人事部2016年工作總結(jié)范文

1、人事部 2016 年工作總結(jié)范文人事部 2016 年工作總結(jié)范文工作總結(jié) 1 今年來(lái)，在同事們的關(guān)心幫助下，我完全融入到了公司 這個(gè)大家庭。在此，我向關(guān)心幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示 真誠(chéng)的感謝 !1. 人員的招聘 （ 各部門的人力需求按招聘流程進(jìn)行發(fā) 布）2. 新進(jìn)人員的入廠和離職人員的出廠手之辦理及個(gè)人 檔案的建立與管制 （電腦化 ）3. 宿舍的安排及管理 （ 每月進(jìn)行評(píng)分 ）4. 新進(jìn)人員的教育訓(xùn)練 （ 公司的廠紀(jì)廠規(guī) ）5. 負(fù)責(zé)全廠人員異動(dòng) （ 轉(zhuǎn)正、升職、調(diào)動(dòng)、降職等各項(xiàng) 手續(xù)辦理 ）6. 勞動(dòng)合同的簽核，工傷、社會(huì)保險(xiǎn)資料的申請(qǐng)及辦理7. 核對(duì)并輸入加班單及統(tǒng)計(jì)匯總，月初統(tǒng)計(jì)上月的

2、全廠 人員出勤分發(fā)至各部門核對(duì)，并以相關(guān)報(bào)表整理核對(duì)交至財(cái) 務(wù)室 （ 如加班統(tǒng)計(jì)表、出勤表、懲統(tǒng)計(jì)表、外宿人員統(tǒng)計(jì)表、 新進(jìn)/ 離職統(tǒng)計(jì)表 ）8. 每日、月對(duì)全廠職員工的考勤工作 （ 每日考勤日?qǐng)?bào)表、每月人力流動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、請(qǐng)假，遲到，曠工，懲手續(xù)辦理、每 日進(jìn)行對(duì)全廠人員的查卡、監(jiān)卡等 ）9. 內(nèi)部公 （通）告的處理及回收 （a、b、c 公告）10. 對(duì)各類資料進(jìn)行簽收，整理并分類歸檔 （ 廠內(nèi)程序文 件、內(nèi)部聯(lián)絡(luò)單、外部聯(lián)絡(luò)單、會(huì)議資料、各類培訓(xùn)資料、 考勤資料、人事異動(dòng)資料等分類整理 ）11. 月底新工卡及飯卡的發(fā)放及配合財(cái)務(wù)薪資發(fā)放12. 做好文員工作，承辦上級(jí)臨時(shí)安排各項(xiàng)工作 在職期間

3、, 我一直在做上述各項(xiàng)人事文員的工作，我要 求自己：做好文員工作計(jì)劃，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體 現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望 通過(guò)公司全體員工的努力可以把公司推向一個(gè)又一個(gè)的顛 峰。工作總結(jié) 2 在工作中時(shí)刻保持一顆童心，時(shí)刻要有愛心，耐心和恒 心的細(xì)師工作者，工作中無(wú)疑是忙碌的，是辛苦的，是最值 得尊敬的。在認(rèn)真履行了崗位職責(zé)的同時(shí)，一年來(lái)的工作成 效如何呢 ?經(jīng)過(guò)了一年緊張而又忙碌的工作，轉(zhuǎn)眼又到了歲末，回 想走過(guò)的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實(shí)。現(xiàn)在 我就對(duì)這一學(xué)年的個(gè)人工作做如下總結(jié)：德：作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進(jìn)，認(rèn)真 參加每次的政治

4、學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作 中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹立良好的師 德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng) 工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。我能熱愛每 一位幼兒，對(duì)他們一視同仁，熱情接待每一位家長(zhǎng)，使家長(zhǎng) 能放心的將孩子交到我們手中。能：隨著二期課改的不斷深入，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的 觀念，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗 這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動(dòng)中，針對(duì)我們 本學(xué)期研究的“目標(biāo)的制定與設(shè)計(jì)有效提問(wèn)”，我在制定的目標(biāo)時(shí)盡量注意要適切、具體、可操作，同時(shí)要在幼兒已有

5、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，具有一定的挑戰(zhàn)性。在活動(dòng)中能靈活運(yùn)用多 種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多 提問(wèn)的方式調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。特別是在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)要注 意到幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一些符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，具 有開放性、遞進(jìn)性與挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，幫助幼兒在二期課改理 念的指導(dǎo)下， 我們的活動(dòng)都以主題的形式展開。 在主題生成、 開展、深入的過(guò)程中努力做到：打破學(xué)科間界限，更多地關(guān) 注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，以近階段主題與本 班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本 班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí) 主題活動(dòng) “動(dòng)物大世界” 時(shí)，由于動(dòng)物是孩子們非常喜歡

6、的， 所以孩子們的興趣很高，他們回家找來(lái)了關(guān)于動(dòng)物的各種資 料、圖片，有的是書上找到的，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查 的幼兒通過(guò)自主活動(dòng)知道了動(dòng)物的名稱、特征、習(xí)性 知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的 ; 知道一些動(dòng)物的尾巴有什么用途 等; 我們還在教室里布置了有關(guān)動(dòng)物的圖書角和“動(dòng)物大世 界”的墻面 ; 區(qū)角活動(dòng)中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動(dòng) 物，用圖畫紙畫出各種動(dòng)物等。通過(guò)活動(dòng)幼兒各方面的能力 都得到了發(fā)展，如解決問(wèn)題的能力、交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能 力等。孩子從相對(duì)單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多 元環(huán)境，信息量得到充分的發(fā)展，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷 的探索欲，激起了他們對(duì)世界的探索的需要。家長(zhǎng)工作是幼

7、兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此我首 先擺正和家長(zhǎng)之間的位置， 經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求 同時(shí)認(rèn)真、及時(shí)的寫好每月的家園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)容，按時(shí)更換家 園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，使 家長(zhǎng)們從中學(xué)到了很多育兒知識(shí)，在家長(zhǎng)中樹立了良好的教 師形象。在完成教師這一本職工作的同時(shí)，我能認(rèn)真開展大教研 組的工作。每次教研活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備好教研活動(dòng)的內(nèi)容，事 先查詢相關(guān)的資料，積累相關(guān)的理論知識(shí)。我還積極參加區(qū) 先導(dǎo)小組的培訓(xùn)，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的經(jīng)驗(yàn)。在 參加現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)中，我能認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在 自己的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行嘗試，帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí)，分析 實(shí)踐活動(dòng)中遇到的

8、一些案例活動(dòng)，使老師的專業(yè)水平有了一 定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠，在擔(dān)任 大教研組長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的 努力，提高自己的教研能力，使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大 步提高。勤：作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的，而終身學(xué)習(xí)是 教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，瀏 覽一些教育網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容，我總會(huì)欣喜不 已，不失時(shí)機(jī)地將有價(jià)值的內(nèi)容保存下來(lái)，以便提高自己的 專業(yè)水平與技能，使自己的知識(shí)能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需 要。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝?“學(xué)海無(wú)涯” ，教師要在孩子心目中樹 立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、 嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中，我能充分 發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常主動(dòng)加。堅(jiān) 持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制 度，不遲到、不早退?？?jī)：在過(guò)去的一年中，我通過(guò)自己的努力取得了一些小 成績(jī)。如：我指導(dǎo)幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲 得一等獎(jiǎng) ; 指導(dǎo)幼兒參加節(jié)能主