第八課色彩風景畫

1、教學設計課 題第八課 色彩風景畫總 課 時8課時課 型 造型.表現(xiàn)備課時間4.12授課時間4.21三維目標知識目標 認識色彩風景畫的概念和意義，認識色調并了解其在畫面中的作用。了解擴畫法、改畫法、寫生法的創(chuàng)作方法和步驟，選擇一種方法進行色彩風景畫創(chuàng)作。能力目標初步學會對自然景物的色彩進行提煉和概括。情感目標 在風景畫的創(chuàng)作中感受自然景物的色彩靜物的美，體會用繪畫進行色彩風景畫實踐的樂趣，并從中獲得愉悅的感受。教材分析教學重點 學會擴畫法、改畫法和寫生法等色彩風景畫創(chuàng)作方法。教學難點學會對自然景物的色彩進行提煉與概括，完成色彩風景畫創(chuàng)作。教學方法演示講解 教學手段利用多媒體輔助教學板書設計第八課

2、 色彩風景畫教學過程教 師 活 動學生活動第一課時一、 課前準備提示學生準備好工具和輔助材料。二、 創(chuàng)設情境請學生思考：你見過哪些色彩風景畫？你能簡要描述一下這幅作品嗎？什么是色彩風景畫？我們先來欣賞作品，大家再告訴我答案。教師展示一系列色彩風景畫作品請學生欣賞。例如：莫奈阿讓特伊附近的楊樹、凡.高粉紅色的果園、吳冠中都市、陳均德樹蔭下的洋房等。教師總結：色彩風景畫使用色彩描繪室外景色的繪畫。色彩風景畫以絢麗的色彩、美妙的構圖、靈動的筆觸構成迷人的景色，打動著我們的心靈。三、 學前準備畫色彩風景畫，需要做哪些方面的準備呢？進行色彩風景畫的創(chuàng)作，需要做好細致的準備工作：1、 顏料：初學色彩風景畫

3、，可以使用水粉或水彩顏料，還可以使用蠟筆、色粉筆進行色彩風景速寫練習。2、 紙張：常用水粉紙或水彩紙。3、 其他：水桶、鉛筆、橡皮、調色盤等。風景畫要特別注意對整體色調的把握。展示莫奈草垛系列作品。這幾幅作品在色調上有什么區(qū)別？同一靜物畫家為什么要畫出不同的色調呢？平常我們見到的景色，在季節(jié)、氣候、光線、時間變化下會呈現(xiàn)出冷暖、對比、協(xié)調等豐富多彩的變化。了解色調的重要性、學會把握色調是創(chuàng)作色彩風景畫最重要的準備工作。四、 學習方法再次展示莫奈阿讓特伊附近的楊樹、凡.高粉紅色的果園、吳冠中都市、陳均德樹蔭下的洋房。提問：剛才欣賞的作品中，作者們畫出的風景都一樣嗎？他們分別用到了什么樣的方法來描

4、繪自然的景色呢？同學們的回答非常接近畫家們作畫時的真實情況。讓我們來學習畫色彩風景畫的方法吧！初學色彩風景畫，有簡便易學的方法，可以讓我們很快入門。教師介紹一種方法：1、擴畫法：通過想象，將風景圖片的布局擴展，描繪成一幅完整的風景畫。（展示擴畫法過程和步驟）按課前要求，學生帶色彩畫工具，準備一張自己喜歡的風景照片。 回答問題，描述自己見過的色彩風景畫的面貌。欣賞名家作品，思考教師提出的問題，并回答：色彩風景畫是用色彩描繪室外的景色。學生思考、回答問題：要準備顏料、紙張、畫筆等。學生回答問題：畫家表現(xiàn)的是不同時段的同一景色，所以畫面的色調不同。一幅畫要有整體的色彩效果，才能使作品具有色彩感染力，

5、表現(xiàn)出主題?；卮饐栴}，說出方法：夸張、變形、想象、寫生等。仔細聽講學習色彩風景畫的具體方法和步驟。教學過程教 師 活 動學生活動2、改畫法：選擇一幅風景圖片作為參考素材，在對素材經過自己的構思和想象，運用添加或改變畫面色彩及造型的方法，創(chuàng)作出一幅全新的風景畫。（展示改畫法典型范例）。3、寫生法：在真實的自然景色中，用概括的手法歸納復雜的風景，快速的描繪出自己所見到的美麗風景。（展示范例）分辨方法的運用：教師展示優(yōu)秀學生作品，請學生判斷這些作品用到了哪種方法。提問：你對哪種方法感興趣呢？五、 課堂練習與展評讓我們快速地臨摹一張色彩風景畫，看看誰能把握好畫面的色調。請任選教材中的一幅作品，用蠟筆或

6、色粉筆進行小幅色彩風景速寫的臨摹，然后，展示自己臨摹的作品，評選出色調明確、色彩協(xié)調的作品。六、 自主創(chuàng)作請大家利用剩余的時間，構思并創(chuàng)作自己的作品。作業(yè)要求：用自己帶來的圖片，任選一種方法，完成色彩風景畫的起稿。七、評價：1、 學生是否了解色彩風景畫的三種創(chuàng)作方法和步驟。2、 能否概括、臨摹出色彩風景畫速寫的色調。3、能否開始自主進行色彩風景畫的創(chuàng)作。學生判斷，回答問題。從教材中選擇作品，開始進行臨摹練習。展示臨摹作品，評選最佳作品。開始自主創(chuàng)作起稿。課 后 反 思大慶市第二十五中學教學設計課 題第八課 色彩風景畫總 課 時9課時課 型 造型.表現(xiàn)備課時間4.21授課時間 4.28三維目標知

7、識目標 認識色彩風景畫的概念和意義，認識色調并了解其在畫面中的作用。了解擴畫法、改畫法、寫生法的創(chuàng)作方法和步驟，選擇一種方法進行色彩風景畫創(chuàng)作。能力目標初步學會對自然景物的色彩進行提煉和概括。情感目標 在風景畫的創(chuàng)作中感受自然景物的色彩靜物的美，體會用繪畫進行色彩風景畫實踐的樂趣，并從中獲得愉悅的感受。教材分析教學重點 學會擴畫法、改畫法和寫生法等色彩風景畫創(chuàng)作方法。教學難點學會對自然景物的色彩進行提煉與概括，完成色彩風景畫創(chuàng)作。教學方法演示講解 教學手段利用多媒體輔助教學板書設計第八課 色彩風景畫教學過程教 師 活 動學生活動一、 準備創(chuàng)作提示學生準備好工具、輔助材料和上節(jié)課完成的起稿。請學

8、生展示上節(jié)課完成的起稿。教師總結學生起稿情況，鼓勵學生繼續(xù)大膽創(chuàng)作。教師播放色彩風景畫示范視頻，請學生觀摩。（教師可課前錄制、剪輯好示范視頻，時長約8分鐘。）提出色彩風景畫創(chuàng)作要注意的幾個要點：1、 合理構圖：畫面中景物的構圖要主次分明、層次清晰。2、 概括畫面：在作畫時要概括地畫出現(xiàn)實景色中復雜的色彩和造型，學會提煉和組織畫面，而不是照搬現(xiàn)實。3、 把握色調：控制好整體色調，運用色彩知識描繪景色。二、 創(chuàng)作實踐請學生繼續(xù)創(chuàng)作自己的作品，教師進行輔導，提出修改建議。三、 展示評價請學生展示自己的作品，談一談自己的創(chuàng)作思路和感想，評選出最佳作品。準備工具和相關材料。觀摩同學的優(yōu)秀作品及示范視頻。復習前課知識。學生在上一課起稿的基礎上，繼續(xù)完成創(chuàng)作。展示作業(yè)，講述自己的創(chuàng)作思路和感想。教學過程教 師 活 動學生活動四、 課后拓展布置課后拓展