最新部編人教版二年級語文上冊口語交際與寫作專項(xiàng)

1、2020年秋季教學(xué)資料系列口語交際與寫作專項(xiàng)第一部分口語交際專項(xiàng)、有趣的動(dòng)物鸚鵡會(huì)學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘動(dòng)物走有趣！你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)們聽。聽的同學(xué)可以提問或補(bǔ)充。二、學(xué)會(huì)請求李春艷在背古詩，想請奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說？生活中你也有過向別人請求 的事嗎？你是怎樣做的？說的時(shí)候要注意態(tài)度要有禮貌。三、我愛做手工同學(xué)們你會(huì)做什么手工？把你的一件手工作品帶到學(xué)校來，向同學(xué)們介紹一下你是怎樣做的。四、說說美景同學(xué)們，你和父母都去過哪里游玩過？那里的美景給你留下了怎樣的印象？快給大家介紹一下吧!五、商量有時(shí)候，我們需

2、要和別人商量事情。比如：你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣和她商量呢?要是遇到下面的情況你會(huì)怎樣和別人商量呢？和同學(xué)說一說。1 .借同學(xué)的書沒有看完，想再多借幾天。2 .最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，可是爸爸正在看足球比賽。六、看圖講故事©f科）埃亮，卜勞愿1 .看圖，先了解每幅圖畫的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，講廛這個(gè)故事。2 .想想這個(gè)故事接下來會(huì)怎樣？七、學(xué)會(huì)待客1 .王阿姨來找媽媽，媽媽不在家，先看圖“我”是怎樣接待王阿姨的，再分角色演一演。2 .根據(jù)圖意，把下面的一小段話補(bǔ)充完整。王阿姨來找媽媽，媽媽不在家，我請王阿姨進(jìn)屋，八、我打算這樣過寒假分組討論一下“我打算怎

3、樣過好寒假”，每組選一個(gè)代表向全班同學(xué)做介紹。第二部分寫作專項(xiàng)習(xí)作一：我的媽媽（爸爸）。同學(xué)們，我們的父母從小照就顧我們吃、喝、穿，是他們在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，是他們給我們幸福的家。請你以“我的爸爸（媽媽）/我的爸爸、媽媽”為題，寫一篇文章。字?jǐn)?shù)在200300字之間，注意語句通順。習(xí)作二：我的老師。是誰把雨露撒遍大地 ？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁 ！看這遍地怒放的鮮花，哪 一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？請你以“我的老師”為題，寫寫我們的老師，注意語言流暢。字?jǐn)?shù)在220 300字之間。 二、寫景作文專項(xiàng)訓(xùn)練。習(xí)作：我的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)有什么美麗的

4、地方？今天我們來說說我們的家鄉(xiāng)！字?jǐn)?shù)：220字左右。三、寫物專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)作一：我的玩具每個(gè)人都有自己喜愛的玩具，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)們交流, 現(xiàn)寫下來。我會(huì)寫到方格里。我知道標(biāo)點(diǎn)符號占 個(gè)格。習(xí)作二：可愛的小動(dòng)物 你都仔細(xì)觀察過什么小動(dòng)物？能和大家說說嗎？再寫下來，你觀察到了它有什么特點(diǎn)。四、應(yīng)用文專項(xiàng)訓(xùn)練。習(xí)作一：留言條留言條先寫是留給誰的 媽媽：遽做了我旁吃的紅燒肉：我就不在家吃午飯了。再寫有什么事，外婆還讓我給你們帶點(diǎn)好吃的，晚飯你少做點(diǎn)菜。李新最后寫自己的名字和時(shí)間' 11月4日中午選擇下面一種情況寫一張留言條。1 .去辦公室還書，老師不在。2 .通知小芳明天參加學(xué)校書法小組活動(dòng)，但是好家里沒有人。五、想象作文習(xí)作一：關(guān)于小老鼠的故事有很多，你能發(fā)揮你的想像來寫一寫嗎？比如：聰明的小老鼠、愛冒險(xiǎn)的小老 鼠、愛吹牛的小老鼠、調(diào)皮的小老鼠習(xí)作二：下面圖中的小老鼠是在電腦屏幕前，屏幕上出現(xiàn)了誰，接下來會(huì)怎樣，快來把你想到的故事寫卜來吧!習(xí)作三：快過母親節(jié)了， 一只小老鼠想要送給媽媽一份母親節(jié)的禮物， 它想來想去不知道送什 么才好它去摘野花，走著走著，看到一棵蘋果樹接下來發(fā)生了什么故事？請你來寫一 寫吧！課后小知識課外拓展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):同學(xué)們，天道酬勤，一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)