年、月、日的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容：年、月、日目的要求： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解大月、小月、平年、閏年的知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)年、月、日的知識(shí)難點(diǎn)：判斷平年閏年的方法教具： 年歷卡，投影，電腦教學(xué)過(guò)程： 出示日歷冊(cè)、掛歷、年歷卡、 師：?jiǎn)査麄兪怯脕?lái)干什么的？ 誰(shuí)來(lái)告訴大家自己的生日？ 誰(shuí)知道中華人民共和國(guó)是哪年哪月哪日誕生的？ 年、月、日與我們的日常生活有非常密切的關(guān)系，年、月、日也是時(shí)間單位，今天我們就來(lái)研究有關(guān)“年、月、日”的知識(shí)。 電腦出示課題 年、月、日一、認(rèn)識(shí)年、月、日1、結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)一年、一月、一日的時(shí)間長(zhǎng)短 師：?jiǎn)柲阒蓝嚅L(zhǎng)

2、時(shí)間是一年？多長(zhǎng)時(shí)間是一月？多長(zhǎng)時(shí)間是一日？ （讓學(xué)生盡量說(shuō)出自己所了解的） 師：為了看著方便，人們把日歷冊(cè)制成掛歷和年歷卡。2、請(qǐng)同學(xué)們拿出1900年、1993年、1996年的年歷卡，認(rèn)真觀察一下，看一年有幾個(gè)月，每個(gè)月有多少天？ 師：結(jié)合學(xué)生回答板書(shū)： 一年有12個(gè)月。 大月：31天：一、三、五、七、八、十、十二； 小月：30天：四、六、九、十一； 二月：平年28天，閏年29天。 師：習(xí)慣上人們把有31天的月份叫大月，把有30天的月叫小月。 你知道為什么這樣規(guī)定每月的天數(shù)嗎？ 電腦講述故事。3、計(jì)算全年天數(shù) 生計(jì)算后匯報(bào)。 師板演：31×730×428365，平年二月：

3、28天，全年365天； 31×730×429366，閏年二月：29天，全年366天。二、判斷平年、閏年 問(wèn)：有的年份的二月是28天，有的卻有29天，是不固定的，你知道它的排列有什么規(guī)律嗎？ 請(qǐng)你觀察下表： 電腦出示1981-2004年二月份天數(shù)表。 問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？當(dāng)二月份是29天的這一年年份有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生討論后得出每4年出現(xiàn)一次29天 ，二月份是29天的這一年的年份是4的倍數(shù)。 師：算一算1900年是4的倍數(shù)嗎？但1900年的二月卻是28天，這是因?yàn)楣珰v年份是整百年時(shí)，必須是400的倍數(shù)，這年的二月才是29天。 師：你知道為什么4年才會(huì)出現(xiàn)一次二月份是29天，也就是閏年。 學(xué)生說(shuō)出自己了解的情況。 師：用電腦介紹形成閏年的原因（地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，加解釋）。1、練習(xí)： 判斷：下面哪一年是閏年？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是怎樣判斷的。 1990、1908、2000、1998、2100 生說(shuō)出想法后，師介紹可以用年份的末兩位數(shù)字除以4能整除就是閏年，否則是平年。師告訴學(xué)生大家喜愛(ài)的奧運(yùn)會(huì)一般在閏年舉辦。2、記憶每月天數(shù) 你有什么好的方法記憶每月的天數(shù)嗎？ 讓知道的同學(xué)回答，師結(jié)合學(xué)生回答介紹下面的方法：（1）拳記法：師邊示范邊講解