體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展

1、體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展以下是為大家整理的體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展的相關(guān)范 文，本文關(guān)鍵詞為體育 ,社團(tuán),校園,文化建設(shè) ,協(xié)調(diào)發(fā)展 ,，您可以從右 上方搜索框檢索更多相關(guān)文章， 如果您覺得有用， 請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們并 推薦給您的好友，您可以在管理制度中查看更多范文。體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展本文關(guān)鍵詞： 協(xié)調(diào)發(fā)展， 社 團(tuán)，校園文化建設(shè)，體育體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展本文簡(jiǎn)介： 摘要：校園文化 的建設(shè)與體育社團(tuán)是息息相關(guān)的， 體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā) 展，會(huì)對(duì)當(dāng)今學(xué)生的身心發(fā)展，以及學(xué)生自我獨(dú)特個(gè)性的形成，有著 十分重要的促進(jìn)意義。 為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的體育

2、學(xué)習(xí)環(huán)境， 促 進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 本文采用文獻(xiàn)資料法等， 根據(jù)當(dāng)前體育社團(tuán)的發(fā) 展現(xiàn)狀的，對(duì)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展展體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展本文內(nèi)容：摘要：校園文化的建設(shè)與體育社團(tuán)是息息相關(guān)的， 體育社團(tuán)與校 園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展， 會(huì)對(duì)當(dāng)今學(xué)生的身心發(fā)展， 以及學(xué)生自我獨(dú) 特個(gè)性的形成， 有著十分重要的促進(jìn)意義。 為了給學(xué)生提供一個(gè)良好 的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文采用文獻(xiàn)資料法等，根 據(jù)當(dāng)前體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀的， 對(duì)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā) 展展開了探討，旨為能進(jìn)一步推進(jìn)體育社團(tuán)與校園文化的統(tǒng)一發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育社團(tuán)；校園文化建設(shè)；協(xié)調(diào)發(fā)展在體育教學(xué)當(dāng)

3、中， 一般都是一個(gè)體育老師需要帶很多學(xué)生， 所以 體育教學(xué)不能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和興趣愛好來(lái)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行細(xì) 致的一對(duì)一講解，不能滿足學(xué)生的多樣化體育需要。學(xué)校體育社團(tuán)， 是根據(jù)學(xué)生自身的愛好追求所成立的， 體育社團(tuán)的成立不僅有效滿足 了學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)的各種需求， 還大大提高了學(xué)生的體育興趣與培 養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識(shí)， 同時(shí)也為校園文化建設(shè)增添了許多的色彩。 因此，研究校園文化的建設(shè)和體育社團(tuán)的和諧發(fā)展十分具有切實(shí)的發(fā) 展意義。1體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀以及存在問題1.1 發(fā)展現(xiàn)狀隨著體育教學(xué)的不斷改革與創(chuàng)新， 學(xué)生的健身、 健康意識(shí)開始逐 步的提升，尤其是學(xué)生的主體意識(shí)與參與意識(shí)也有了十分顯著的

4、改變 和提高。尤其是， 隨著校園文化的不斷豐富與深入進(jìn)行，學(xué)校也越來(lái) 越注重學(xué)生的全面發(fā)展， 在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)也， 要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體 能訓(xùn)練，這給學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展， 營(yíng)造了融洽的環(huán)境和良好的發(fā)展 機(jī)遇，對(duì)體育社團(tuán)的發(fā)展起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。從 20 世紀(jì)末開 始我國(guó)學(xué)校體育社團(tuán)的數(shù)目顯著增長(zhǎng)， 社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容也開始不斷豐 富與多彩。學(xué)校體育社團(tuán)的產(chǎn)生，取決于學(xué)生的體育興趣和愛好，滿 足學(xué)生的自?shī)屎蛫嗜耍?來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我鍛煉、 自我進(jìn)步、自我發(fā)展、 自我服務(wù)的目的。 同時(shí)也有不少學(xué)校一直在不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新， 通過參 考其它學(xué)校的體育社團(tuán)特點(diǎn)，來(lái)不斷完善自身學(xué)校體育社團(tuán)的項(xiàng)目， 以滿足大多數(shù)

5、學(xué)生的興趣， 吸引更多的學(xué)生參與體育社會(huì)， 這對(duì)校園 文化凝聚力的增強(qiáng)，有著十分積極的影響作用。1.2 存在問題主管管理問題校園社團(tuán)有自己獨(dú)立的管理體系，學(xué)生社團(tuán) 聯(lián)合會(huì)是校園社團(tuán)的管理層， 但是往往卻因?yàn)閷W(xué)校的社團(tuán)往往數(shù)目過 多，加上很多學(xué)生本身對(duì)體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)就不充分， 就會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí) 生活中很難管理體育社團(tuán)的日常， 一般會(huì)運(yùn)用規(guī)章制度實(shí)現(xiàn)管理， 制 度的管理往往會(huì)將目標(biāo)政績(jī)化，會(huì)忽視對(duì)社團(tuán)的扶持、引導(dǎo)和梳理， 而注重社團(tuán)的榮譽(yù)和穩(wěn)定，難以做到實(shí)質(zhì)性的管理。 客觀原因 由于各級(jí)學(xué)校的不同， 也就造就的教學(xué)環(huán)境的不同， 各級(jí)學(xué)校之間的 校園文化也是參差不齊，這對(duì)社團(tuán)工作的銜接也帶來(lái)了諸多的不

6、便， 是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富步履艱難。 另外也要面對(duì)專業(yè)指導(dǎo)教師缺失的現(xiàn) 實(shí)，以及社團(tuán)負(fù)責(zé)人不足等，這都使得體育社團(tuán)的創(chuàng)新難以實(shí)現(xiàn)。其次社團(tuán)活動(dòng)的舉行必然需要經(jīng)費(fèi)的支持， 而社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要來(lái)源 于社團(tuán)成員的社費(fèi)、 校方下?lián)芎蜕鐣?huì)資助， 但是不少學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)水 平有限，有不少學(xué)校對(duì)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)難以滿足， 再加上對(duì)體育社團(tuán)的不全 面認(rèn)知，就會(huì)出現(xiàn)體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)審批較少的情況， 這對(duì)校園體育社團(tuán) 的發(fā)展有了限制。2 體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展的建議2.1 提高學(xué)校管理部門的重視程度 體育社團(tuán)如今已經(jīng)成為學(xué)生鍛煉身體的主要原因， 學(xué)校應(yīng)該承擔(dān) 起這個(gè)責(zé)任。 想要促進(jìn)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，

7、首先應(yīng) 該提升相關(guān)管理部門對(duì)其重視程度， 使學(xué)校的管理人員充分的認(rèn)識(shí)到 開展體育社團(tuán)的重要性。 體育社團(tuán)的開展不僅僅是為了提升學(xué)生的身 體素質(zhì)， 更是為學(xué)生未來(lái)的生活工作學(xué)習(xí)打下良好的身體基礎(chǔ)。 學(xué)校 體育社團(tuán)應(yīng)該和管理部門有機(jī)的結(jié)合起來(lái)， 發(fā)揮學(xué)校的管理優(yōu)勢(shì)， 并 將體育社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一化的管理。定期對(duì)體育社團(tuán)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)評(píng)估， 實(shí)施獎(jiǎng)罰分明的制度，其次應(yīng)該對(duì)社團(tuán)的相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)， 提升相關(guān)人員的專業(yè)能力。 這樣從整體上提升了學(xué)生和教師對(duì)體育社 團(tuán)的認(rèn)識(shí)，并使社團(tuán)可以在未來(lái)獨(dú)立有序的發(fā)展。2.2 完善體育社團(tuán)的物質(zhì)文化建設(shè) 學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展情況與學(xué)校的物質(zhì)以及文化建設(shè)有著密切 的關(guān)系。

8、因此， 學(xué)校應(yīng)該大力進(jìn)行體育社團(tuán)文化精神的宣傳活動(dòng)，就 派出專業(yè)的體育指導(dǎo)教師， 來(lái)為體育社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練， 以激發(fā)學(xué)生 參加體育活動(dòng)興趣。同時(shí)， 還可以通過張貼海報(bào)的方式，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)懸掛體育名人的格言以及畫像； 在校園廣播中宣傳體育賽事信息， 以推 動(dòng)校園文化建設(shè)。在此之后，還要為學(xué)生配備良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 健全的體育設(shè)施才能使學(xué)生充分的發(fā)揮自身的技能， 以更好的營(yíng)造體 育文化環(huán)境。 物質(zhì)與文化建設(shè)兩者之間是息息相關(guān)， 當(dāng)然充足的資金 投入是必不可少的， 學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)?shù)臑轶w育社團(tuán)的發(fā)展投入一部分經(jīng) 費(fèi)，以解決體育設(shè)施缺乏的問題， 提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)與質(zhì)量。 同是， 良好的體育活動(dòng)設(shè)施，也可以

9、為校園體育社團(tuán)的發(fā)展提供物質(zhì)保障。 最后學(xué)校應(yīng)該對(duì)體育設(shè)施科學(xué)化管理，保證體育設(shè)施的使用率。2.3 開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)為了滿足學(xué)生的多樣化的體育需求， 學(xué)校應(yīng)該積極組織各種風(fēng)格 的體育社團(tuán)，并還要多多舉辦一些多種多樣的體育社團(tuán)活動(dòng)。首先， 可以利用課外活動(dòng)的時(shí)間， 組織學(xué)生參與體育知識(shí)講座， 觀看體育賽 事節(jié)目等，以滿足學(xué)生的心理需求。其次，可以擴(kuò)大學(xué)生的體育活動(dòng) 范圍，讓體育社團(tuán)的學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)， 豐富學(xué)生的校園文 化生活。之后， 可以讓學(xué)生在本校園內(nèi)組織體育比賽，也可以與其他 學(xué)校組織籃球比賽、拔河比賽等，以鍛煉學(xué)生的組織能力，使學(xué)生更 注意集體主義以及團(tuán)隊(duì)合作精神。 這樣不僅能

10、有效增強(qiáng)學(xué)生的身體素 質(zhì)，其對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)得到穩(wěn)步提升。 在各式各樣社團(tuán)活 動(dòng)的開展下， 不僅提升了學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的積極性， 也使得校 園文化的發(fā)展建設(shè)有了更加豐富的實(shí)踐依據(jù)。2.4 建立健全體育社團(tuán)發(fā)展機(jī)制體育社團(tuán)的組建， 不僅有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣， 通過 體育社團(tuán)的快速發(fā)展， 還有效構(gòu)建了和諧的校園文化。 因此學(xué)校應(yīng)該 將體育社團(tuán)作為重點(diǎn)， 建立健全體育社團(tuán)在未來(lái)的發(fā)展機(jī)制。 應(yīng)將其 加入到學(xué)校體育課程的管理體系當(dāng)中，實(shí)施學(xué)分制，獎(jiǎng)懲制，并將其 和體育課程聯(lián)系起來(lái)，以充分發(fā)揮體育社團(tuán)的積極作用。另外，學(xué)校 還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的管理監(jiān)督工作， 建立社團(tuán)發(fā)展評(píng)估機(jī)制

11、， 以 使體育社團(tuán)在未來(lái)的發(fā)展當(dāng)中，能取得更好的效益。3 結(jié)語(yǔ)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展， 人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)。 追求個(gè)性 化，提倡自由發(fā)展成為當(dāng)前的主流。 體育社團(tuán)作為校園文化發(fā)展當(dāng)中 的重要部分， 它的出現(xiàn)不僅擴(kuò)大了學(xué)生體育活動(dòng)的活動(dòng)領(lǐng)域， 還有效 激發(fā)了學(xué)生的體育興趣與愛好， 提高了學(xué)生的體質(zhì)。 學(xué)校想要實(shí)現(xiàn)體 育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就應(yīng)該受到學(xué)校管理層的重視。 針對(duì)當(dāng)前體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀， 建立健全體育社團(tuán)的發(fā)展機(jī)制， 積極 舉辦各種社團(tuán)活動(dòng)， 吸引學(xué)生的注意力， 以充分發(fā)揮校園體育社團(tuán)的 職能，促進(jìn)體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。參考文獻(xiàn)1 李曉霞高校體育社團(tuán)對(duì)校園體育文化傳播的影響J.運(yùn)動(dòng) ,20XX(15):79-80.2 吳陽(yáng).高校體育社團(tuán)的困境及發(fā)展探究J.運(yùn)動(dòng),20XX(6):6263.3 吳陽(yáng).簡(jiǎn)析高校體育社團(tuán)的教育生態(tài)意義J.運(yùn)動(dòng),20XX(4):7576.4 劉揚(yáng).全民健身視域下民間傳統(tǒng)體育社團(tuán)發(fā)展研究J.體育文化 導(dǎo)刊,2OXX(1):4042,82.5 吳陽(yáng),劉啟坤.大學(xué)生體育社團(tuán)運(yùn)作方式與建議J.運(yùn) 動(dòng),20XX(22):8586.6 吳陽(yáng)