人教版一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(1)

1、人教版一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3 班 科任 :一、基本情況概述 .這學(xué)期我擔(dān)任了一年級3 班的數(shù)學(xué)老師，班上共有學(xué)生50 人。學(xué)生來自不同的家庭， 家長的文化水平、 道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。 但是經(jīng)過一學(xué)期多的努力 , 較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如 : 認(rèn)識圖形認(rèn)識人民幣 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 20 以內(nèi)的退位減法和100 以內(nèi)的加減法口算。 學(xué)會 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法， 弄清 100 以內(nèi)數(shù)的組成和大小， 會用這些數(shù)來表達(dá)和交流， 形成初步的數(shù)感。 但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差， 作業(yè) 完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。二、本學(xué)期完成的教學(xué)

2、任務(wù)和內(nèi)容 .1 、認(rèn)識計數(shù)單位"一"和"十" ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100 以內(nèi)的數(shù)， 會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)， 掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100 以內(nèi)數(shù)的大小。2 、能夠比較熟練地計算20 以內(nèi)的退位減法，會計算100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)， 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程， 會用加、 減法計算知識解決 一些簡單的實際問題。3 、 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、 解決問題的過程， 體驗數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4 、 能用自己的語言

3、描述長方形、 正方形邊的特征， 初步感知所學(xué)的圖形之 間的關(guān)系。5 、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1 元=10角， 1 角=10分; 知道愛護(hù)人民幣。6 、 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、 整理、 描述、 分析的過程， 會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)， 初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表， 能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答 簡單的問題7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。8、培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。9. 通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、采用的教學(xué)措施和教學(xué)方法。1、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。2 、 針對學(xué)生

4、的差異和年齡特點， 對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育， 使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。3 、 本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育， 培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 培養(yǎng)自我檢查的能力。4 、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。5 、加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。6 、通過練習(xí)課的精心設(shè)計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。7 、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系， 對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素

5、的挖掘上， 使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。8 、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重點抓了學(xué)生，每做一件事情， 每做一道題， 要求學(xué)生要有耐心， 培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。四、本學(xué)期取得成績或成果。1. 針對學(xué)生的差異和年齡特點， 對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育， 使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。2. 本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育， 培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 培養(yǎng)自我檢查的能力。3. 使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識， 在教學(xué)中重點做到精講多練， 重視運用教具、 學(xué)具和各種教學(xué)手段。4. 加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)， 使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、 技能， 他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。5. 通

6、過練習(xí)課的精心設(shè)計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。6. 注重專題研究， 積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動， 認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。五、本學(xué)期教學(xué)過程中呈現(xiàn)的亮點。1 .學(xué)生從單一的思維到多方位的思考問題；2 .學(xué)生能夠獨立用所學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題。3 .能快速的計算100 以內(nèi)的加減法。4 .每次上課都能有激情的投入到學(xué)習(xí)中去。5 .學(xué)生能夠完成并接收本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。六、本學(xué)期存在的問題和主要的原因。1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。2 、有些家

7、長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在: 學(xué)生家庭的不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導(dǎo)不力，孩子學(xué)習(xí)差。3 、學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量不是很好，有些應(yīng)付式的行為。七、改進(jìn)的措施和方法。1、結(jié)合教材的內(nèi)容，要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。 精心上好每一節(jié)課， 虛心向老教師學(xué)習(xí)， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。 特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 提高他們的學(xué)習(xí)成績， 自己還要不斷學(xué)習(xí)， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2 、課堂四十分鐘有效利用，限時講授，注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。后面10 分鐘練習(xí)必

8、須人人過關(guān)，對于不能當(dāng)堂消化的，課后及時輔導(dǎo)，爭取人人當(dāng)天消化。對于后進(jìn)生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步，多聯(lián)系家長，家校合一共同抓，豎立他們的自信心，讓孩子向中等生靠近。3 、充分利用直觀、電化教學(xué)，把重難點問題化、問題任務(wù)化，任務(wù)合作化，多動手操作， 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練， 爭取教出更好的成績。 充分利用數(shù)學(xué)教材， 挖掘教材的趣味性， 以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。4 、多與家長溝通交流，及時反饋孩子在校狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。八、今后努力的方向。1. 加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。2. 重視了與家庭教育相配合， 通過家訪、 家長會等不同方式， 與家長密切聯(lián)系， 對個別學(xué)