北師大版五年級上冊《雞毛信》說課稿_第1頁
北師大版五年級上冊《雞毛信》說課稿_第2頁
北師大版五年級上冊《雞毛信》說課稿_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、北師大版五年級上冊雞毛信說課稿 北師大版五年級上冊雞毛信說課稿 雞毛信是北師大版第九冊第七單元的一篇課文。本單元課文是圍繞"危急時刻'編的，目的是在于引導學生認識到：任何問題都有解決的辦法，在危急時刻，要沉著機智的應對，并感受人物在危急時刻所表現(xiàn)出的人格魅力。具體到這篇課文，我確立的教學目標是：一、通過了解抗日戰(zhàn)爭時期，兒童團長海娃克服重重困難把雞毛信送給游擊隊，并配合游擊隊消滅敵人的故事，感受海娃機智和勇敢，激起向小英雄學習的愿望；二、繼續(xù)學習用較快的速度瀏覽課文，把握課文的主要內(nèi)容；三，用略讀和精讀相結(jié)合的方法來深入體會人物的思想品質(zhì)；四、有感情的朗讀課文的重點部分，并能

2、談出感受。 教學的重點是把握重點部分精讀體驗，感悟人物的優(yōu)秀品質(zhì)。教學的難點是課文較長，不容易瞻前顧后把握重點。 根據(jù)新課程對高年級"重視學會方法，養(yǎng)成良好習慣'的要求和課文的特點，我在備課時注意激發(fā)學生的學習興趣，指導學生運用學過的方法來自主讀書，培養(yǎng)獨立的能力。具體教學過程分為以下幾個步驟： 一、發(fā)興趣，培養(yǎng)質(zhì)疑能力 用充滿.的語言激發(fā)學生的學習興趣，利用多媒體課件將學生帶入到特定的時代氛圍中去。聯(lián)系學生了解的英雄故事，自然的引入對新課的學習。同時，緊接著在"圍繞課題質(zhì)疑'這一環(huán)節(jié)，啟發(fā)學生提出有價值的問題，既培養(yǎng)了學生發(fā)散思維的能力，又檢驗了學生 在預

3、習時是否進行了積極的思考。 二、整體感知課文，從整體入手 快速瀏覽課文，初步感知課文內(nèi)容，因為課文的篇幅較長，因此我引導學生首先采用瀏覽與略讀相結(jié)合的方式來讀書，并提出明確的問題，檢測學生瀏覽的效率。 二、以讀為本，重在點撥 抓住重點段落精讀體驗，感悟海娃的機智和勇敢。由于課文的自然段比較多，學生不便把握重點，因此在學生了解課文主要內(nèi)容后，我引導學生按小標題把課文劃分為幾個小故事，在此基礎上，讓學生把握重點，細讀 "藏信'、"夜逃'、"誘敵'三個小故事，進一步了解海娃送信的詳細經(jīng)過。深入體會小英雄在危急時刻所表現(xiàn)出的機智勇敢。 三、珍視學生的獨特體驗 學生根據(jù)自己感悟、理解，在精讀課文后小組里交流、朗讀自己喜歡的情節(jié)，再在全班進行交流，在此基礎上，讓學生選擇自己喜歡的角色進行入情入境的朗讀，體現(xiàn)了新課程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論