程、動(dòng)態(tài)多元溝通、挖掘利用第三方服務(wù)與系統(tǒng)、協(xié)調(diào)組織團(tuán)隊(duì)等。 3.3調(diào)整專業(yè)圖書館館員結(jié)構(gòu)比例 首先是調(diào)整男女比例。男女比例失調(diào),不僅是整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)狀,就是在很多的工作領(lǐng)域也存在的這樣的問(wèn)題,如幼兒園,現(xiàn)在我國(guó)大部分幼兒園中的老師都是女老師,擁有男老師的幼兒園簡(jiǎn)直是鳳毛麟角,雖然研究幼兒教育的專家已經(jīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討進(jìn)行了呼吁,但是要改變這種狀況很難。如今的大部分圖書館大部分是女性工作者,特別是在各借閱處,很難見到一名男性圖書館員,而且管理員大部分年齡偏大,整個(gè)圖書館缺少一種活力。就象幼兒園

12、如果全是女性老師對(duì)幼兒的性格培養(yǎng)容易女性化一樣,圖書館的大多數(shù)中老年的管理人員,也很難使圖書館的管理上一個(gè)新的臺(tái)階。 其次是調(diào)整年齡比例?，F(xiàn)有專業(yè)圖書館員中普遍年齡偏大,在一定程度上影響了專業(yè)圖書館的服務(wù)功能的發(fā)揮,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加年輕館員。年輕人具有活力有創(chuàng)新,他們會(huì)對(duì)圖書館的發(fā)展提出自己的看法,而且年輕人都有一定的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力,在接受新的知識(shí)更勝過(guò)中老年人。在專業(yè)圖書館的發(fā)展過(guò)程中,應(yīng)該讓具有專業(yè)知識(shí)的中老年人對(duì)年輕人采用傳幫帶的方法,使他們?cè)诟斓慕邮軐I(yè)的知識(shí)的同時(shí),而又運(yùn)用自己的知識(shí)對(duì)圖書館的工作進(jìn)行整理加工,使人員在圖書館查閱資料更方便。試想,如果圖書館的管理人員都是具有活力,朝氣蓬

13、勃的年輕人,是不是可以增加年輕人進(jìn)圖書館的機(jī)會(huì),圖書館這個(gè)教育的陣地也能起到良好的作用。 3.4做好圖書保護(hù)工作 專業(yè)圖書館一般都是比較專業(yè)的資料,比較珍貴,一旦損壞,后果不堪設(shè)想,損失是沒(méi)有辦法估計(jì)的。象水利、地質(zhì)方便的專業(yè)圖書館里有很多是幾百年留下來(lái)的在關(guān)各地的水文以及地質(zhì)資料,這對(duì)人們研究河流的走向,地質(zhì)的變遷都是很可貴的資料,一旦損壞將沒(méi)有資料可借鑒,而且有很多資料是孤本,因此圖書館作為保管資料的重地,安全保衛(wèi)工作一定要放在重要地位。 圖書館有很大一部分都是紙型書籍,保持紙型書籍,一方面在圖書的印刷過(guò)程中,采用持久紙印刷圖書,使長(zhǎng)知識(shí)載體具有持久性和耐用性,另一方面是在圖書館內(nèi)采取防護(hù)性的措施對(duì)圖書進(jìn)行保護(hù)。圖書館工作人員應(yīng)整理和編制多種索引,讓讀者利用查找圖書,以減少讀者在書架上盲目翻閱帶來(lái)的損害。圖書館要注意防潮、防光、防蟲,定期對(duì)圖書館消毒。對(duì)于圖書館中的音像制品,要儲(chǔ)存在理想的環(huán)境中,各種照片更要有妥善保管。 3.5做好安全保衛(wèi)工作 火災(zāi)是圖書館安全威脅最大的種災(zāi)害,圖書館館藏基本為易燃的紙本和膠片,一旦發(fā)生火災(zāi),后果不堪設(shè)想。因此單位一般都要將圖書館列為一級(jí)防保單位。對(duì)圖書館來(lái)說(shuō),應(yīng)對(duì)火災(zāi)以預(yù)防為主,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和杜絕一切可能引發(fā)火災(zāi)的源頭。對(duì)于圖書館的裝修、改建,不經(jīng)批