啟東實(shí)小八禮四儀實(shí)施方案

1、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué) 八禮四儀”教育實(shí)施方案為了進(jìn)一步貫徹江蘇省文明委關(guān)于在全省開展未成年人八禮四儀養(yǎng)成教育的意見和江蘇省未成年人基 本八禮四儀規(guī)范文件精神，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)代八禮四儀的基本規(guī)范，掌握基 本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活 領(lǐng)域的將往禮儀。為了更好地體現(xiàn) 德育為首”的教育方針，積極落實(shí)中共中 央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，發(fā)揮本校 特色，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道 德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學(xué)校決定在 全校學(xué)生中開展 八禮四儀”（儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮

2、、待人之禮、行 走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮；7歲、10歲、14歲、18歲儀式）教育。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校八禮四儀教育活動實(shí)施方案：一i、活動主題：與禮同行，彩繪人生起點(diǎn)二、活動領(lǐng)導(dǎo)：組長：xx副組長：xxxx成員：邢瑾吳慧慧黃碧紅汪東瑋顧偉杰袁麗花陸歡天三、活動時(shí)間：2014年2016年四、活動目的通過 八禮四儀”教育實(shí)踐活動，使學(xué)校成為八禮四儀的宣傳和示范窗口， 學(xué)生成為八禮四儀行動的先鋒隊(duì)，為營造啟東實(shí)小和諧美好的人際關(guān)系，為建 辦美麗校園創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。五、主要內(nèi)容立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué) 習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重

3、當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn) 開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽 之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。1 .儀表之禮：教育引導(dǎo)未成年人在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著 打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。2 .餐飲之禮：教育引導(dǎo)未成年人在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交 往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文 雅。3 .言談之禮：教育引導(dǎo)未成年人在日常言語交談、正式場合交流等方面講 究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。4 .待人之禮：教育引導(dǎo)未成年人在日常生

4、活、特定場合交往等方面講究文 明禮儀，做到5 .行走之禮：教育引導(dǎo)未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文 明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。6 .觀賞之禮：教育引導(dǎo)未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文 明禮儀，做到遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。7 .游覽之禮：教育引導(dǎo)未成年人在外出旅游、參觀時(shí)講究文明禮儀，做到 善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。8 .儀式之禮：教育引導(dǎo)未成年人在參加升國旗、入隊(duì)、入團(tuán)、畢業(yè)、傳統(tǒng) 民俗等儀式活動時(shí)講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重 禮俗。六、活動具體安排：（一）xx八禮四儀知識1 .編印禮儀素養(yǎng)

5、48課、禮儀規(guī)范三字經(jīng)、八禮四儀拍手歌，供各班 開展禮儀教育活動使用，同時(shí)利用板報(bào)、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳。2 .在學(xué)生中廣泛深入開展八禮四儀教育。把八禮四儀教育作為必修內(nèi)容， 納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用班會課、團(tuán)隊(duì)課、晨讀等活動時(shí)間，結(jié)合 學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的小 學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。3 .加強(qiáng)八禮四儀教育培訓(xùn)。全面開展八禮四儀教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、崗位 培訓(xùn)及文明學(xué)校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦八禮四儀講座，普 及八禮四儀知識。4 .開展身邊的故事為主題的八禮四儀征文評比活動。（二）制訂八禮四儀

6、規(guī)范組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，組織各班開展公眾討論， 征詢意見，制定出八禮四儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。（三）實(shí)踐八禮四儀行為開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn) 行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從公共場所做起，從家庭生活整理做 起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常整理等多方面，都能自覺形 成講究禮儀的良好風(fēng)范。七、活動過程第一階段：學(xué)習(xí)禮儀各班利用班隊(duì)會、品德課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常 行為規(guī)范，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的校園禮儀、家庭 禮儀和社會禮儀等方面的知識，加深對八禮四儀教育重要性的認(rèn)識

7、。第二階段：宣傳禮儀1 .每周進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播臺播音和周一的集體晨會，系統(tǒng)地進(jìn)行禮儀教育。2 .定期對各班學(xué)生禮儀知識掌握情況進(jìn)行對話式抽查，確保人人知曉八禮 四儀內(nèi)容。開展禮儀知識競答比賽和 文明禮儀伴我成長”情景劇比賽。3 .選拔學(xué)生參加 南通市未成年人文明禮儀風(fēng)采大賽”。4.拍攝 觀賞之禮 和 版畫院里的風(fēng)波”微視頻在教師電視上適時(shí)播放，多形式多角度對學(xué)生進(jìn)行 禮儀教育。5 .建立 手拉手”禮儀宣講團(tuán)。其成員來自于四五六年級以及學(xué)生家長、社 會名流，每月1號（除休息日順延），宣講團(tuán)成員到指定班級進(jìn)行禮儀宣講活 動。宣講的內(nèi)容每月有不同的主題。第三階段：踐行禮儀讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與八禮四儀教育

8、活動，使每個(gè)學(xué)生在校是個(gè)規(guī)范生，在家是個(gè)禮儀員，在社會是個(gè)好少年在校爭做規(guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，爭做規(guī)范生。重點(diǎn) 是努力做到餐飲之禮、儀表之禮、言談之禮、儀式之禮；倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范用餐； 倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范言談；倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范個(gè)人儀表；倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范各種禮儀。在家爭做禮儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細(xì)節(jié)，爭做禮儀員。重點(diǎn)是努 力做到四個(gè)倡導(dǎo)：文明問候、文明用餐、文明待客、文明做客。在社會爭做好少年”主要是要求學(xué)生學(xué)習(xí)游覽之禮、觀賞之禮、行走之 禮，注意各個(gè)場合的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。重點(diǎn)是努力做到三個(gè)倡 導(dǎo)：文明行走、文明購物、文明觀看。第四階段：展示禮儀學(xué)校將開展中華禮儀故事比賽、每

9、月八禮四儀之星、微笑小天使、實(shí)小好 少年、感動實(shí)小 最美少年等評選活動。各班舉行 八禮四儀伴我行”主題班會， 出八禮四儀”專題板報(bào)。八、活動要求1 .高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識：禮儀是精神文明的重要組成部 分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把 禮儀教育實(shí)踐活動作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)組織要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀 教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開展好各項(xiàng)活動。2 .廣泛動員，積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識，自覺參與禮儀教育實(shí) 踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活整理往來等等方面做起，要 了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。3 .