(完整word版)五年級上信息技術(shù)教案制作有動畫效果的幻燈片_福教版

1、第1頁第 4 課時：制作有動畫效果的幻燈片教學(xué)目標(biāo)：1. 了解幻燈片動畫效果的作用，理解幻燈片切換的含義。2. 能為幻燈片中的對象添加自定義動畫，會設(shè)置幻燈片的切換效果。3. 通過對幻燈片動畫效果的合理、靈活運用，體會適當(dāng)?shù)膭赢嬓Ч麑ν怀鯬PT 主題的特殊作用。教學(xué)重難點：重點：設(shè)置幻燈片動畫效果和幻燈片切換。難點：合理地設(shè)置幻燈片動畫效果。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課1. 播放教材開闊視野“有自定義動畫效果的幻燈片”。2.請學(xué)生讀一讀剛才的給自己留下了什么印象？作品中給哪些對象設(shè)置 了動畫效果？演示文稿從當(dāng)前頁面到下一個頁面之間有什么特別之處？二、自定義動畫1. 講授演示操作：設(shè)置自定義動畫之前必須先

2、選中要設(shè)置的對象，打開“自定義動畫”窗格也有兩種方法。2. 布置任務(wù)。3.操作反饋：有針對性地選擇學(xué)生設(shè)置的動畫效果，由學(xué)生點評優(yōu)缺點，著重指出存在的問題，并在互動探究中解決問題。4. 學(xué)生操作：糾正不合理的設(shè)置。5. 布置任務(wù)。6.展示一組未完成的作品，請制作者談碰到的困難，其他學(xué)生幫其解決困 難并修改作品，適當(dāng)補充講解計時操作。7. 說一說你還發(fā)現(xiàn)了什么。 引導(dǎo)學(xué)生嘗試通過放映狀態(tài)設(shè)置（開始、方向、速度）更多的合適的動畫效果。第一次修正案：二次修正案：第2頁7.談話：你能用剛才所學(xué)的知識讓花燈沿樹枝向上移動嗎？9 布置任務(wù)。10.引導(dǎo)學(xué)生上臺演示操作步驟。第3頁三、設(shè)置幻燈片的不冋切換放映方式。1. 演示設(shè)置幻燈片的切換效果操作。（1）選定幻燈片。（2）單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令， 顯示“幻燈片 切換”任務(wù)窗格。（3）在任務(wù)窗格列表框中，選擇一種切換方式。（4）單擊“幻燈片放映”按鈕，播放幻燈片，觀看效果。2. 布置任務(wù)。四、實踐應(yīng)用作品展示1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的創(chuàng)新活動，結(jié)合今天所學(xué)的知識完成創(chuàng)新活動的任 務(wù)。（1）制作“福州三坊七巷”演示文稿。（2）制作“介紹自己家鄉(xiāng)”演示文稿。2. 展示作品，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說，評一評，議一議。五、總結(jié)提升1. 回憶今天學(xué)會了哪些方法設(shè)置動畫效果。2. 討論：兩個命令有什么聯(lián)系與區(qū)別？3.總結(jié)：動畫