員工培訓(xùn)管理自考題模擬2真題-無答案

1、員工培訓(xùn)管理自考題模擬2（總分100，考試時(shí)間90分鐘）第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題1 .員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)和前提是 。A.人力資源規(guī)劃 B.員工關(guān)系管理C.薪酬管理D.招聘與甄選2 .員工培訓(xùn)管理流程的最后一個(gè)流程是 。A.員工培訓(xùn)計(jì)劃的制訂B.員工培訓(xùn)需求分析C.員工培訓(xùn)的實(shí)施D.員工培訓(xùn)效果的評(píng)估3 . 1943年，美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了著名的 。A. X-Y理論 B.需求層次理論C.學(xué)習(xí)型組織理論D.強(qiáng)化理論4 .諾克斯于1980年提出的成人學(xué)習(xí)理論是 。A.熟練理論B.余力理論C.培訓(xùn)遷移理論D.認(rèn)知同化理論5 .人力資本理論的代表人物是 。A.亞當(dāng)·斯密B.

2、阿爾弗雷德·馬歇爾C.加里·貝克爾D.歐文·費(fèi)希爾6 .對(duì)于引進(jìn)新技術(shù)、安裝新系統(tǒng)、增設(shè)新職位的培訓(xùn)需求非常合適的培訓(xùn)需求分析方法是A.基于勝任力的培訓(xùn)需求分析方法B.任務(wù)和技能分析方法C.關(guān)鍵事件法D.缺口分析7 .在員工培訓(xùn)計(jì)劃的確定方式中，適用于企業(yè)供應(yīng)型培訓(xùn)的是 。A.培訓(xùn)會(huì)議討論B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策C.部門經(jīng)理溝通D.培訓(xùn)文件傳閱8 .屬于間接培訓(xùn)費(fèi)用的是。A.場(chǎng)地費(fèi)B.外聘教師講課費(fèi)C.交通差旅費(fèi)D.機(jī)會(huì)成本9 .在每個(gè)預(yù)算年度開始時(shí)，將所有還在進(jìn)行的管理活動(dòng)都看作重新開始，即以零為基礎(chǔ)，根據(jù)組織目標(biāo)，重新審查每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)

3、的意義和效果，并在費(fèi)用一效益分析的基礎(chǔ)上，重新排出各項(xiàng)管理活動(dòng)的優(yōu)先次序。這種制定培訓(xùn)預(yù)算的方法是 。A.傳統(tǒng)預(yù)算法B.零基預(yù)算法C.比例預(yù)算法D.需求預(yù)算法10 .培訓(xùn)內(nèi)容必須對(duì)企業(yè)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、未來企業(yè)人才需求做出準(zhǔn)確分析和預(yù)測(cè)，提前為企業(yè)的人才需要做好準(zhǔn)備。在員工培訓(xùn)內(nèi)容確定的原則中，這一原則被稱為 。A.超前性原則B.實(shí)踐性原則C.多元性原則D.靈活性原則11 .在遺傳素質(zhì)基礎(chǔ)上，受后天環(huán)境、教育的影響，通過個(gè)體自身的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐磨煉，所形成的比較穩(wěn)定的、內(nèi)在的、長(zhǎng)期發(fā)生作用的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)稱為 。A.氣質(zhì)B.性格C.素質(zhì)D.個(gè)性12 .在企業(yè)文化的內(nèi)容中，一個(gè)企業(yè)特有的從事生產(chǎn)經(jīng)

4、營(yíng)和管理活動(dòng)的方法論原則屬于OA.企業(yè)精神B.團(tuán)體意識(shí)C.價(jià)值觀念D.經(jīng)營(yíng)哲學(xué)13 .現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得 ·德魯克認(rèn)為，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，已經(jīng)成為真正的資本和首要財(cái) 富的是 OA.知識(shí)B. 土地C.自然資源D.貨幣資本14 .企業(yè)在選擇培訓(xùn)方法時(shí)，要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況包括企業(yè)現(xiàn)有的培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)預(yù)算和 人力資源管理部門的綜合能力等因素綜合考慮。這屬于選擇員工培訓(xùn)方法的原則中的OA.因材施教原則B.以人為本原則C.可行性原則D.科學(xué)性原則15 .通過向受訓(xùn)者展示與播放圖片、音頻、影像、幻燈片等視聽資料進(jìn)行培訓(xùn)的一種方法被 稱為。A.專題講座法B.視聽教學(xué)法C.課堂講授法D.討論法1

5、6 .通過企業(yè)的內(nèi)部網(wǎng)或因特網(wǎng)進(jìn)行知識(shí)的儲(chǔ)存和傳遞，再經(jīng)由瀏覽器對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行聲音、 圖像、視頻等培訓(xùn)內(nèi)容展示的培訓(xùn)方法稱為 。A.遠(yuǎn)程培訓(xùn) B.計(jì)算機(jī)輔助培訓(xùn)C.虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)D.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)17 .在培訓(xùn)過程中具體承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，向受訓(xùn)者傳授知識(shí)與技能的人被稱為 。A.企業(yè)高層管理者B.接受培訓(xùn)者C.培訓(xùn)者D.培訓(xùn)管理者18 .既有豐富的理論知識(shí)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及豐富的閱歷、經(jīng)歷和資歷的培訓(xùn)師稱為OA.卓越型培訓(xùn)師B.專業(yè)型培訓(xùn)師C.講師型培訓(xùn)師D.技巧型培訓(xùn)師19 .在培訓(xùn)時(shí)段里，企業(yè)為受訓(xùn)者群體支付的工資、福利等被稱為 。A.直接成本B.沉沒成本C.機(jī)會(huì)成本D.間接成本20 .屬于培訓(xùn)過程中

6、的風(fēng)險(xiǎn)的是 。A.知識(shí)更新風(fēng)險(xiǎn)B.專有技術(shù)泄密風(fēng)險(xiǎn)C.人才流失風(fēng)險(xiǎn)D.質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)21 .新員工入職培訓(xùn)的第二個(gè)目的是 。A. 了解企業(yè)B.消除疑慮C.適應(yīng)環(huán)境D.順利工作22 .培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的最終途徑是 。A.培訓(xùn)對(duì)象確定B.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)C.營(yíng)造工作氛圍D.培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行23 .在培訓(xùn)效果評(píng)估的原則中，最重要的原則是 。A.客觀性原則B.重視培訓(xùn)結(jié)果原則C.可行性原則D.實(shí)用性原則24 .目前培訓(xùn)效果評(píng)估模型中最有影響力的是 。A. Kaufman的五層次評(píng)估模型B. CIRO評(píng)估模型C. CIPP評(píng)估模型D.柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模型25.在培訓(xùn)效果評(píng)估信息數(shù)據(jù)中，屬于硬性數(shù)據(jù)的是 A.組織氛圍B.

7、質(zhì)量C.滿意度D.創(chuàng)造性二、多項(xiàng)選擇題1 .奧蘇伯爾提出的人類存在的有意義學(xué)習(xí)的類型包括 A.詞匯學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.繼續(xù)學(xué)習(xí)E.理論學(xué)習(xí)2 .人力資本投資的內(nèi)容或范圍分為 。A.醫(yī)療保健B.在職培訓(xùn)C.正式教育D.成人學(xué)習(xí)項(xiàng)目E.就業(yè)遷移3 .傳統(tǒng)培訓(xùn)需求分析的方法主要有 。A.任務(wù)和技能分析法B.關(guān)鍵事件法C.經(jīng)驗(yàn)判斷法D.問卷調(diào)查法E.觀察法4 .創(chuàng)新的形態(tài)包括。A.產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新B.技術(shù)創(chuàng)新C.管理創(chuàng)新D.組織與制度創(chuàng)新E.文化創(chuàng)新5 .培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的基本形式有 。A.依樣畫瓢B.舉一反三C.融會(huì)貫通D.組織管理E.自我管理第二部分非選擇題三、填空題1 .根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不

8、同，可以將員工培訓(xùn)劃分為技能培訓(xùn)、知識(shí)與企業(yè)文化培訓(xùn)和 培訓(xùn)等多種形式。2 .培訓(xùn)遷移理論認(rèn)為，遷移動(dòng)機(jī)、遷移設(shè)計(jì)和 是影響培訓(xùn)遷移的三種主要變量。3 .培訓(xùn)需求有三個(gè)層次：組織層次的培訓(xùn)需求、 的培訓(xùn)需求和人員層次的培訓(xùn)需求。4 .加強(qiáng)員工培訓(xùn)已成為時(shí)代的迫切要求和企業(yè) 的根本。5 .培訓(xùn)效果評(píng)估是最常見的一種評(píng)估，主要包括對(duì)受訓(xùn)者反應(yīng)的評(píng)估、對(duì)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)成效的評(píng)估、對(duì)受訓(xùn)者行為的評(píng)估和對(duì) 的評(píng)估等。四、名詞解釋（每小題3分，共15分）1 .員工培訓(xùn)需求分析2 .年度培訓(xùn)計(jì)劃3 .角色扮演法4 .定量評(píng)估法5 .員工培訓(xùn)制度五、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）1 .簡(jiǎn)述員工培訓(xùn)的目的。2 .簡(jiǎn)